三年级语文下册第二单元习作看图画写一写名优点津室素材新人教版.docx

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文档编号：102878

上传时间：2025-11-03

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关键词：: 三年级语文下册第二单元习作图画写一写名优点津室素材新人

资源描述：: 1、看图画，写一写习作要求仔细观察课本中的这幅图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写一写自己的感想。发散思维仔细观察图画，我们可以知道这幅图展示的是人们在草地上放风筝的情景；近处两个小男孩在配合放风筝，一位小女孩拿着风筝微笑着看着他们，远处一对父母带着小孩也在放风筝。结合图画内容以及自己放风筝的经历，想象一下当时的场面，两个小男孩在说些什么？他们是怎样配合的？小女孩站在旁边会想些什么？他们的心情怎样？远处的父母看着孩子放起的风筝，心里会想些什么？把人物的语言、动作、神态
2、写清楚。注意适当补充一些要素，比如时间、地点、当天的天气、周围的景色等等。集中思路1.图画上的内容是习作的重点，即习作的主要内容是描写孩子们放风筝的经过。要抓住他们在放风筝时的动作、神态来写，还要注意描写周围的人或景色。通过场面描写来表现孩子们放风筝时的快乐心情。2.写作时，要按照一定顺序来写。可按观察的顺序写，如由上到下，由近及远，先怎么样、后怎么样。3.在叙述和描写的同时适当融入自己的情感，夹叙夹议，抒发自己的感受。提纲示范（以第一篇范文放风筝为例）文章结构主要内容表达方式详略手法词句备案开头描写环境，引出“放风筝”一事。略1.恰当运用排比、比喻等修辞手法，具体而生动地描绘出画面内容。2.运用语言、动作、神态描写表现人物心情，十分贴切、形象。快看，最右边是华华，他双手向上托举着一个五彩的燕子风筝，眉目含笑着对前面的小男孩说：“乐乐，我准备好了，你可以跑动起来啦！”乐乐前方有个拿着斑斓的蝴蝶风筝的小姑娘。小姑娘默默地站在一旁看华华和乐乐放风筝，心里别提多羡慕了，因为她也想把自己的风筝放上天空。主体具体介绍图画中的人物及其放风筝的情景。详结尾升华主题，点明放风筝十分有趣。略

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