2016高考生物（全国通用）二轮复习配套课件：专题十六 人和高等动物的体液调节 .ppt

1、小专题大思路固基础助识记突要点探规律专题十六人和高等动物的体液调节小专题大思路固基础助识记突要点探规律脊椎动物激素的调节1.促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节神经盐酸化学物质黏膜静脉胰腺分泌胰液(3)推论：胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即的调节。促胰液素小专题大思路固基础助识记突要点探规律2.激素调节概念由分泌的进行的调节。3.人体内主要分泌腺及分泌的激素(连一连)内分泌器官(或细胞)化学物质小专题大思路固基础助识记突要点探规律4.激素调节的特点(1)：如1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ。(2)，如图中A。(3)，如图中B。微量和高效通过体液运输作用于靶器官、

2、靶细胞小专题大思路固基础助识记突要点探规律1.甲状腺激素分泌的分级调节激素分泌的分级调节及神经调节与,体液调节的关系促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺反馈调节小专题大思路固基础助识记突要点探规律2.神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节区别反应速度迅速较缓慢作用途径作用范围准确、比较局限作用时间比较长反射弧体液运输较广泛短暂小专题大思路固基础助识记突要点探规律联系不少内分泌腺本身直接或间接受到的调节。内分泌腺分泌的激素也影响到的发育和功能。动物的生命活动是在调节和调节的共同作用下完成的，但以调节为主中枢神经系统神经系统神经体液神经小专题大思路固基础助识记突要点探规律3.脊椎动

3、物激素在生产中的应用促性腺激素生殖腺生长胰岛素内分泌紊乱小专题大思路固基础助识记突要点探规律1.脊椎动物激素的种类及功能脊椎动物的激素调节小专题大思路固基础助识记突要点探规律2.常见激素分泌异常疾病类别激素 分泌异常疾病分泌过多分泌过少甲状腺激素甲状腺机能亢进(食量大增、消瘦、心率快、血压高、易激动)成年人：大脖子病(结缔组织水肿、精神萎靡、反应慢等)；幼年：呆小症胰岛素低血糖糖尿病生长激素成年：肢端肥大症幼年：巨人症幼年：侏儒症(身材矮小，智力正常)性激素幼年时期分泌过多表现“性早熟”第二性征不明显或消退，性周期不正常小专题大思路固基础助识记突要点探规律3.不同激素间的协同作用与拮抗作用(1

4、)协同作用概念：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。实例小专题大思路固基础助识记突要点探规律(2)拮抗作用概念：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。实例小专题大思路固基础助识记突要点探规律【典例1】(2015山东烟台高考诊断)下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中、代表人体内的不同激素。回答下列问题。小专题大思路固基础助识记突要点探规律(1)如果人突然进入寒冷环境中，人体_增加，使_感受器兴奋，引起下丘脑释放的_激素增加，同时下丘脑发出的相关神经还能引起_分泌增加。(2)图中激素X是_。若激素X分泌不足，则d处的液体量将会_。与a处相比，d处的尿素浓度_。(3

5、)人体正常饮食后，图中_分泌增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的_。(4)医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素有疗效的是()A.呆小症和侏儒症 B.侏儒症和糖尿病C.呆小症和糖尿病D.只有呆小症小专题大思路固基础助识记突要点探规律解析(1)人突然进入寒冷环境中，人体散热量增加，此时皮肤内冷觉感受器兴奋，引起下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增加，同时下丘脑发出的有关神经还会使甲状腺激素及肾上腺素分泌增加，引起多产热。(2)图中激素X作用于肾小管、集合管，则X为抗利尿激素，若此激素分泌不足，则可导致尿量增加，与a相比，d处尿素浓度相对较高。(3)人体正常饮食后，图中的4(为胰岛B细胞分泌

6、的胰岛素)分泌会增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用。小专题大思路固基础助识记突要点探规律(4)呆小症是婴、幼儿期间因甲状腺激素分泌不足造成的，甲状腺激素是一种氨基酸衍生物，在肠道内可以不被消化酶分解而直接吸收；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。答案(1)散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素(2)抗利尿激素 增加 较高(3)胰岛素 吸收(摄取)、转化和利用(4)D小专题大思路固基础助识记突要点

7、探规律【题后归纳】几种常考激素的化学本质归纳小专题大思路固基础助识记突要点探规律1.分级调节的基本模型激素分泌的调节方式(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。小专题大思路固基础助识记突要点探规律2.反馈调节的类型与实例(1)正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。(2)负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。小专题大思路固基础助识记突要点探规律【典例2】如图是某种雌性激素的分泌及作用机制模

8、式图，请据图回答：小专题大思路固基础助识记突要点探规律(1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A_和 B_两 种 结 构 的 分 泌 活 动，这 种 调 节 方 式 称 为_调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另一共同特点，即_调节。(2)通过细胞膜的方式是_，“激素细胞质受体”复合体通过_进入细胞核，进一步与核受体结合，通过引发某基因表达而产生反应，过程所用的模板是_，过程所用的原料是_。小专题大思路固基础助识记突要点探规律解析本题考查体液调节及基因表达的相关知识，意在考查考生获取信息、分析推理的能力。(1)根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知某雌性激素的分泌也属于此类调

9、节方式,图中A为下丘脑，B为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。(2)雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为高分子化合物，通过核孔进入细胞核；为转录过程，模板为DNA的一条链，为翻译过程，需要的原料为20种氨基酸。答案(1)下丘脑垂体反馈分级(2)自由扩散核孔DNA(基因)的一条链20种氨基酸小专题大思路固基础助识记突要点探规律【方法技巧】(1)把握“反馈调节与分级调节”类题目的“突破口”。解答带有此图的试题时，“箭头方向”是重要突破口，因为A(下丘脑)、B(垂体)、C(某腺体)中，只有C处有“一进两出”三个箭头；直

10、接调节C(某器官)的就是B(垂体)，剩余的A就是下丘脑。(2)激素受体未必在“细胞膜”上多肽及蛋白质类激素(大分子)的受体位于细胞膜上属糖蛋白。固醇类激素或氨基酸衍生物类激素(可跨膜运输)的受体为细胞质受体或核受体。小专题大思路固基础助识记突要点探规律动物生命活动调节类型答题模板【典例】如图为动物生命活动调节过程的几种常见类型，请结合所学知识，分析回答下列问题。小专题大思路固基础助识记突要点探规律(1)当人处于寒冷环境中时，可通过内分泌腺分泌_和甲状腺激素，从而促进产热，这两种激素参与的调节过程分别属于上图的流程2和_。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌_和_，可

11、见甲状腺激素的调节过程中存在_调节机制。(2)成年人的“憋尿”过程可用上图中的流程_表示，这一生命活动调节过程中涉及的信息分子主要是_。小专题大思路固基础助识记突要点探规律(3)如下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B.方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节(4)若用流程2和4来表示血糖平衡的调节过程，则流程2中涉及的“神经”指的是_，在这一调节过程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和_。小专题大思路固基础助识记突要点探规律【解题流程】小专题大思路固基础助识记突要点探规律【模板构建】高等动物生命活动调节类型归纳(1)神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完成举例：膝跳反射的过程。(2)体液调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用举例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。小专题大思路固基础助识记突要点探规律(3)神经体液调节举例：当血糖浓度下降后，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。(胰岛B细胞，肾上腺也存在此途径)。小专题大思路固基础助识记突要点探规律举例：刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。(性激素、肾上腺皮质激素也存在该途径)