2017-2018学年高中地理三维设计人教版选修六课件：第一章第三节解决环境问题的基本思想 .ppt

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文档编号：1044799

上传时间：2025-12-23

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关键词：: 2017-2018学年高中地理三维设计人教版选修六课件：第一章第三节解决环境问题的基本思想 2017 2018 学年高中地理三维设计人选修课件第一章三节解决环境问题基本思想

资源描述：: 1、环境观核心内容行为表现行为后果传统的环境观是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者和征服者人类改造自然的能力不断增强，砍伐森林、开垦草原、开发矿山、拦河筑坝、移山填海等，从环境中获取的资源和能源越来越多，向环境中排放大量废弃物，造成严重的环境问题资源短缺、环境污染、生态破坏、全球环境变化环境观核心内容行为表现行为后果新的环境观人类是环境的一分子，只有保持同环境的平衡与协调，才能生存与发展，是“天人合一”或“人地归一”的环境观人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，树立可持续发展观人类与环境的关系趋向于协调，实现可持续发展内涵地位目标生态可持续发展可持续发展的基础强调发展要与
2、资源和环境的承载能力相协调经济可持续发展可持续发展的条件强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费社会可持续发展可持续发展的目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费传统发展观可持续发展观文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济效益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大要求强调代际公平空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的发展方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式“课时达标验收课时达标验收”见见“课时课时跟踪跟踪检测检测(三三)”)”(单击进入电子文档)

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