2017-2018学年高中地理中图版必修1同步备课课件:第1章 第3节 第2课时 地球自转的地理意义 .ppt
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- 2017-2018学年高中地理中图版必修1同步备课课件:第1章 第3节 第2课时 地球自转的地理意义 2017 2018 学年 高中地理 图版 必修 同步 备课 课件 课时 地球 自转 地理 意义
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1、 课标要求 分析地球运动的地理意义。课标解读 1解释昼夜交替和时差产生的原因,联系实际计算不同地点的地方时和区时。2运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象。新课导入建议 用“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”毛泽东的七律送温神导入新课。演示结束课 标 解 读重 点 难 点1.通过演示实验,使学生理解昼夜更替的成因及晨昏线的运动方向及特点。2.运用图示、演示等方法掌握地方时、区时的区别,并掌握地方时、区时、日期的计算。3.了解地表水平运动物体方向的偏转现象及对地理环境的影响。1.昼夜更替(重点)。2.地方时(重难点)。昼夜更替不发光不透明24地表温度地方时14中央经线东8东8物体
2、水平运动的方向发生偏转晨昏线【问题导思】1昼夜更替有何意义?其周期是什么?有什么意义?【提示】昼夜更替对调节地表温度有重要作用。昼夜更替的周期是24小时,时间不长,使得地面白天增温时不至于过分炎热,夜晚冷却时不至于过分寒冷,从而保证了地球上有机体的生存和发展。2读P19图137,何谓晨昏线?晨昏线将地球分成哪两部分?【提示】昼夜半球的分界线即为晨昏线。晨昏线将地球分成昼半球与夜半球两部分。3晨线和昏线是如何划分的?P18图137所示晨昏线是晨线还是昏线?【提示】随地球的自转,由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线。图示晨昏线为晨线。1晨线、昏线的判定图一图二 第
3、一种方法自转法:顺着地球自转方向,由昼半球过渡到夜半球的线是昏线,由夜半球过渡到昼半球的线是晨线。如图一,这是以北极为中心的图,地球的自转方向为逆时针方向,BC线是由昼半球过渡到夜半球的线,为昏线;AB线是由夜半球过渡到昼半球的线,为晨线。第二种方法时间法:图一中A、B、C三点是晨昏线与赤道的交点和与某一纬线(极圈)的切点,它们的时间是一定的,晨线与赤道的交点如A点为6时,昏线与赤道的交点如C点为18时,据此也可以判断是晨线还是昏线。第三种方法昼夜半球法:昼半球东侧为昏线,西侧为晨线;夜半球东侧为晨线,西侧为昏线。在常见的侧视图中,我们可以利用“左夜为晨,右夜为昏”这一规律来解题,也就是根据地
4、球自转方向和昼夜半球的位置可判断晨线或昏线。由夜半球转向昼半球的分界线为晨线,晨线左边一定为夜半球,右边一定为昼半球,如图二左图;昏线正好相反。所以口诀是“左夜为晨,右夜为昏”。2晨昏线的利用(1)晨昏线经过极点,即晨昏线与经线圈重合时,太阳直射在赤道上(春分日或秋分日);晨昏线与极圈相切,则太阳直射点在回归线上(夏至日或冬至日);(2)晨昏线将其所经过的纬线圈分为两部分,位于昼半球的是昼弧,位于夜半球的是夜弧;昼弧长则白天长,夜弧长则黑夜长。【思路点拨】本题主要考查晨昏线的应用。第(1)题,晨线是转向太阳的,昏线是转离太阳的。第(2)题,晨昏线的运动方向与地球自转方向相反。【解析】第(1)题
5、,O点为北极点则地球呈逆时针方向转动,晨线为弧BC、昏线为弧AC。第(2)题,若弧BC为昏线,则地球呈顺时针方向转动,晨昏线是逆时针方向运动。【答案】(1)B(2)B时间的相关计算与判断【问题导思】1同一经线上地方时相同,不同经线上地方时不同,经度每向东15,地方时如何变动?向东1呢?【提示】经度每向东15,地方时增加1小时,向东1,地方时增加4分钟。2国际上采取按同一标准划分时区、分区计时的方案,每个时区跨经度15,全球可划分为多少个时区?【提示】24个时区。3每个时区都以其中央经线的地方时作为该区的区时,中央经线的度数和时区数有什么关系?【提示】时区数的15倍即为中央经线的度数。4为了避免
6、日期的紊乱,国际上规定:原则上以180经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,称为“国际日界线”。自西向东越过“国际日界线”,日期将作何调整?自东向西越过“国际日界线”呢?【提示】自西向东越过“国际日界线”,日期将减一天;自东向西越过“国际日界线”,日期将加一天。1地方时的确定与计算 地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。具体计算可分为4个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。(1)一定时:即在计算时可作为条件用的已知地点的地方时。有两种情况:一是题干或材料中直接给出某点时间;二是从光照图中获取隐含的时间信息。(2)二定向:即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向,如图中
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