二年级上册语文教学实录16风娃娃_人教版新课标.docx

1、二年级上册语文教学实录-16风娃娃人教版新课标（2019）师：小朋友们的识字方法可真多。咱们一起做个游戏吧！你们看，秋天来了，风娃娃给小朋友送来了一片片火红的枫叶。聪明的小朋友，只要你能把枫叶上的字准确地读出来，风娃娃就把枫叶作为礼物送给小朋友。（小黑板出示“枫树”），哪组的小朋友愿意开火车来摘枫叶。（师生共同做游戏）师：现在，风娃娃要把枫叶上的生字宝宝送回句子中。（课件出示“我会读：带有我会认中的生字的几个句子”）你会读吗？生：会。（纷纷举手）师：别急着举手，请小朋友先自己练习练习，你觉得难读的句子可以和同桌一起读一读。（同桌互相练习读句子）师：谁愿意展示一下自己，读给大家听，“你想读哪一句

2、就读哪一句。”（教师指名读）师：可爱的风娃娃长大了，决定出门帮人们做事。它会去哪里呢？去做什么事呢？让我们和风娃娃一起去帮人们做事吧！请小朋友再轻声地读课文，边读边和同桌说说你和风娃娃去了哪里？做了哪些事？（课件出示“读读说说：风娃娃去了哪里，做了哪些事？”，同桌相互交流。）生：风娃娃来到田野，帮助人们吹动了大风车。（师板书：吹动风车）生：风娃娃又来到了河边，帮助纤夫们吹动了帆船。（师板书：吹动帆船）生：风娃娃来到了广场上，把小朋友的风筝吹走了，吹断了路边新栽的小树，还吹跑了人们晒的衣服。（师板书：吹翻风筝吹跑衣服吹折小树）师：风娃娃做了这么多事，你们来评一评，他哪些事做得好，哪些做得不好呢？

3、生：“吹动风车”和“吹动帆船”是风娃娃做的好事；“吹翻风筝”、“吹跑衣服”和“吹折小树”是风娃娃做的坏事。师：风娃娃吹动风车有什么作用呢？原来风车一转，就会带动下面的水车抽水。（播放多媒体课件：风车带动水车抽水）师：（播放多媒体课件：风一吹，风车迅速地转动，带动水车抽上更多的水）你们看，风娃娃来了，风车就转得更快了，抽上来的水就更多了！师：（播放多媒体课件：秧苗喝足了水，慢慢地长高）田里的秧苗喝得饱饱的。瞧！秧苗长高了，风娃娃也乐了，老师发现有些小朋友也笑了，你们也替风娃娃感到高兴，是吧！谁愿意笑着来读读这个句子。（指名读）师：小朋友，咱们也高兴地来读一读吧！（齐读）师：风娃娃又来到了河边，他

4、看见了什么？（播放课件：纤夫拉船）生：纤夫弯着腰，拉着船，非常辛苦。师：课文中有一句话描写纤夫拉船非常辛苦，谁能把它读出来。生：“纤夫们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。”师：纤夫们拉船是那么吃力，那么累，谁能试着把这种感觉读出来？（指名读，全班读）师：（播放课件：风吹动帆船）你还看到了什么？生：风娃娃一吹，帆船就飞快地行驶。生：纤夫们正在感谢风娃娃。师：学到这儿，你想对风娃娃说什么？生：风娃娃，你又帮人们做了一件好事，你真棒！生：风娃娃，你真能干，我们喜欢你！生：风娃娃，我要向你学习，也要帮人们做好事。师：风娃娃听到小朋友的称赞，心里可高兴啦！（贴上大头贴：一个高兴的风娃娃）师：小朋友

5、，咱们一起高兴地读一读课文13自然段，和风娃娃一起去帮人们做好事吧！（全班齐读）师：风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。（教师范读）师：谁能像老师这样子读！（生纷纷举手）师：是不是只要有力气就行呢？生：（迫不及待）不是。师：风娃娃的想法是多么天真啊！（教师边播放课件“风吹翻小朋友的风筝，吹跑人们晒的衣服，吹折路边的小树”，边声情并茂地朗读课文58自然段，渲染课堂气氛，学生受到感染，有的也伤心地跟读起来。）师：风娃娃伤心极了（贴上大头贴：一个伤心的风娃娃），它不明白自己到底错在哪里，谁能来告诉他呢？师：（播放课件：一脸困惑的风娃娃）小朋友，假如你是风娃娃的妈妈，你能告诉风娃娃，人们

6、为什么会责怪他吗？可以先在小组里讨论一下。（生各抒己见）生：风娃娃，你吹翻小朋友的风筝，吹跑人们晒的衣服，吹折路边新栽的小树，怪不得人们会责怪你，赶快去向人们道个歉吧！师：知错就改还是个好娃娃，对吧？生：风娃娃，你想，风筝的线细细的，你太用力，风筝的线就会断了，小朋友该多伤心啊！光靠出大力气是不行的，还要动动脑筋。生：孩子，别伤心，做错了事改正了就行！我们风呀，对人类有好处，也会给人类带来灾难。当人们需要我们，我们就帮上一把；当人们不需要我们，我们可不能帮倒忙呀！生：傻孩子，你应该明白是非，要做对人们有益的事情，人们才会欢迎我们呀！妈妈希望你能成为受人欢迎的好娃娃。师：风娃娃谢谢大家，现在他终

7、于明白：做事情的时候要先想一想是不是对人们有好处，否则就会好心办坏事。师：风娃娃为了向小朋友表示感谢，它想邀请小朋友和他一起跟着音乐唱读歌谣，你们愿意吗？（播放课件：三字经）如下：风娃娃，风娃娃，风娃娃，风娃娃，做好事，大家夸。做坏事，责怪他。大风车，转得欢，大风筝，翻跟头，秧苗长，乐哈哈，吹衣服，折小树，吹帆船，帮大忙，出蛮劲，尽惹祸，呼啦啦，呼啦啦。呼啦啦，呼啦啦。师：小朋友想一想：风娃娃听了“风妈妈”的话后，还会去哪里，做些什么事呢？生：风娃娃来到了2019年的北京，它使劲一吹，想让奥林匹克的旗帜在中国北京高高飘扬。师：这一次，风娃娃可办了一件大好事。他又高兴起来了，可爱的风娃娃还想继续帮人们做事呢！他还去哪里，做什么事呢？时间关系，课后小朋友还可以互相交流交流，下课。