二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠59_1516苏教版（无答案）.docx

1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠5915-16苏教版（无） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我

2、问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起

3、来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、读拼音，写词语。（14分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如

4、书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 sn y ti wn zho yn hun hun教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 ho xin jin kn yn n x wni xn fn yu bi yu pnnun yn yn y shn b xin二、多音字组词。（6分）处 觉 朝三连一连。（4分）健康地 飞翔快乐地 成长勇敢地 歌唱尽情地 度过欢快的 村子美丽的 歌声

5、弯弯的 朝霞灿烂的 月亮四、照样子，把句子写具体。（12分）例：河水倒映着小桥、绿树和青山。（清清的）河水倒映着小桥、绿树和青山。1过了桥，是一片（ ）的农田。2（ ）的五星红旗飘扬在鸟巢的上空。3（ ）的小女孩在（ ）的草原上玩耍。4春天，河岸上有一片（ ）一样的桃花。例：茶园不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。5.（ ）不时传来（ ）的琴声。6.（ ）不时响起（ ）。五、我会填一填。（7分）1.天气（暖洋洋） 茧子（ ） 歌声（ ） 窗户（ ）2.好（坏） 脱（ ） 嫩（ ） 朝霞（ ）旧（ ） 瘦（ ） 希望（ ） 六、选字填空。（14分）1.希望 愿望（1）我终于实现了自己的（ ）（2）我（

6、）妈妈早点回家。2.祝贺 祝愿（1）我衷心（）奶奶在新的一年里身体健康，笑口常开。（2）我们（）爸爸取得硕士学位。.渐渐地 慢慢地 缓缓地（1）河水绕着村子（ ）流着。（2）雨（ ）停了，不一会，太阳就出来了。（3）老奶奶（ ）向前走去。4敬爱 亲爱 可爱（1）小白兔真（ ）。（2）感谢（ ）的妈妈把我抚育大。（3）（ ）的老师和我们一起欢度节日。5.五颜六色 金黄 粉红 雪白 绿油油春天到了，小草发芽了，就像给大地铺上了（ ）的地毯。（ ）的花儿开了，有（ ）的桃花，有（ ）的梨花，还有（ ）的迎春花，好看极了。春天真是一幅五彩的画。七、 我会将下列两句话组成一句话写下来。（2分）例：1.蚕

7、姑娘脱下旧衣裳。 2.蚕姑娘换上新衣裳。蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。1. 小方放学回家，放下书包。 小方放学回家，准备写作业。2. 李红换上新衣服。 李红上台表演节目。 八、阅读短文，完成练习。（10分） 地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：地球清洁工报名处。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pio ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。河里的鲫(j)鱼从水中伸出头来说：我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。穿着一身黑的乌鸦说话了：别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 ( yn q)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。蚯蚓(qu yn)从泥土里钻出头来，说：我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！1文中说到的地球清洁工有（ ） （ ） （ ） （ ） 。（2分）2为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（2分）3你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。（3分）干干净净（ ） （ ） 、 、4你还知道谁是地球清洁工吗？（3分）九写作你一定很喜欢小动物吧!请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子，再写下来。 _