二年级下册语文教案6乐山乐水 登鹳雀楼｜ 长春版.docx

1、登鹳雀楼可镇小学 闫老师 教材分析登鹳雀楼是一首登高望远诗。寥寥数语，描绘了诗人登楼望见的景色，气势雄浑，哲理深沉。这首诗字与字、句与句呼应对仗，充分反映了绝句的特点，读来抑扬顿挫，朗朗上口。前两句诗描写了诗人在楼上的所见。仅十个字便勾画出祖国山河雄伟壮丽的轮廓，写出了黄昏落日时山河的苍茫壮阔，奔涌流转的黄河之水注入浩瀚的大海。山衔落日、水流入海，是一幅气势磅礴的山水图，表现了诗人的乐观主义精神和非凡的胸襟抱负。后两句诗写所想。“欲穷千里目”，写诗人有一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中

2、纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了诸多希望和憧憬。诗作之所以传诵至今，经久不衰，一是反映了中华民族的气质；二则因为“欲穷千里目，更上一层楼”一句，简洁并带有哲理色彩。后两句诗既别翻新意，出人意表，又与前两句诗承接得十分自然、紧密；同时，最后一句中的“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但含意深远，耐人探索。这里有诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。“欲穷千里目，更上一层楼”作为追求理想境界的座右铭，已成为不朽的名句。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.白日：傍晚的太阳。2.依：挨着，

3、靠着。3.尽：落下。这里指太阳依着群山渐渐落下去，最后看不见了。4.入海流：黄河最终流入大海。译文：太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。全诗四句。一、二句写登楼所见。先写远眺所见，一望无际连绵起伏的群山郁郁苍苍，一轮渐渐西沉的红日，构成了多么壮丽的画面，多么雄浑的景象！次写俯视所见，气势非凡的黄河，奔腾呼啸，一直向大海滚滚而去，那气概多么令人惊叹不已！三、四句写登楼所思，前两句已经把万里河山的壮丽景色尽收眼底，诗人即景生情，还想看得更远些，于是生发出三、四两句：要想驰骋远目，进一步开阔视野，还要再上一层楼！这不仅写出诗人从有所见发

4、展到有所思，写出了使人奋发向上的精神，同时也向人们揭示了一条深刻哲理：站得高，望得远。 诗歌紧扣“登”字，“登”楼有所见，“登”楼有所思，由“见”及“思”，“思”中悟“理”，结构上紧密联系。这是一首耳熟能详的古诗，学生在儿时大多会背。教学中，在已知经验的基础上，做适当的拓展和延伸，为学生学习古诗点明方法。白日依山而尽，是极短暂的过程，是实写；黄河向海而流，是永恒的运动。无论黄河怎样曲折迂回，最终还是要流入大海的。这里的“入海”是说明“流”的方向，也是诗人的想象。在头脑中形成具体形象的画面有助于学生对诗句的理解。“欲穷千里目，更上一层楼”是千古流传的名句。登高者唯愿其愈高，望远者唯求其更远。年轻

5、的诗人意气风发、踌躇满志，正是想干一番事业、施展自己才华的时候。写出这样的诗，完全是内心真实感受的流露。 教学目标【知识与能力目标】1、能自主识记生字；2、理解诗中词句的意思，体会诗人的思想感悟；3、有感情地朗读并背诵古诗。【过程与方法目标】借助插图、工具书等理解诗意。【情感态度价值观目标】1、领悟“只有站得高，才能看得远”的道理；2、学习诗人奋发向上、积极进取的精神。来源:学科网 教学重难点【教学重点】理解诗句含义，想象诗句描绘的景象，体会诗人的思想感情。【教学难点】领悟“只有站得高，才能看得远”的道理。 课前准备多媒体课件。 教学过程来源:Zxxk.Com第一课时来源:学科网ZXXK一、导

6、入新课出示图片，这是哪里？我们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们再来学习一首古诗。鹳雀楼是我国四大名楼之一。古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。它位于黄河东岸，楼体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而王之涣的这首登鹳雀楼最为有名。今天我们就来学习这首诗。板书课题登鹳雀楼二、初读课文，扫清障碍（一）作者简介。王之涣（688742），字季凌，晋阳（今山西太原）人。王之涣少有侠气，漫游黄河南北，功于文学，十年后名声大振。在李白、杜甫还不出名的时候，王之涣、王昌龄、高适已经名噪一时，从各种记述王之涣的史料看，王之涣的诗作并不少，唐才子传中说王之

7、涣与王昌龄是“皆出模范”。由此可见，王之涣在唐代诗坛曾是风靡一时的人物。王之涣可以称作我国诗坛的放歌骄子。存世诗现在只有六首，他的作品以边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进，其冠世诗作登鹳雀楼几乎成了唐诗最具有代表性的作品。（二）学习字词。1、自由读课文，用自己掌握的识字方法识字2、指导学生同桌互读正字音，小组合作学生字。（1）检查学习情况，指名读生字词。千里目 一层楼 穷尽 依旧 楼房（2）播放音乐，教师范读课文三、学习生字（一）学习学习书写生字。出示课本田字格生字，指导学生观察生字在虚宮格中的位置。（二）指导记忆。学生说生字的记忆方法。四、细读课文，整体感知（一）播放登鹳雀楼唱诗，初步感知诗意。

8、（二）理解诗歌画面。这是一首登高望远诗。寥寥数语，描绘了诗人登楼望见的景色，气势雄浑，哲理深沉。这首诗字与字、句与句呼应对仗，充分反映了绝句的特点，读来抑扬顿挫，朗朗上口。前两句诗描写了诗人在楼上的所见。仅十个字便勾画出祖国山河雄伟壮丽的轮廓，写出了黄昏落日时山河的苍茫壮阔，奔涌流转的黄河之水注入浩瀚的大海。山衔落日、水流入海，是一幅气势磅礴的山水图，表现了诗人的乐观主义精神和非凡的胸襟抱负。后两句诗写所想。“欲穷千里目”，写诗人有一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“

9、欲穷”“更上”词语中包含了诸多希望和憧憬。诗作之所以传诵至今，经久不衰，一是反映了中华民族的气质；二则因为“欲穷千里目，更上一层楼”一句，简洁并带有哲理色彩。后两句诗既别翻新意，出人意表，又与前两句诗承接得十分自然、紧密；同时，最后一句中的“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但含意深远，耐人探索。这里有诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。2、再次朗诵诗歌，体味诗歌意境。3、了解诗意，指导朗读。（1）题目中“登”是什么意思？（登上的意思。登上鹳雀楼。）（2）诗人在楼上看到什么？想到什么？远处，太阳靠近山头，慢慢

10、落下去；楼下，黄河水奔腾着流向大海。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。（3）出示“白日依山尽”。白日指什么？太阳怎样呢？白日：傍晚的太阳。依：挨着，靠着。尽：落下。这里指太阳依着群山渐渐落下去，最后看不见了。译文：太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去，（4）出示“黄河入海流”。来源:学科网这句诗向我们描述了怎样的情景？从这句诗的哪里知道黄河水流向大海？（入海流）入海流：黄河最终流入大海。译文：黄河的水正滚滚流向大海。诗人登上鹳雀楼举目远望，看见太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入大海。诗人观察的视野是多么开阔呀！这景象是多么

11、壮丽啊！我们把这句话连起来读读，好好的欣赏一下这种壮丽的景观。（5）出示“欲穷千里目”。欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。穷：尽，使达到极点。千里目：眼睛能够看到很远很远的地方。“千里”在这里是虚指。译文：想要看到很远很远的地方。（6）出示“更上一层楼”。一层：在这里是虚指。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了诸多希望和憧憬。译文：就要再登上一层楼。告诉我们站得高，看得远，诗人永不停止地攀登着，无论是学习，还是工作，这就是奋发向上，积极进取的精神。（三）拓展延伸。据句意说出诗句。 （1）滔滔的黄河水向大海流去。 （ ） （2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。（ ） 来源:学.科.网（3）要想看到很远很远的地方。 （ ） （4）再登上一层楼。 （ ） 三、课堂总结这是一首五言绝句，描写了诗人登临鹳雀楼后所见到的雄浑壮丽的自然景色，抒发了诗人奋发向上的情怀，揭示了只有站得高才能看得远的深刻哲理，具有启迪人们努力登攀、不断进取的思想意义。出示图片，这就是诗人看到的由青山、白日、黄河构成的气势壮阔的画面。看到眼前这景象，诗人想到 “欲穷千里目，更上一层楼”，这句千古名句，四、布置作业（1）搜集并诵读描写山水风光的古诗词。（2）画出你眼中的江南美景，并配上简单的文字描述。 教学反思 略。