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类型五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠104_1516苏教版(无答案).docx

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    年级 上册 语文 期中 试卷 轻巧 夺冠 104 _1516 苏教版 答案
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    1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠10415-16苏教版(无)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色

    2、添辉。 一 在 正确读音下画横线.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生

    3、”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。沉甸甸(din din)像石头似的(s sh)水淋淋(ln ln)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 瞪眼(dng dng)深情凝望(nn nng)黄澄澄(chng dng)二你是火眼金睛吗找出下列词语中的

    4、错别字,并画上下划线,将正确的写在括号里.剧说()信认()落坐()找泽()危逼()奉禄()侯鸟()垦切()迫不急待()蹋陷()三恰当的关联词填空,使句子更加连贯.虽然但是尽管还是不但而且就算也如果就既又(1)()下雪路滑,她()第一个来到学校,为同学们服务.(2)马克思和恩格斯()在生活上互相帮助,互相关心,()在共产主义事业上亲密合作.(3)太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切.(4)我们的学校()宽敞,()明亮.(5)()天鹅们遇到困难就退缩,放弃努力,()捕不到鱼虾了.(6)()天再冷,冰再厚,众天鹅们()不会停止破冰工作.四、在括号里填上合适的成语.1, 这篇文章的结尾真

    5、可谓是(),毫无()之嫌!2,自从那次失利后,飞虎队(),刻苦训练,终于在今年夺得了全市足球赛冠军.3,幸福的生活要靠劳动去创造,岂能()4,学习别人的经验要结合自己的实际,如果生搬硬套,(),只会使自己迷失方向.五,在括号上填上填出表示语气的词.1,我这点技艺,在您面前真是大巫见小巫()!2,乡亲们非常想念好心的嫦娥,他们常常望着月亮,说:嫦娥真是个美丽善良的人()!3,李皓同学课前认真预习了练习2的成语,在上课学习成语的时候,他由衷地感叹:预习了之后,学起来真快()!4,妈妈生气地说:你的字怎么这么潦草()!六,阅读短文,完成练习. _1每月逢十五日,妈妈总要去外婆家.今天又是十五日,像往

    6、常一样,妈妈拿了些礼物,带着我,愉快地走在去外婆家的路上.2到了外婆家,我一看,小姨妈,大姨妈,舅舅都在.妈妈他们争先恐后地拿出工资给外婆.外婆笑着说:现在生活好了,我一个人用不了那么钱,你们就少给我点儿吧!3不!妈妈第一个说,我只有一个孩子,负担比较轻.姐姐常请病假,让他少给点儿吧!4不我的女儿已经工作了弟弟两个孩子都进了中学负担重还是让他少给点吧大姨妈推辞说5不行舅舅一口回绝了我能安排好6这时,小姨妈笑嘻嘻地开口了你们都有孩子了负担重我没有什么负担我应该多给点7她的话刚说完,立刻遭到大家的反对8看着这情景,我想起电视剧里有些青年人,十分不尊重长辈,有的把长辈当作劳动力,有的甚至工作了,还要

    7、向长辈要钱.这一切和我眼前看到的迥(jing)然不同啊!9回家的路上,我问妈妈:既然外婆说少给她点钱,那么你们为什么坚持呢妈妈回答说:外婆把我们从小抚养大,是很不容易的.我们宁可自己节约点,也要让外婆过一个幸福的晚年.10哦,我懂了,分鱼时爸爸为什么夹起鱼头鱼尾自己吃,把鱼身子给外婆;为什么每次爷爷来到我们房间,妈妈总要我拿藤椅给爷爷坐;每当爷爷走时,妈妈还要我扶爷爷回房;11我长大后,一定要像爸爸妈妈对待外婆,爷爷那样对待爸爸,妈妈.1,给短文加上合适的题目: 2,给第4,5,6三个自然段加上标点.3,联系上下文解释词语.争先恐后:_迥然不同:_4,概括27自然段的意思._5,文章中有两处运用了省略号,都是表示省略,第一处省略了_;第二处省略了_.6,读了这篇短文,你受到了什么教育用几句话,把你的感受写下来._七、作文(30分)题目:我真 要求:1、把题目补充完整。如:我真幸福、后悔、快乐、难过2、把事情的经过写具体,语句通顺,正确使用标点符号。

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