五年级上语文同步备课资料包（练习及解析）24.梅兰芳_语文S版.docx

1、五年级上语文同步备课资料包（同步练习）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 语文s版来源:学_科_网Z_X_X_K其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,

2、单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 24.梅兰芳要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的

3、、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、填空。1.“拒”字按部

4、首查字法应查（ ）部，除部首外再查（ ）画。“拒”字的最后一画是（ ）。2.“饰”字按音序查字法应查字母（ ）。“饰”字的第四画是（ ）。3.“幽”字按部首查字法可以查（ ）部，除部首外再查（ ）画。答案：1.“拒”字按部首查字法应查(扌)部，除部首外再查(4)画。“拒”字的最后一画是(横)。2.“饰”字按音序查字法应查字母(S)。“饰”字的第四画是(撇)。3.“幽”字按部首查字法可以查(山)部，除部首外再查(6)画。（解析：考查学生是否掌握查字典的方法。）二、组词语。暴（ ）沦（ ）轮（ ）拒（ ）猾（ ）协（ ）疫（ ） 忘（ ）答案：暴(暴徒)沦(沦陷)轮(车轮)拒(拒绝)爆(爆炸)抡(

5、抡起)论(讨论)距(距离)邀(邀请)晋(晋升)扰(打扰)堤(堤坝)激(激动)普(普通)犹(犹豫)提(提包)来源:ZXXK滑(滑动)胁(威胁)役(奴役)妄(妄想)猾(狡猾)协(协作)疫(瘟疫)忘(忘怀)三、简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件事。_答案：1.拒绝播音 2.蓄须拒演 3.拒绝演出 4.伤身拒演 5.避港拒演（解析：考查学生熟读课文后总结概括能力。）四、课外阅读。梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵

6、略者演戏的决心，就把到上海，但他还是不演戏。为了维持一家认得生计，梅兰芳卖掉北京房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。（）条件多么优厚，梅兰芳全（）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。一天，在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海，对梅兰芳说，日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”，要求他必须演出，如果违抗就以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会，当然更不能去了。”但是，不去演出要想个办法对付啊。梅兰芳找到

7、了一位当医生的好朋友，说明自己的处境危险，请医生帮助他生一场大病，以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，就说：“那么打一针伤寒预防针吧，打了这种针是要发高烧的。”梅兰芳发了高烧以后，让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信，专门派一个日本军医来检查。军医闻进梅兰芳的家，看见他正盖着厚被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头，滚烫滚烫的，一试体温40度。军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”来看他演出的人太多了，没有座位就站着看。大家敬佩他的高

8、超演技，更敬佩他的民族气节。 1.给加点字注音。蓄（）须流氓（）威胁（）斩钉截（）铁2.结合上下文解释词语。斩钉截铁：_ 纠缠：_ 3.在“（）”里填上合适的关联词语。4.为了摆脱日本的不断纠缠、危险处境，梅兰芳采取什么办法？_ 5.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？_ 6.大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。_ 答案：1.xmngxiji2.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（解析：梅兰芳态度很坚决拒绝表演。）纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文指日本人不断烦扰梅兰芳演出。（解析：根据文章内容可知道

9、，日本人一次次使出种种手段要梅兰芳演出。）3.无论都（解析：结合语境应当填表示承接关系的关联词。）4.请医生帮助他生一场大病，以摆脱敌人的纠缠，最终打了要发高烧的针伤寒预防针。（解析：根据5、6自然段课可知答案。）5.表现了梅兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和他本身崇高的民族气节。（解析：根据文章中梅兰芳的各种爱国表现可知。）6.大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。（解析：文章中梅兰芳在日本帝国主义侵略中国的8年中蓄须拒演，而一听抗战胜利，立马刮掉胡须登台演出，可以感受到他崇高的民族气节。） 五、小练笔。在我们的小学生涯中，总会有那么一两位老师给自己留下深刻印象，他有哪些优秀的品质或精神值得你念念不忘、值得你学习，值得你敬佩？请以我最尊敬的xxx老师为题，写一篇350字左右的作文。