五年级下册语文试题同步提高第十三周 人教新课标.docx

1、五年级语文春季同步提高第十三周一、同步提高（一）拼写小魔关。1、读拼音，写词语。（1）淘气的宝宝把妈妈新买的shou pa（ ）丢在了地上，妈妈无奈地说：“小zu zong（ ），这是你今天第三次淘气了。”（2）昨晚，小女儿发高烧，幸亏妈妈及时请来了lang zhong（ ），现在ke lian（ ）的小女儿正呆在家里休息呢。2、用“/”画去括号内加点字的错误读音。蘸（zhan zhan） 调浆（diao tiao） 天衣无缝（feng feng）屏障（pin ping） 有诈（zuo zha） 和着琴音（he he）（二）词语游戏厅1、把词语填完整，再在下面的横线上写出它们的近义词。手（ ）

2、眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ）2、照样子，写词语。匀匀实实 _、_、_稀溜溜 _、_、_3、选词填空能耐 本事（1）刷子李教育徒弟要好好学（ ）（2）师傅的（ ）是不会有假的。居然 果然 竟然（3）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（ ）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。（4）每一面墙刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。（5）曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。（三）句子大本营1、写出下列句中加点词语的意思。（1）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。（2）严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。2、

3、填写关联词，然后用其中一个关联词造句。（1）他（ ）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（ ）如同升天一般美。（2）（ ）曹小三怕师傅难堪，（ ）不敢说，（ ）不敢看，（ ）忍不住还要扫一眼。3、按要求完成句子练习。（1）曹小三哪里看得出来？（改成陈述句）（2）啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这一点阔人是只会带大票子的。（理解句子）（3）我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。（换个说法，意思不变）4、指出下列句中破折号的用法。（填序号）A、转折 B、强调 C、解释说明（1）托德简直是个傻瓜-天生的傻瓜。（ ）（2）正合适，好极了-又素净，又讲究，又（ ）（3）另外做了一

4、套丧服去-可是后来他母亲并没有死。（ ）二、创新提高（一）语段美丽屋他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里 面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地 上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来，看看是怎么回事，他兴致勃勃地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”1、读读选段中的两个比喻句，说一说表现了作者怎样的思想感情。2、作者细致地描写了托德的两次笑。第一次笑是因为_，他笑得_，表现

5、出了他_；第二次笑容_，是因为_，反映了他_。3、文中“这种的窘况”具体指什么？（二）快乐阅读吧跟着自信走我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待的走出旅馆，顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清晰得可用刀子切割的红日，悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。不知不觉已是四点，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜

6、索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，沉着又坚毅。夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。1 从短文中找出两组反义词。2 从短文中找出一组近义词。3 用“迫不及待”些一句话。4 “我”去哪度假？5 “我”为什么更加自信了6 “我”享受着什么？7 如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写自信是金美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示

7、信任并予以赞美与鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验结果表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。由此可见，真诚、坦率、得体的赞扬鼓励能够创造奇迹。另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生站起来在课堂上当着大家表扬某一个同学。这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱的人一声赞美，立即会令你信心百倍，而一举轻蔑的嘲讽，足以教任信心全无，需要花费很长时间去寻找和

8、重建。1、写出下列词语的近义词。立即-（ ） 轻蔑-（ ）2、写出下列词语的反义词。批评-（ ） 嘲讽-（ ）3、在下面“（ ）”里填上合适的关联词语。这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长。4、填一填。实验表明：_进步最快，_原地踏步。5、那种练习可以让学生拥有自信？6、什么会是你信心百倍？7、生活中你渴望受到表扬么？写一写旭日听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄地走到阳台上。我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树

9、木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。1 “旭”是_结构，用部首查字法应查_ 部，除部首外还有_ 画，本文组词是_ ，词义可理解为_ 。2根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。（1）看的不明显，不清楚 （ ）（2）清楚明白。 （ ）3 给带点的字选择正确的读音，在下面画上“”。 糊（h h） 露(l lu) 呈(chng chng)4 短文赞美了太

10、阳的_ 、_ 的精神。5 用“_ ”标出描写旭日升起过程的句子。6 我怀着什么心情看日出？7 看过日出么吗？写一写感想。三、拓展迁移（一）探索大转盘1、读下面一段话，选择恰当的成语填空谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩。今天你们送给我德政匾，实在是厚爱。愿闻四大天地之内涵。”有人回答说：太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀-，众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县太爷呆若木鸡。2、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（ ） 陈残

11、云（ ） 王任重（ ）刘海粟（ ） 丁惠中（ ） 焦若愚（ ）3、根据提供的名称，写出与其相应的年龄。周岁（ ） 而立（ ） 不惑（ ） 知天命（ ）花甲（ ） 古稀（ ） 耄耋（ ） 期颐（ ）（二）诗词百花园在下列诗句中的括号内填上恰当的花名。1、采（ ）东篱下，悠然见南山。2、接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。3、待到重演日，还来就（ ）4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）5、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解

12、体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习

13、、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。7、沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象

14、和本身明确的职责。（三）积累好句段1、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。2、没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟7岁出书，我11岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。3、欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣；有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。