2021秋五年级语文上册 第三单元培优测试卷 新人教版.doc

1、第三单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用（43分）一、读拼音，写词语。(6分)五四运动以来，中国的有志青年不断奋斗、前进。一百多年前，无数革命xin bi()为了国家的独立与自由奔走呼号，他们谨记心中的sh yn()，即使献出自己的宝贵生命也w yun w hu()。作为新时代的少年郎，我们应当zhn x()这来之不易的幸福生活，牢记父母、老师的dng nng()和zh tu()，好好学习，为建设更强大的祖国发奋努力！二、在括号里各填入一组合适的反义词。(6分)1织女在天上受王母娘娘的()，没有()。2牛郎的哥嫂( )他，但老牛却很()他。3牛郎和哥哥嫂子生活在一起很()，和织

2、女生活在一起很()。三、选择题。(14分) 下列加点字的读音正确的一项是()A酬谢(chu)打瞌睡(k)B节俭(jin) 拗不过(yu)C嫂子(so) 珊瑚礁(jio)D梭子(shu) 恳求(kn) 下列词语书写有误的一项是()A崩塌相依为命B悲痛千真万确C剩饭成家立业 D稀罕振天动地 下列故事不属于民间故事的是()A八仙过海 B田螺姑娘C揠苗助长 D列那狐的故事 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A“牛郎，过来。”老牛又说话了：“我快不行了，不能帮你们干活了”B两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。C据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。D织女想

3、了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 将句中画线的成语换成相应的俗语，错误的一项是()A凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。(鸡蛋里挑骨头)B本人一介书生，而且无家事之累，直言不讳，又何妨？(打开天窗说亮话)C列强虎视眈眈，贪得无厌，正打算蚕食鲸吞。(横挑鼻子竖挑眼)D李明看见大家无动于衷，他孤掌难鸣，不得不算了。(一个巴掌拍不响) 我国有许多让人耳熟能详的民间故事，下面关于民间故事的说法不正确的一项是()A梁山伯与祝英台中的两个主要人物最后都变成了蝴蝶。B孟姜女哭长城讲述了孟姜女千里寻夫，哭倒长城的故事。C白蛇传中的白蛇化作美丽的女子白素贞，在杭州西湖与许仙

4、相遇。D牛郎织女讲的是牛郎从小父母双亡，孤苦无依，王母娘娘知道后很同情他，所以派织女下凡帮助他的故事。 王琳要参加学校组织的讲故事比赛，为了把故事牛郎织女讲得有新鲜感，她请伙伴们出主意。下面的主意中，不合理的一项是()A复述课文内容。 B添加人物对话。C配上动作表情。 D以牛郎的口吻讲。四、按要求写句子。(9分) 海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句)_ 人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)_ 牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为反问句)_五、按课本内容填空。(8分)1分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人

5、们根据它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。2乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是“_，_”。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有秦观的_。阅读与欣赏(27分)六、阅读下面材料，完成练习。(4分)下面是某校对五年级学生课外阅读情况的调查结果。人数推荐篇目阅读人数推荐篇目阅读人数213宝葫芦的秘密50西游记58阿拉丁神灯57美洲来的哥伦布23繁星春水15十万个为什么101看了上面提供的资料，你有什么发现？(2分)_2你对同学们的课外阅读有何建议？(2分)_七、课内阅读。(10分)一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很

6、亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上

7、。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。 联系上下文，解释下列词语。(2分)(1)眼中钉：_(2)好歹：_文中画“”的部分是对哥哥、嫂子的_和_的描写，从中可以看出他们的_。(3分) 从文中画“”的句子中可以看出什么？(3分)_ 用简短的话概括选文的主要内容。(2分)_八、课外阅读。(13分)让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟着许多随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看见本王还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“

8、这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”“哈哈，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”“真的吗？”“凭小人这点智慧来说 ，这点小事并不难办到。”王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办，便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”王爷被巴拉

9、根仓耍得张口结舌，直瞪着那双浮肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”王爷以为巴拉根仓又想出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿子停了下来！”巴拉根仓说着，催马赶路去了。(有改动) 这是一篇_，故事的主人公是_。(2分) 本文讲述了巴拉根仓骗王爷_、_、_的故事，表现了他_的特点。(4分) 巴拉根仓利用了王爷怎样的弱点达到了目的？()(1分)A王爷自以为是。B王爷霸道愚蠢。C王爷头

10、脑简单又死要面子。 本文主要通过语言描写刻画人物形象。在讲故事时，我们还可以加上适当的动作、神态等。试着把画横线的句子写具体。(3分)_ 这则故事对我们有什么启发？(3分)_表达与交流(30分)九、语言实践。(5分)我国的民间故事中有许多精彩的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐你最喜欢的是谁？并谈一谈喜欢的理由。_十、习作展示。(25分)缩写上面的短文让王爷下轿。注意情节要连贯，语句要通顺。第三单元培优测试卷一、先辈誓言无怨无悔珍惜叮咛嘱托二、1. 束缚自由2讨厌喜欢3痛苦幸福三、1. C2. D3. C4. A5. C6. D7. A四、1. 海力布对龙王说，请龙王把嘴

11、里含着的那颗宝石送给他。2人人说天上好，天上好，天上没有什么好的。3难道牛郎和织女的日子过得不美满吗？五、1. 牵牛织女牛郎织女2唐林杰家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条鹊桥仙六、1. 同学们偏爱阅读文学故事类书籍，忽视了对科普类书籍和诗歌的阅读。2示例：读文学故事类书籍固然好，但也要增加对诗歌、科普类书籍的阅读，就像蜜蜂一样只有采过许多花，才能酿出蜜来。七、1. (1)比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。(2)好坏。2神态语言无情、自私和贪财3可以看出哥嫂待牛郎很不好，伤透了他的心，让他对家没有一点儿留恋。4牛郎长大后被哥哥嫂子赶出了家，与老牛相依为命。八、1. 民间故事巴拉根仓2下轿上轿停轿聪明机智、不畏权贵3C4示例：巴拉根仓连连摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！”他停顿了一下，又笑着说：“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”5示例：我们要学习巴拉根仓机智勇敢、不畏强权的优秀品质。九、示例：我最喜欢代父从军的花木兰。因为她孝顺懂事，父亲年事已高、身体虚弱，她主动代替父亲服兵役，在战场上英勇杀敌，保家卫国，令人佩服。十、【思路点拨】缩写时要保持原意，写清楚主要事件，删除次要情节，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子，最后看衔接是否自然，语言是否通顺。例文略。