五年级下语文导学案24隐姓埋名三十年_语文s版.docx

24隐姓埋名三十年课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“熠”“撤”等5个生字，会写“渺”“忱”等12个生字；能正确读写“渺小”“热忱”“关键”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。（重点）3.结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。（难点）第一站自主预习，学能闯关1.用自己喜欢的方式把课文读一遍，我能给这些字组词。渺（ ） 忱（ ） 购（ ） 撕（ ）撤（ ） 键（ ） 刊（ ） 署（ ）炼（ ） 昼（ ） 毁（ ） 拆（ ）2.朗读课文，我知道本文的主人公是_，她隐姓埋名是为了_。3.再读课文，我能说说课文的主要内容。_第二站合作交流，强化感受1.王承书是怎样隐姓埋名的？围绕隐姓埋名写了她的几件事？_2.王承书在工作中都克服了哪些困难，做出了哪些牺牲？_第三站检测达标，巩固提升根据画线部分写出四字词语。1.“我愿意！”王承书不经过任何考虑地说出这三个字。（ ）2.我国政府毅然决定，依靠本国专家，艰苦奋斗。不依赖外力，靠自己的力量研制原子弹。（ ）3.王承书一点儿也不迟疑地接受了这项艰巨而光荣的使命。（ ）参考答案第三站：1.不假思索 2.自力更生 3.毫不犹豫