五年级下语文补充素材月光曲_人教版.docx

1、五年级下语文补充素材-月光曲人教版重点生字莱：（萊）li 藜。莱菔萝卜的别称。古代指郊外轮休的田，亦指田废生草：“政烦赋重，田莱多荒”。笔画数：10；部首：艹；笔顺编号：1221431234造句：这个孩子经常出现在莱茵河畔。茵：yn 铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称：茵褥。茵席。茵饪（寝褥和烹饪，引申为睡眠和饮食）。绿草如茵。笔画数：9；部首：艹；笔顺编号：122251341造句：莱茵河是世界上最美的河流之一。幽：yu 隐藏，不公开的：幽会。幽居（隐居；幽静的住处）。幽愤。幽咽。形容地方很僻静又光线暗：幽谷。幽静。幽暗。沉静而安闲：幽闲。幽趣（幽雅的趣味）。幽婉。把人关起来，不让跟外人接触：

2、幽禁。幽闭。幽囚。迷信的人指阴间：幽灵。幽魂。古地名，大致相当于今中国河北省、辽宁省南部一带：幽州。幽燕（y乶）。笔画数：9；部首：幺；笔顺编号：255455452造句：奶奶喜欢幽静的环境。券：qun 古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片：债券。国库券。入场券。证券。稳操胜券。券xun 又qu刵拱券门窗、桥梁等建筑成弧形的部分。笔画数：8；部首：刀；笔顺编号：43113453造句：这张入场券是朋友送给我的。蜡：（蠟）l 动物、植物或矿物所产生的油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯：石蜡。蜂蜡。蜡版。蜡笔。蜡疗。蜡染。蜡人。蜡纸。蜡烛。蜡黄（形容颜色黄

3、得像蜡）。蜡丸。笔画数：14；部首：虫；笔顺编号：25121412212511造句：这座蜡制的塑像看起来栩栩如生。瞎：xi 眼睛看不见东西：瞎子。黑灯瞎火。胡，乱，没来由：瞎忙。瞎话。瞎吹。瞎聊。一堆瞎线团。炮弹打出去不爆炸：瞎炮。瞎火。农作物子粒不饱满：瞎穗。瞎高粱。笔画数：15；部首：目；笔顺编号：251114451112251造句：眼睛虽瞎，但他的心灵是敞亮的。陌：m 田间东西方向的道路，泛指田间小路：阡陌。陌上。陌头（路边）。陌路（田间道路；指路上相见而不认识的人，如“视同陌陌”）。生疏，不熟悉：陌生。市中街道：街陌。笔画数：8；部首：阝；笔顺编号：52132511造句：即使是陌生人，

4、他也是以礼相待。盲：mng 瞎，看不见东西，对事物不能辨认：盲从。盲动。盲目。盲人。盲区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的区域）。盲流。盲人瞎马（喻处境非常危险）。笔画数：8；部首：目；笔顺编号：41525111造句：这条路是专为盲人建造的。键：（鍵）jin 安装在车轴头上管住车轮或使轴与齿轮等连接固定的零件，一般是用钢制的长方条（亦称“辖”）：关键。插在门上关锁门户的金属棍子：“掌授管键以启闭国门”。琴或机器上使用时用手按动的部分：键盘。键子。琴键。笔画数：13；部首：钅；笔顺编号：3111551111254 造句：关键的问题已经解决了。粼：ln 粼粼形容山石间水流清澈。笔画数：14；

5、部首：米；笔顺编号：43123435415255造句：波光粼粼的水面漂浮着几朵荷叶。缕：（縷）l 线：千丝万缕。不绝如缕。泛指线状物。笔画数：12；部首：纟；笔顺编号：551431234531造句：两个家族之间有着千丝万缕的关系。恬：tin 安静，安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。恬淡（淡泊名利，清静无为）。笔画数：9；部首：忄；笔顺编号：442312251造句：这个孩子恬美的笑容感动了老人。汹：xing 汹汹波涛声，如“波声汹汹”。形容喧扰，如“天下汹汹”，“议论汹汹”；形容声势很大（含贬义），如“气势汹汹”，“来势汹汹”。汹涌水势很大，向上涌，如“波涛汹汹”、“汹汹澎湃”。笔画数：7；部

6、首：氵；笔顺编号：4413452造句：汹涌澎湃的波浪拍打着岩石。录：（録）l 记载，抄写：记录。载录。抄录。录供。记载言行或事物的书册：语录。目录。回忆录。采取，任用：录取。收录。录用。甄录（经审查鉴别而任用）。笔画数：8；部首：彐；笔顺编号：51124134造句：这项技术在我国古代就有记录。重点词语幽静：偏僻、清静。纯熟：指功夫深，技能熟练。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。记录：本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的月光曲写成曲谱。断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。水天相接：水和天连接在一起。微波粼粼：水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。学习目标1理清脉络，概括

7、段意。2理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。3有感情地朗读课文。4从贝多芬创作月光曲的经过，体会贝多芬的思想感情。课文重点月光曲一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出，夜晚“在清幽的小路散步”。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动，即兴为她演奏时，一阵风吹灭了蜡烛，屋里洒满了清幽的月光，“茅屋里的一切好像披上了银纱，”使我们仿佛身临其境。对于月光曲的内容、意境、情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来。天高云淡、月朗星稀，平静的海面上“洒遍了银光”，这时月下的一切是那么幽静。月亮“穿过一

8、缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来”我们在体味作者用词精妙的同时，更为文中所流露出的兄妹之间的手足亲情，盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动。哥哥因为“音乐会的入场券太贵”，家里“又太穷”，无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚。妹妹听出哥哥话中的不安之意，反过来温言相慰，懂事地叫哥哥“别难过”。兄妹互相体贴，手足之情感人至深。盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，于凄楚中饱含了对音乐的喜爱。当贝多芬充满激情地弹奏曲子时，盲姑娘听得那么入迷。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”正是盲姑娘兄妹的手足深情，感动了贝多芬，使得他主动为盲姑娘即兴创作月光曲，并为之演奏。贝多分悄然而来，悄然而去，却给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受。