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类型六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠122_1516苏教版(无答案).docx

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    1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠12215-16苏教版(无)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 识字写字(10分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在

    2、每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、把下面的词语正确、端正的抄写在方格里。(2分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师

    3、”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 沉着冷静充满自信慎思明辨勇于创新二、读拼音,写词语。(4分)Png zhng tu ti chn zuKng ki z xn zo go 三、查字典,填空。(4分)查“疾”字,用部首查字法,应先查部首(),在查()画。“疾”字在字典里的解释主要有以下几种解释:a疼痛;b疾病;c痛恨;d快速请把正确的解释的序号填入括号内疾驰()疾恶如仇()积累运用(22分)一、读词语,在错字下划“_”,并把正确的字写在括号里(4分)水平如静()

    4、锋峦雄伟()连棉不断()盛气陵人()青松作杉()奋不顾生()天之娇子()阔别重缝()二、选字、词填空。(2分)1、壁、璧、避、僻墙()()静和氏()()难2、震撼、振动。(1)小仲马的长篇小说茶花女寄出后。终于以其绝妙构思和精彩的文笔()了一位资深编辑。(2)火车()了一下,开走了。三、修改病句。(8分)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生、机关工作人员。_十一册语文课本的内容和插图都很丰富。_人难免有缺点错误,改进了就好。_荔枝一文的作者是肖复兴写的。_四、按要求写句子(4分)1、把下列陈述句改为反问句。周总理夜以继日地工作,我们都崇敬他。2、写出像“少壮不努力,老大徒伤悲”这样关于

    5、“珍惜时间”的名言警句两句:(1)(2) 五、根据提示写诗句。(4分)诗词是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在品读中受到启迪。1、明明同学不努力学习,你准备用那句诗句劝他不要虚度光阴,要从小努力学习。2、你常常用告诫自己不要骄傲,要虚心。3、看到洁白的石灰,我就想起石灰吟中赞美石灰品格的诗句:4、提到伟大领袖毛泽东,自然想到他写的诗句:六、阅读理解 (一)两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀!我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各花小花,招来各色的小蝴蝶,它们很亲热地落在

    6、客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿造的,味道很好。(1)用“/”把这段短文分为三层。(1分)(2)花的特点是_、_。(2分)(3)用“”划出一个比喻句。(1分)(4)用“_”画出一个拟人句,这样写的好处是: 。(2分)(二)生命桥有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。几分钟以后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下

    7、坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠落了山涧。试跳成功!紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。(1)划去不正确的读音(2分)狩猎(su shu su)坠落(zu zhu du)随即(j j)飞跃(yu yo)(2)从文中找出四个成语写下来,并选其中两个各写一句话。(4分)_(3)本文主要写了一件什么事?用简洁的话写下来。(2分)_(4)这是一篇很感人的文章,请你画出最受感动的一处,并写下你的理解、体会。(2分)_(5)在读读第二自然段,想想老羚羊具什么精神?(3分) 习作(30分)题目:我的自传要求:写清自己成长中的重要经历,语言通顺,内容具体,不少于450字。

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