六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠75_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠7515-16苏教版（无）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问

2、幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来

3、，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 积累运用要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式

4、，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、看拼音，写词语(8分)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在

5、观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 F shu chng f pin y chu tMi gui ku ji y s pn y二、比一比，再组词（4分）魄（）稚（）揣（）脯（）愧（）堆（）踹（）捕（）三、在括号里填上适当的词语（3分）（）的生活（）的火柱（）的规则（）的梦想（）的铁链（）的脾气四、按要求填写词语。1.在括号里填上反义词（3分）山（）海（）欢（）喜（）惹（）生（）凶（）吉（）扬（）避（）转（）为（）2.在括号里写出近义词（3分）天（）

6、地（）冥（）苦（）千（）百（）（）山（）野兴（）安（）左（）右（）五、句子。1. 用关联词完成习题。（6分）（1）他（）善于发现问题，（）善于分析问题。（2）这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。（3）你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。（4）凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。2.改写句子（7分）（1）很小的地方长着一棵大树。（改成夸张句）（2）雨越下越大，犹如 （3） 少先队员不能害怕困难（改成反问句）（4）父亲说：“这是我对你的希望。”（改成转述句）（5）我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律（缩写句子）（6）我们讨论并听取了这个报告的主要内容。

7、（原句修改）六、整理句子顺序（5分）（）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。（）可是，他的字写得太潦草，家里人怎么也看不懂。（）他听说自己的母亲病了，连忙提起笔给家里写了一封信，信上介绍了一贴良药。（）事后，他非常后悔，但是已经来不及了。（）从前，有个人叫陶生，在城里读书。阅读、理解（一）两小儿辨日列子（10分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知

8、乎？”1. 翻译句子：（4分）我以日始出时去人近。 “孰为汝多知乎？” 2.阅读了这篇课文后，你明白了什么？结合实际写一写自己的感受。（二）大树与小草山丘上，一棵大树像巨伞，树下是一片绿茵茵的草地，人们在这里小憩，聆听小鸟的歌唱，觉得心旷神怡。一天，大树心想：自己向来受人（遵、尊）重，今后可不能与小草为伍了，以免（影响、印象）自己的声誉。于是，大树便声色俱厉地对小草说：“限你三天之内，全部离开此地。”“你这是干什么呀？”小草发怒了。“这这是因为你遮住了我的阳光”大树一时想不出理由，支支吾吾地搪塞道。这怎么可能呢小草笑道太阳在咱们头上我这么矮能遮住你吗大树自感失言，立即改口道：“那那是你们偷吃我

9、的肥料，苦得我营养不足，这总是事实吧。”“你的根又多又粗，而且扎得很深，可我们的细根只享受到地皮上的一点营养，（绝、决）不会影响你的健康。相反，秋后腐烂的草还能给（j gi）你提供（gng gng）大量的有机肥。”“我不信！”专横跋扈的大树坚持驱走了小草。结果小丘失去了小草的（保护、保卫）后，水土流失非常严重，在烈日和雨水的冲刷下，大树根不断的裸露在地面，没过几年，孤家寡人的大树在一次暴风雨后倒下了。1.联系文意理解下列词语（2分）搪塞：小憩：2.把文中括号里使用不正确的拼音、字词划去。（3分）3.根据意思从短文中找出相应的成语。（3分）（1）脱离群众孤立无援的人。（）（2）心境开阔，精神愉快。（）（3）说话时语气和脸色都很严厉。（）4.用横线画出文中的一个比喻句（1分）5.在第四自然段的“”中加上恰当的标点符号。（5分）6.为什么没过几天，大树就在一次暴风雨后就倒下了？（2分）7.读了上文，你想对大树说什么？请写下来。（2分）习作“尝试”试一试的意思，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎样它都使你有所发现，有所感悟。请你选择你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_尝试补充完整写一篇记叙文。要求：1.补充题目。2.语句通顺、内容具体，条理清楚、不低于400字。