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类型六年级上语文同步备课资料包(练习及解析)7.望大陆_语文S版.docx

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    关 键  词:
    六年级 语文 同步 备课 资料 练习 解析 大陆
    资源描述:

    1、六年级上语文同步备课资料包(同步练习)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 语文S版课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每

    2、日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 7.望大陆宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“

    3、教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、看拼音写词语。mi zng tng k g xing ti wnwng d l tin cng cng gu yu shng参考答案:埋葬 痛苦 故乡 台湾 望大陆 天苍苍 国有殇二、辨字组词。苍( ) 殇( ) 葬( ) 兮( )仓( ) 伤( ) 莽( ) 丐( )参考答案:苍白 殇服 安葬 子兮 仓库 伤心 草莽 乞丐三、多音字注音组词。 _( ) _( )埋 陆 _( ) _( )四、解释加点的字意思。1.葬我

    4、于( )高山之上兮,望我故乡。参考答案: 在 (解析:这是作者的遗嘱:死后就将我埋葬在高山之上吧,)2.山之上,国有殇!( ) 参考答案: 为国捐躯 (解析:殇:一指没有到成年就死去。二指死难者。国殇:指为国家作战而牺牲的人。)五、给加点字选择正确的解释。 故:缘故、原因;原来的、旧的;事故;死亡5.故地重游,他感到格外亲切。( )6.李爷爷今年8月病故,终年八十九岁。( )7.雾太大,为防止事故,高速公路暂时关闭。( )8.会议准时举行,无故缺席者将通报批评。参考答案:5. 6. 7. 8. 六、课内阅读。 望大陆葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。 葬我于高山之上兮,望我大

    5、陆;大陆不可见兮,只有痛哭。 天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!1. 诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”?来源:_参考答案:诗人思念家乡,思念大陆。(解析:1949年4月于佑任撇下妻小被迫随国民党去了台湾。晚年,于右任孤居台湾,在大陆还有他的妻子和女儿,随着时间的推移,他对故乡、对亲人的思念越来越强烈,然而,盈盈一水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有家不能回,亲人不能见,他过着凄凉冷漠的生活。步入老年之后,于右任先生身患重病。1962年1月24日在日记中给亲属写下遗言:“我百年后,愿葬玉山或阿里山树木多的高处,山要最高者,树要最大者,可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆”。)2. 见到

    6、“天”“地”的景象,作者的心中有是怎么想的?_参考答案:作者见到天之大,地址宽广,想自己要以身相许,报效祖国。(解析:从作者看到“天苍苍,野茫茫;”便想到了“山之上,国有殇!”3.在朗读这首诗歌时,你认为带着怎样的感情基调?_参考答案:语调:低沉略带哀伤;语速:舒缓七、课外阅读。 囚歌 为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 来源:学。科。网 一个声音高叫着: 爬出来吧,给你自由! 我渴望自由, 来源: 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!1.根据诗意,写出下列句子中加点词语的含义。(1)为人进

    7、出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着。_参考答案:牢房中的革命者所要走的路;牢房中的叛徒所准备走的道路。(解析:暗喻,形成鲜明的对比。)(2)我渴望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。_参考答案:革命的烈火,即共产党领导的人民革命的力量;囚禁革命者的牢房,又指国民党反动派通知下的黑暗的旧社会。(解析:这样的比喻,表达出诗人对革命工作的坚贞不屈,对反动派的痛恨。) 2.感悟作者在诗中表达了什么精神,请用简短的话写出来。_参考答案:叶挺不为严刑拷打、高官厚禄,为了推翻国民党反动统治,宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。来源:学科网八、小练笔。来源: 台湾大陆是一家,大陆小朋友与台湾小朋友也是亲密的伙伴。那么请你给台湾的小朋友写一封信,向他们介绍一下你的学生和生活情况,并邀请他们来大陆做客。不少于300字。

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