六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠107_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠10715-16人教版（无答案） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、基础知识。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟

2、记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这

3、样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、看拼音写词语，补全音调。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼

4、儿的阅读能力提高很快。 Du ji jian du na han2、运用所学知识填空。（1）、长歌行是一首（），表现主题的诗句是（），（）。（2）、春夜喜雨的作者是杜甫，他是（）朝著名诗人。题目中的（）字，统领全篇，奠定了诗句的感情基调。其中经常被后人引用的一句是（）。（3）、草船借箭选自中国古典名著（），作者是（），其中（）神机妙算。3、选词填空。简陋 简朴（1）抗日战争时期，中央领导同志都住在（）的窑洞里，生活十分（）。涌现 呈现（2）开展“星级儿童”评比活动以来，校园里（）出一派新气象，好人好事不断（）。4、按要求写词。（1）写出带有山或水的四字词语。（ ）（ ）（ ） （2）照样子写词

5、语。（ ）（ ）（ ） 5、朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（）A、好雨知/时/节，当春乃/发/生。B、床前/明/月光，疑是/地/上霜。C、不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。6、 按要求做题。（1）下面故事的主人是：煮豆燃萁_纸上谈兵_闻鸡起舞_负荆请罪_（2）请写一句表达友情的诗句：（ ）（3） ）默写出塞（4）你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言，用上一句古诗。二、阅读来自地球妈妈的一封信我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气

6、体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只

7、有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。（1）写出下面词语的近义词。哺育（）危害（）（2）写出下列词语的反义词。严重（）破坏（）（3）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常坐在庙前石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。有时他在山下的

8、竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来没有停止过读诗和写诗。李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要读十几遍，甚至几十遍地读、修改，直到满意为止。其中悯农诗就是这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改，才写成悯农诗。他写悯农时，正直酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上，身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把

9、一切全置之度外，想啊，改啊！改啊，想啊！悯农诗终于写成了，其中一首是锄禾。这首诗短小精悍，通俗易懂，很快被流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞不绝口，说他写的诗“字字皆辛苦”1、填空。“悯”字不认识，应用（）查字法，查（）部，然后查（）。知道这个字的读音，但不知道其意，可用（）查字法，音序是（），音节（）。2、“” 选择正确的读音。露宿（s sh） 酷暑（sh sh） 细瘦（su shu）3、 李绅写作态度很认真，表现在哪里，请你用“”划出来。4、请你联系课文，谈谈你对“字字皆辛苦”的理解。三、习作 、题目：感谢您，、要求：上写上要感谢的人可以是老师、医生、同学、父母，也可以是其他人，重点要记事，表达的感激之情要真实，动人，字数不少于。