六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠260_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠26015-16苏教版（无）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、日积月累（29分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长

2、共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1读拼音，写汉字。（6分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话

3、的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Do zhu sou yu chn j追（ ）点（ ）咳（ ）（ ）闲 愚（ ）沉（ ）2将下列词语补充完整。（8分）气（）山河（）经风（）（）如指（）（）（）而逃异（）天（）不可名（）气（）吁吁（）然大悟（）牙（）

4、爪（）（）吞枣3把下列句子补充完整。（7分）（1）横眉冷对千夫指，_。（2）寄意寒星荃不察，_。（3）出门东向看，_。（4）但使龙城飞将在，_。（5）_，大雪满弓刀。（6）_，非善之善者也；_，善之善者也。4在原句上修改病句。（2分）（1）只有你去了，小明所以会跟着去的。（2）生物园里，开满了五颜六色的黄花。5仿写句子。（2分）往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。往事_。6综合活动。（4分）网络在我们的生活中占有很重要的位置，但是也有它的局限性，请说说网络有哪些不好的地方。_二、 阅读理解（36分）一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔施密特先生还在实验室里，细心地观察

5、锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出嘴外，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕，观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较，他抓住蛇的头把它拿出来，用一种小针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特先生不注意，咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来，施密特先生拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁了。 施密特先生觉得伤口不时地疼，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边也没有人，他想：“完了，就这么死去吗？不！”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒，他找到一些绷带，把伤

6、口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到了39.5胃剧痛”汗水，在他那布满皱纹的脸上流淌着，脸上 的肌肉不断抽动，他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水，脸色很白，突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪声，但他还是顽强地记录着“睁开眼时，眼皮疼快4个小时了”时间啊！你慢些走，让博士先生完成他最后一个实验，实现他的心愿；不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来，染红了白色的衣服，滴在实验 报

7、告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了”在他被咬伤5个小时以后，这位可敬的老人去世了，他给后人留下了珍贵的实验结果，在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。 卡尔施密特博士虽然逝世了，但他的名字在科学之坛上永放光辉，他为后人树立了光辉的榜样。1找出下列各词的近义词。抽动一( ) 恐惧( ) 清醒一( )2找出文中描写南美洲毒蛇外形的句子画上“”，说说你从这些句子中体会到了什么。_3认真读第三段，再概括写出卡尔记录自己被蛇咬后体内的反应和体外出现的症状。_4读了这个故事，你一定会被深深地感动，你最想对老人说的话是什么？_ 三、作文实践（30%） 1，我们学校一直以来都有过许多让人感动的人和事，请你以：学校中的小插曲为题写一写学校里的事和人，要求语句通顺，中心突出。