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类型六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠83_1516人教版(无答案).docx

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    六年级 下册 语文期末 试卷 轻巧 夺冠 83 _1516 人教版 答案
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    1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠8315-16人教版(无答案) “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一

    2、种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 一、基础知识宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等

    3、。 1、 填写成语一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 光()夺目众()成城()歌燕舞一丝不()南()北辙()安思危笑容可()气()山河()水一战2、根据课文内容填空我国在年月日获得了年奥运会的举办权。毛泽东和陆游都填过“卜算子.咏梅”,但他们

    4、的词中表现出来的感情色彩不同。毛泽东的词表现的是 ;陆游的词表现的是 。李大钊是中国共产党的 。晚清时期著名的铁路工程师 主持修建了铁路。长了中国人的志气,灭了 的威风。3、将下列词语按近义词和反义词归类扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待近义词:()()()()反义词:()()()()4、按要求写句子鲁本终于找到了四个麻袋。(改为“被”字句)两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)长城,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)a.你不能去参加“科技”长跑比赛。b.你应该向老师请假。(把两个句子用关联词语合成一句话)5、修改下面病句(在原句上

    5、用符号修改)昨日上午,我们去公园玩了一整天。明媚的春风吹开了洁白的梨花。同学们要尽快改正,及时发现作业中的错误。夏天的天空非常炎热。中国少年报和儿童画报这两种报纸我都爱看。6、选词填空妈妈夸小莉办事很()。(武断、果断)老师耐心地()我们。(教训、教育)我们要有远大的()。(着想、理想)老师()我们班体育活动开展得好。(夸耀、夸奖)二、阅读短文,按要求回答问题这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨()挤挤地摆满各种书刊杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地

    6、奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四行()书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空()闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是数()九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书刊杂志,热情和蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来春天般的温暖,它像一叶

    7、小舟,载()着人们遨游知识的海洋。1、联系上下文说明加粗词各表示什么。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。()它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。()它像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。()2、用“ ”画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。3、给加粗的字在括号里注音。4、给短文加上适当的题目。( )5、作者按什么顺序观察小屋的?6、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖?7、这篇文章的主要意思是(在正确答案的后面打“”)赞扬小巧玲珑的小书屋。()赞扬小书屋里热情的主人。()介绍小书屋里琳琅满目的书刊杂志。()三、作文每个人都有一个美好的童年。童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思。请你选择一两件最有趣的事写下来。要求内容具体,要把表达的事情写清楚,语句写通顺,不写错别字,不少于400字。题目自定。

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