六年级下册语文第十六周测试卷.docx

1、人教版（新课程标准）六年级下学期语文第十六周测试卷（适用于云南地区）一、语言表达1.我会写通知修改下面通知。该通知是学校大队部通知各班班长于2019年5月9日到小会议室开会的内容。（在原文上修改）通知：请全校各班班长拿好笔、本和会议记录到小会议室开会。 2.写留言条今年5月6日，12岁的姜敏给爸爸妈妈写了一封信。请你按书信格式，替她把信封写好。姜敏的地址：厦门市路号 邮政编码：361002妈妈姜文宣的地址：南京市街号 邮政编码：2100003.写广告语地球上所拥有的自然资源是有限的，保护地球资源是我们大家的共同责任，地球是人类共同的家园。如何保护地球？请你设计两条公益广告，让所有的人一起保护地

2、球。 4.在下面这种情境下，你会怎么回答？ （1）地震后，面对那些受灾难的人们，你想对他们说：_。 （2）爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：_。 （3）有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关”。你会说：_。 （4）路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说：_。 5.我来设计 （1）保护地球人人有责，4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一则宣传标语。 （2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是有关学习的谚语。请你自己设计两条鼓励学习的宣传语。 （3）亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，我校准备到电视台做一则广告，校长想请同学们当广告设计师，为这则广告设计一句广

3、告词。同学们，愿意为咱们学校献出你们的智慧吗？ （4）毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名） 6.某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可真栩栩如生哪!厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了!这位顾客的言外之意是：_。 7.有位外国学者读了钱钟书先生的小说围城后赞叹不已，打电话给钱先生说要见见他，钱钟书先生在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这只鸡蛋的鸡呢？” （1）这段话中的“鸡蛋”是指_，“鸡”是指_。 （2）钱钟书先生的言外之意是：_。 8.命题作文（任选一题

4、作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。要求：把题目补充完整。要写出具体的事，注意详写和略写。不少于500字。（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_”为题，写一篇记叙文。要求：把

5、题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。500字左右。（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。 答案解析部分一、语言表达1.【答案】 通知 请全校各班班长（于2019年5月9日）拿好笔、本和会议记录到小会议室开会。 大队部 2019年5月8日 【考点】应用文 【解析】【分析】写通知要注意格式，写清楚时间、地点以及具体的事件，要注意言简意赅，清楚明了

6、。本题格式不对，通知两个字应该写在第一行中间位置，正文开头空两格，最后右下角写上通知人或部门，另起一行右对齐写通知时间。【点评】学生应牢记通知的格式，平时多注意通知的用语，多练习。2.【答案】【考点】应用文 【解析】【分析】信封是有固定的格式的，只要牢记书写收信人和寄信人邮编、地址、名字的位置就很容易写出来。切忌：上半部分写收件人的邮编、地址、名字，下半部分写寄件人的邮编、地址、名字。【点评】学生掌握信封的格式，记好相应的位置，并不难作答。3.【答案】（1）善待地球就是善待自己.（2）金山银山不如美丽的青山，金球银球不如无污染的地球。 【考点】语言表达，其他 【解析】【分析】本题考查学生的语言

7、运用能力，把生活中的一些问题转换为广告词，既要言简意赅，还要通俗易懂，起到警示人类的作用。【点评】生活中要多思考，多观察周边事物，做一个有心人。4.【答案】（1）不要悲伤，党和人民会一直陪伴、帮助你们（2）叔叔，我爸爸不在家，等他回来，我会告诉他给您回电话（3）人人都应有诚信，诚信是做人的根本（4）对不起，我对这里也不熟悉，您再问问别人吧 【考点】语言表达 【解析】【分析】语言表达题，相对来说比较灵活，学生在作答时要注意所回答的问题要符合语境，注意礼貌用语，所写的内容要积极向上。【点评】学生平时在和别人交流中，多注意礼貌用语。5.【答案】（1）争做地球小卫士（2）知识改变命运 黑发不知勤学早，

8、白首方悔读书迟（3）用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧（4）小明，你是我最好、最贴心的朋友，千万个舍不得，愿你一切安好。“海内存知己，天涯若比邻”天涯海角，我们的心永远在一起。 【考点】语言表达，惯用语 【解析】【分析】本题只要言之有理，符合语境即可，并无固定答案。（1）保护地球的宣传语有很多“地球是我家，美化靠大家”，“爱地球就是爱我们自己”等等。（2）关于鼓励学习的宣传语，积极向上即可。（3）学校的广告词，写教师的教学理念，学生对学校的看法等都可以。（4）表达不舍之情的同时还要注意引用诗句，“一片冰心在玉壶”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，等等，选择一个符合自己语境的诗句即可。【点评】本

9、题考查学生灵活运用语言文字的能力，每一道题要认真审题，所回答的问题要符合具体语境。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技

10、巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6.【答案】毛巾质量不好 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中

11、，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【考点】课文内容理解 【解析】【分析】此题需要学生反复阅读，体会顾客的真是感受，喜鹊飞到脸上了，说明

12、毛巾质量不好。【点评】此题考查学生的反应能力、理解能力。7.【答案】（1）围城；钱钟书（2）委婉拒绝与学者见面 【考点】语言表达【解析】【分析】本题考查了学生的理解、分析问题的能力，钱钟书先生用了一个恰当的比喻委婉的拒绝了读者。鸡蛋正是围城这本书，而鸡指的是钱钟书本人。言外之意也就是，不必要相见。【点评】学生平时应多阅读，增强理解能力。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教

13、授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。8.【答案】 充满爱的世界 爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气，重新振作；爱，能使生活发生奇迹；爱，能让我感到了温暖。 记得那时，我还在上幼儿园。一天傍晚，妈妈送我上围棋课。送我到学校门口后，妈妈对我说：“我现在去超市买东西，等下课了我会来接你。”于是我走进学校大门，来到围棋教室门口。却发现教室门紧闭，门上贴着“今日停课”四个大字。这下遭了

14、，粗心的妈妈竟然忘记了。我连忙往回跑，想去找妈妈，却发现天色黑暗，妈妈早已不见了踪影。 我终于害怕得哭了起来，在校门口漫无目的地寻找着妈妈。那时是冬天，刮着呼呼的西北风，我又冷又急，都快变成卖火柴的小女孩了。这时对面一家杂货店的阿姨看到了手足无措的我，急忙跑过来关切的问我：“小妹妹，怎么了？”“我找不到妈妈了”我一边哭，一边结结巴巴地说出了事情的原因。阿姨看我冻得发抖，连忙带我去了杂货店，给我披上衣服，又拿起电话让我联系给妈妈。可电话始终无法接通，我哭得更厉害了。阿姨用她那温暖的声音不停地安慰我，最后决定带我去最近的超市找妈妈。细心的阿姨又嘱咐店里的人如果看到有人找小孩，就让她等等。 来到超市

15、后，阿姨七拐八弯，费了很多周折，终于顺利地找到了正在买东西的妈妈。阿姨看到妈妈紧紧地拥抱着我，开心得笑了。这时我心头涌起一股暖流，那是这个陌生阿姨，在这个寒冷的冬夜，带给我春日般浓浓的暖意。 【考点】写人，叙事，想像作文 【解析】【分析】任选一题作文，相对来说降低了难度，学生可以根据自己擅长的题材进行选择。第一篇作文以爱为话题，可以是爸爸的爱，妈妈的爱，老师的爱，朋友的爱，甚至是陌生人的爱，都可以，只要突出感受爱的主题就可以，注意举例要真实，抒发真情实感。第二篇是半命题作文，写作业对学生来说并不陌生，写作业过程中发生过哪些令人难忘的事呢？可以是写作业的乐趣，写作业的烦恼，写作业的意外收获、写作业的秘密等等。注意所举例子要符合补充的内容，紧扣题目。第三篇我好想_，是一篇记叙文。发挥想象，把自己特别想做的，暂时又没能实现的事写出来，比如：我好想环游世界，我好想遨游天空，我好想考第一等等，表达出自己渴望的情感，写出真实感受。第四篇写作的空间很广泛，小学期间发生的任何一件事，遇见的人，可以说是另人难忘的一件事或一个人，重点要注意选好例子，详细描写例子，突出事情或人物的特点。【点评】作文是语文学习的重中之重，要注意平时的阅读与积累，多摘抄好词好句，提高写作水平，写作文时注意审题，审清题目要求，注意题材，议论文还是记叙文，抒发真情实感。