六年级下语文期末试卷轻巧夺冠5_1516人教版新课标（无答案）.docx

1、六年级下语文期末试卷-轻巧夺冠515-16人教版新课标（无）一、 基础题（29分）1根据拼音写汉字。（4分） 糟t（） 疾ch（） 阻no（） 波ln（）2填写诗句。（5分海内存知已， 。 ，日暮客愁新。谁言寸草心， 。 ，自在娇莺恰恰啼。李白乘舟将欲行， 。3找出下面句子中的两个错别字，并改正。（4分）只有坚持不懈的进行坚苦卓绝的开采和经久不息的冶练，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。4把“墓、暮、慕、幕”四个字填入下列空缺处。（4分）天寒岁（），我来到他的坟地，我所敬（）的战友，如今已长眠在这座坟（）里。我默默地陪伴着他，直到夜（）降临，才离去。5只有一组反义词的是（2分）（ ）A、 我们随

2、时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。B、 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、 由俭入奢易，由奢入俭难。D、 譬如，纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。6选出不是“被字句”的一项（2分）（）A、 他一口气就把碗里的水喝干了。 B、 船票早就给别人买完了。C、 街头的老杨树被一阵大风吹倒了。 D、 秧苗绿油油，让雨一淋，更加鲜艳了。7和下面的名字衔接最恰当的一项是（2分）（）梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明A、 任何人和任何事物都各有短长。B、 任何人和事物都各有缺憾。C、 任何人和事物都各有千秋。

3、D、 任何人和事物都各有所爱。8缩写下列句子。（2分）它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。缩写 。9用修改符号修改句子。（2分） 他对自己能否学好电脑，充满了信心。10发挥想象，仿写句子。（2分）童年是个谜，混沌初开，稚嫩好奇； ，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，朝气蓬勃。二、 阅读题（51分）（一） 镜泊湖镜泊湖附近有一处地下森林。所谓地下森林，实际上是长在火山口里的森林。这里有七个火山口，其中最大的一个直径约500米，深约100米。壁陡底平，景色壮丽。 火山长期没有喷发，火山岩逐步风化，同火山灰及沉积的浮尘积聚混合，形成了富含钾、磷等元素的肥沃土壤，加上这里降水较多，火山口的东南

4、方向有缺口，阳光可以射入， 长起了郁郁葱葱的森林。林中有红松（ ）白桦（ ）水曲柳（ ）胡桃楸等树木，还有许多名贵的药材。东北虎、熊、青羊、马鹿等野生动物，也常到火山口活动。游客们爬上火山口的顶部俯视，只见足下峭壁如屏，黝黑的火山口似乎要吞没一切，令人心惊。可是底下的林木却不在乎这谷底的阴暗潮湿，它们欣欣向荣，充满了活力。1 横线上应填的关联词是 和 。（2分）2文中括号内应加的标点是（）。（2分）3火山口底下的林木的特点是 ，。（2分）4文“俯视”的意思是 ；“黝黑”的意思是 。（4分）（二）别样的阳光一个情海覆舟的女子忧伤地说：我失去阳光了对她而言，爱情就是阳光；一个身陷囹圄的青年沮丧地说

5、：我失去阳光了对他而言，自由就是阳光。大自然的阳光，掌握在仁慈的“上帝”手里，无论是达官显著，还是贩夫走卒，谁都可以得到他慷慨无私的馈赠。而心灵的阳光，则掌握在每个人自己的手中。漫漫人生路，谁都难免会遭遇到各种失意或厄运。在凄风苦雨、惨雾愁云的考面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。对于失恋者，“天涯何处无芳草”是阳光；对于失足者，“浪子回头金不换”是阳光。只要失意不失志，只要你打开封闭的心扉，阳光是不会弃你而去的。1 注音（2分） 囹圄（ ） 厄运（ ）2本文共五段，请用/划分段落（2分） 3第段说明的重点是什么？请用原文回答

6、。（3分） 。4第段中“风雨云雾”、“阳光灿烂”各比喻什么？（6分） （三）学会生活生活永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大风雨都不怕，奋斗蕴育着希望”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育计分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒

7、的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣的照着，它眩目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力的站起来，为下学期的目标而奋斗。硕果之秋。当纷飞的红叶作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。冬天，飞雪的季节，我沉思等待明年。1 本文揭示了一个什么主题？（用原文回答

8、）（2分） 2对本文的理解不准确的一项是（2分）A、 第段中的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。B、 第段中的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”的沉郁的心情。C、 “夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈、奋斗、大干一场的情意。D、 第段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。3第段中的哪个词照应上文的“奋斗”一词？（2分）答： 。4本文以生活为线索，以为序，采用虚实结合的写法，把学会生活的中的点点滴滴写得栩栩如生。（2分） 三、习作（30分）小学生活即将结束了，在小学学习的日子里，一定有让你敬佩的老师，也有让你敬佩的同学。请选一位你最敬佩的老师或同学，写出你的敬佩之情。要求：1、题目自拟，内容具体，写出人物的特点。2、条理清楚，段落分明，字迹工整，400字以上。