北京市房山区2021-2022学年高三上学期期末考试语文答案.docx

1、房山区2021-2022学年度第一学期（中学）期末考试参考答案高三语文一、本大题共5小题，共18分。1.A（A 项，“大范围全覆盖”不是“所有”。）2.D（D项，连续工作超过10小时是在自主遥控混合（ARV）模式下。）3.B（A项去掉了“马里亚纳海沟”，范围扩大；C项 “半自主”范围不当；D项“多次”错误，应是“首次”。） 4.D （“已达到”，时间及发展状态不对，应为“正在”。）5.“海斗一号”的优势（2分）：（1）具有独特的“三合一”多模式操控和作业模式。（1分）（2）同时具备多种类型潜水器的本领。（1分） “海斗一号”取得的“世界性成果”（4分）：（1）在国际上首次实现了对“挑战者深渊”

2、西部凹陷区的大范围全覆盖声学巡航探测。（2）打破了多项无人潜水器的世界纪录。（3）首次实现了无缆无人潜水器AUV万米坐底并连续拍摄高清视频影像。（4）在万米海底连续工作超过10小时，达到了国际先进水平。（5）填补了当前国际上全海深无人潜水器万米科考应用的空白，标志着我国在这个领域正在迈向国际领先水平。评分标准：任意4点4分。二、本大题共9小题,共29分。阅读下面文言文，完成611题。（共18分）6.C（3分）(应为：田猎)7.B（3分） 8.B（3分）(应为：被厌恶)9.A（3分）(不是唯一，赏罚首要是“义”)10.（2分）周武王懂得奖赏要着眼“百世之利”这个道理，所以取得一次胜利便称王。11

3、（4分）答出2点即可。（1）如果让百姓知道忠信亲爱之道，就必须教之以义，以义赏之，则教化成功。不以义赏之，则奸伪贼乱贪戾之道兴。因此,“义赏”要奖赏得当。 （2）晋文公在论功行赏时，先雍季后咎犯，主要是因为雍季遵从百世之利。因此, “义赏”要奖赏着眼于“百世之利”的人。 （3）赵襄子重赏高赦，是因为高赦在危难之际依然不失君臣之礼。因此, “义赏”要奖赏在危难之时依然遵守“君臣之礼”的人。阅读下面论语中的文字，回答问题。（共11分）12. C（3分） (耻：以为耻)13.（5分）理想远大、追求仁德、需要持之以恒地坚守、不过高追求物质、见危致命、见得思义、守礼要遵从本心。 （写出5点即可）14.（

4、3分）答案示例1：孔子一生志道而行，出仕是孔子行道的手段，孔子积极赞同出仕。孔子一生“再逐于鲁，削迹于卫，伐树于宋，穷于商周，困于陈蔡”，仕途之路备受艰辛，却矢志不渝，从未主动放弃进取，“杀身以成仁”即便身死，孔子不改初衷。这反映了他一生的心愿，这便是以道自任，心怀天下，哪怕是付出生命也在所不辞。答案示例2：极力追求入仕的孔子，因长期颠沛流离，不时流露出归隐的想法，他主张“天下有道则见，无道则隐”，“国无道，隐之可也“。他虽对曾皙有“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这样闲逸自在愿望深表赞许。但他偶遇接舆，听到接舆规劝：“往者不可谏，来者犹可追”，深有感触，此后竟归隐鲁国，不复出仕。临终孔子还慨叹“莫

5、我知也夫！”答案示例3：孔子的出仕观应为“以道事君，不可则止”。孔子秉持“知其不可而为之”的态度，积极出仕，但多年的奔波，多次的碰壁，让他心灰意冷，“天下有道则见，无道则隐”，可见孔子并不拘泥于必仕必隐，不变的是志于道，可变的是通达于道的形式。依据孔子之见，士人的仕与隐唯“道”是依，入仕从政还是不仕而隐可迎“道”而解。三、本大题共5小题，共25分。（共12分）15.C(3分)16.D(3分)17.(6分)相同点：蜀道难和送友人都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。不同点：蜀道难写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切。而送友人写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰：不要沉迷

6、于功名利禄。18(8分，每句1分)扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩(制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳) 满地黄花堆积 憔悴损 又亲植兰桂竹木于庭 旧时栏楯载舟覆舟 所宜深慎四、本大题共4小题，共18分。阅读下文，完成1821题。19.A（3分）20.C（3分）21.（6分）刚出窑的瓦片，晴空一般的蓝, 铺在新盖的屋顶。是家的代名词，是人生的安慰和生命的依托。瓦片由蓝色，慢慢转成黛色，进而墨黑，需要翻修（捡瓦）。物是人非，时代变迁。推土机推倒了老房子，瓦坠了。象征着中国传统文化元素的瓦片逐渐消亡。22.（6分）乡愁指对家乡眷恋的情感状态。这情感“浓得化不开”是因为：家乡的瓦房里曾经弥漫浓厚的生活气息，有

7、母亲的默默奉献，给作者以“家”的温暖；瓦片见证了作者的成长，有作者童年远航的梦想，有青春的粲然，有对不同的人生领悟，还有对气节、正义和孝顺的熏陶。为象征着“家”的有着中华传统文化元素的瓦片逐渐消亡而担忧。五、本大题共3小题，共65分。23.语言基础运用（5分） D舍生忘死、向死而生的民族血性，守正创新、奋勇向前的民族智慧。24.（10分）一类卷（810分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。二类卷（57分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。三类卷（14分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。25.（50分）类别评分要求评分说明一类卷（4250分）符合题

8、意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。二类卷（3341分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。三类卷（2532分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病

9、多结构不完整、条理混乱以24分为基准分浮动。说明：作文没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。附:参考译文:春天的节气到了草木就生长，秋天的节气到了草木就凋零。生长与凋零，是节气使它如此，不是自己出现的。所以促使事物发生变化的因素一出现，万物没有不随之变化的；促使事物发生变化的因素不出现，万物就不能发生变化。古人能明察那些使事物发生变化的原因，所以万物没有不被自己利用的。 大凡使用人民，最上等的方法是用义，其次是赏罚手段。义不足以让人民效死，赏罚不足以让人民去恶就善，如此而能使用自己人民的人，从古至今都没有。赏罚的权柄，这是由君主所执掌的。施加赏赐符

10、合道义，那么忠诚守信相亲相爱的原则就会彰显。这些原则长期得到彰显并日益发展，人民信守这些原则就像出自本性一样，这就叫做教化成功。教化成功了，那么即使有厚赏严刑也不能禁止人们去实行忠信亲爱之道。所以善于施行教化的人，不用赏罚，教化就能成功，教化成功了，施行赏罚也不能禁止人们去实行道义。施行赏罚不恰当也是这样。奸诈盗乱贪暴的邪道兴起，长期兴盛而不能止息，人民仇恨这些原则就像出自本性一样。戎夷胡貉巴越等族的人就是这样，虽然有厚赏重罚也不能禁止，郢人用两块木板夹土筑墙，吴起改变这种方法用四版筑墙便遭到厌恶，赏罚改变了用四版夹墙也觉得安乐了。氏族羌族的人，被俘之后，不担心被囚禁捆绑，却担心死后不能被焚烧

11、。这些都是因邪道而成了习惯，并且邪道成了习惯就会害民。所以施加赏罚，不能不小心谨慎阿！ 从前晋文公将要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问道：“楚国兵多我国兵少，有什么办法可以取胜？”咎犯回答说：“我听说礼仪繁盛的君主，对于文饰礼仪从不感到满足；频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：“把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗？可是明年就没有鱼了。把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗？可是明年就没有野兽了。诈骗的方法，虽然今天看来还苟且侥幸过得去，以后就不能再用了，这不是长久之计。”晋文公采纳了咎犯的意见，在城濮战败了楚国人。回

12、来后论功行赏，雍季在咎犯之上。晋文公身边的人进谏说：“城濮之战的功劳，是因为用了咎犯的谋略。君主采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧！”晋文公说：“雍季的话，可以百世获利；咎犯的话，不过是应付一时之急。哪有将一时之急放在百世之利前面的道理呢？”孔子听说这件事说：“面临危难采用诈术，足可使敌兵退却；退敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。晋文公虽然不能始终如一，却也可成为霸主啊。”赏赐重人民就以赏罚为转移，以赏罚为转移就能成功了。靠诈术成功，即便成功了但最终必定毁坏，它必定要转胜为败的。天下取得胜利的人很多，而成就霸业的只有五个，晋文公是其中一个，他知道胜利是如何取得的。胜利了却不

13、知道胜利是如何造成的，这与没有取得胜利是一样的。秦国战胜了西戎但却在崤山打了败仗，楚国战胜了中原诸国但却在柏举打了败仗。周武王懂得这个道理，所以取得一次胜利便称王天下。天下的各种诈术充满了国家，不可认为是安定的，祸患不单是来自外部啊。 赵襄子从晋阳的围困中出来以后，赏赐有功劳的五个人，高赦为第一。张孟谈说：“晋阳解围之事，高赦并无大功，赏赐却为第一，这是为什么呢？”赵襄子说：“我的国家和社稷遇到危险，我自身陷于忧患困窘之中，与我交往而不失君臣之礼的人，只有高赦。我因此将他放在第一。”孔子听到这件事说：“赵襄子可称为善于赏赐的人，赏了一个人，而普天下为人臣的再不敢失君臣之礼了。”赵襄子治理军队不轻易用赏赐，故能向北灭掉代国，向东威逼齐国，在晋阳之围中让张孟谈翻越城墙偷偷跑出去，与魏桓子、韩康子约定日期共击智伯，杀死智伯用他的头颅制作酒器，于是形成三家分晋的局面，这难道不是因为使用赏罚得当吗！