四年级上册语文同步练习乌塔1_人教新课标.docx

1、四年级上册语文同步练习-乌塔1(人教新课标)1.给生字正确的读音连上线。漱惬逻 2.读句子，对的打“”。（1）我们必须养成自学（ ） 我们必须自学的习惯。（ ） 我们必须养成自学的习惯。（ ）（2）因为困难再大，所以我们也要按时完成任务。（ ） 即使困难再大，我们也要按时完成任务。（ ） 不仅困难再大。我们还要按时完成任务。（ ）3根据意思写词语。（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（ ）（2）事物客观的规律性。（ ）（3）很满意、很舒服。（ ）4从课文中可以看出，乌塔不仅是一个自立的孩子。还是一个有经验的旅行者，我的理由是：（1） （2） （3） （4） 5我会加标点。（1）这

2、次趁暑假游历欧洲已经去了法国瑞士奥地利在意大利去了威尼斯米兰佛罗伦萨最后还要去希腊（2）我问乌塔你一个人不伯危险吗你爸爸妈妈不担心吗6改写下面的话，用对话的形式写出二人道别的情形，请正确使用标点。第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。课内阅读乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳（）说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻（）辑（）。”7写出下列词语的近义词。单独（）明白（）8乌塔对“我”的这番解释很不满意？为什么

3、？9从乌塔的话中，你能看出什么？课外阅读三个旅行者三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门的时候，一个旅行者拿了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没拿。晚上归来的时候，带伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是泥，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前两个旅行者心里很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问带个的旅存者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”带伞的旅行者说：“当大雨到来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么就淋湿了。”然后，他又问拿拐杖的旅行者。“你为什么没有被淋湿而是摔伤了？”拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为没

4、带雨伞，便拣能避雨的地方走，所以没被淋湿；当我走在坎坷泥泞的路上时。我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌跤。”第三个旅行者听后笑了笑，说：“这就是为什么你们带伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙当大雨来临时我躲着雨走，当路不平时我细心走，所以我没有淋湿也没有摔伤。你们的失误就在于你们有可凭借的优势，你们认为有了优势，便少了忧患。”10从文中找出下列词语的反义词。优势（）出门（）11第三个旅行者为什么安然无恙？12读完这个故事。你领悟到了什么道理？答案：1.略2（1）3（1）反驳（2）逻辑（3）惬意4（1）设计好旅行路线和日程。（2）每到一地先查警察局的电话号码。（3）阅读了很多有关旅行的书籍。（4）随身带着小闹钟，提醒自己按时起床。5.略6.略7.略8.略9.略10忧患归来11当大雨来的时候躲着雨走，路不平时细心走，所以会安然无恙。12人应多一点忧患意识。