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类型四年级上语文教材解读-珍珠鸟_苏教版.docx

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    关 键  词:
    四年级 语文教材 解读 珍珠鸟 苏教版
    资源描述:

    1、珍珠鸟文本细读及教学设计 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,情文并茂,寓理于事。1、真好!【“真好!”独词成句,置于篇首,然后补上“真好”的内涵,如此开头,真是别出心裁,充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感,喜爱之情。直抒胸臆,表达对鸟的喜爱之情!】朋友送我一对珍珠鸟。【开篇点题,并奠定全文的感情基调】放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。【“一卷干草”是爱鸟的直接行动,“舒适、温暖”从鸟的感觉的角度写我对鸟的细心呵护】2、有人说,这是一种怕人的鸟。【为下文鸟在我肩上睡着了形

    2、成对比,突出了“信赖,往往创造出美好的境界。”这一主题】3、我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。【因为它们“怕人”,所以我用“茂密”的吊兰给它营造了一个深幽静谧的环境,让它感到“安全”】4、阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我

    3、们就这样一点点熟悉了。 【进一步描绘珍珠鸟的居住环境之美,以及我对它的“尊重”,换来的结果是,“它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。”】【课文前半部分写了两件事, 细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。第一件事,是为刚来家的小鸟,安排了一个安全的住处。虽然朋友把珍珠鸟送来时,它们已经有了一个“舒适又温暖的巢”,但作者仍然精心为它们重新布置了一个幽静的居室,使小鸟能在温馨和谐中开始新的生活。第二件事,是珍珠鸟做爸爸妈妈了,作者决不去惊动它们,每天精心为小鸟一家添食加水,让让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活。】5、三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

    4、我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙! 【几个词很好地写出了,我不惊动、打扰小鸟,最后一句写出了,我的惊奇以及对小鸟的喜爱】6、它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 【描写小珍珠鸟的外貌,充满了喜爱之情】7、起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着

    5、逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。8、我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐它胆子大了,就落在我的书桌上。9、它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。10、我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。【作者精当地选用了一系

    6、列动:飞一落一撞一蹦一瞧一啄一叭这就细致入微地把小鸟对“我”由远及近、由担心到放心、由亲近到信赖的进程,表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,不仅点示了“我”不去伤害小鸟,转而抚爱小鸟、呵护小鸟,而且把小鸟活泼、淘气、任性的情态描绘得如在目前,十分逼真,给人以身临其境之感。】11、白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。12、有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?【第二部分作家细致入微地描述了小鸟从“离我较远”到“一点点挨近”,到“淘气地陪伴我”,最后“居然落到我的肩上”的全过程。】13、我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。【课文后半部分,生动地记叙了小珍珠鸟与作者之间逐渐挨近,直至熟睡在他的肩头,对作者真诚信赖的变化过程。小鸟把他的肩头当成最安全的地方,这种人鸟之间的真情,深深感动了作者,于是,作者于笔尖流泻下了“信赖,往往创造出美好的境界”的感受。我们从中感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖,是创造美好境界的基础。】

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