2013-2014学年高中语文人教版必修2导学课件 第2单元 第6课 《孔雀东南飞》(并序).ppt
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1、第6课本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练ykn huchuln pnwi rudi mowndnph fnfn nuzh zhcnlujxiyn本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练fuplinlinyoyol
2、om本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练指被夫家休掉,返回娘家。句末语气助词。吊死。流连往复。指遵守府里的规则。使唤。白白地、徒然地。一起生活。指成婚之夕,男左女右共髻束发。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练谁能料到。愚拙。可爱。有耐心受委屈的意思。偏义复词,偏指“作”,文中是“工作”的意思。孤单的样子。赠送,施与。盛妆,仔细地梳妆打扮。扶持。文中是“服侍”的意思。留恋难舍的样子。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练悲痛。摧,伤心、断肠。很会说话。便,言辞敏捷。坏运气和好运气。娇美文雅。接连不断。处置,
3、安排。文中形容轻轻飘动的样子。昏暗。打算。本来是徘徊的样子。文中指心神不安。自己回家。古代女子出嫁后,回娘家,需征得婆家同意,娘家派人迎接,才能回来。下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练“帘”通“奁”,女子梳妆用的镜匣“纫”通“韧”,柔软而结实,不易断裂副词,当,决。动词,相聚。副词,仍旧。形容词,旧。“取”通“娶”,娶妻连词,所以。动词,辞别。动词,道歉。动词,劝告。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练名词,官名。形容词,美好。名词,尚书,此处指讲礼仪的一般书籍。名词,书信。副词,互相,
4、表示双方互相对待的关系。名词,相貌。动词,使,让。偏指一方,可译作“我”,文中指代刘兰芝。偏指一方,可译作“你”,文中指代焦仲卿。指代一方,可译作“他”,文中指代媒人。动词,出嫁。动词,适合。副词,刚才。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练动词,看见。我,指兰芝,相当于代词。介词,被。介词,被。动词,做,成为。动词,写。介词,替,给。连词,为了。动词,算是,算作。副词,将要。副词,暂且。连词,又。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导
5、写行读行写第6课导记晨读晨练本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思一起生活。一起工作。可爱。值得怜悯。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思自作主张。自由自在。教养。从错误或失败中取得的知识。处理。处罚。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思结为亲家。结为夫妻。交接。与运输有关的。多多劝告。表示感谢。暗沉沉的。气息将尽。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思方位名词作状语,朝东南。名词作状语,用手巾。名词作状语,一天一天。名词作状语,按道理。名词作状语,在早上。形容词活用作动词,保全
6、。使动用法,使荣耀。意动用法,以为警戒。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思意义偏“姥”意义偏“作”意义偏“母”意义偏“兄”本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思省略主语的省略句。省略介词的省略句。用“被”表被动的被动句。介词结构后置句。主谓倒装,应为“青骢马踯躅”。介词结构后置,应为“于台阁仕宦”。介词结构后置,应为“便在旦夕复”。本课栏目开关导记晨读晨练导读边学边思导写行读行写第6课导读边学边思(其实)并不是织得慢,(而是)你家的媳妇难做啊!被仲卿的母亲休回娘家。还说什么再回来的话呢!(她的)美丽在这城内外是出名的。本课栏目开关导记
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