2014-2015学年高中语文同步课件:1.3《老人与海》27张(人教新课标必修3).ppt
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- 老人与海 2014 2015 学年 高中语文 同步 课件 1.3 老人 27 新课 必修
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1、老人与海海明威The Old Man and the Sea,by Ernest Miller Hemingway(1899 1961)一、作者简介海明威(18991961),美国小说家,“迷惘的一代”的代表作家。中学毕业后从事新闻工作。曾作为志愿救护队员参加第一次世界大战。战后侨居巴黎从事新闻写作。20年代末回到美国,后迁居古巴。第二次世界大战时,以记者身份赴西班牙、中国、法国采访、参战。战后定居古巴。1954年以老人与海获诺贝尔文学奖。古巴革命后回到美国。1961年因不堪忍受疾病折磨,自杀身亡。其主要作品有长篇小说永别了,武器丧钟为谁而鸣,中篇小说老人与海。二、关于老人与海小说通过老渔夫桑
2、提亚哥捕鱼的故事,歌颂了他的毅力和决心,希望人们要勇敢地面对失败。主人公桑提亚哥是个在海上打鱼的老头儿。这位“背运”的老人,连续84天一条鱼也没有捕到。第85天出海,经过三天两夜的搏斗,捕获一条有1500多磅的大马林鱼。归航途中,不断遭到鲨鱼的袭击。为使马林鱼不被吃掉,老人奋力反击,一次次把鲨鱼杀死,打退,但马林鱼终于只剩了一副骨架。作品博大精深,叙述简练,行文流畅,成功地运用了象征、心理描写的手法,富于哲理。三、重点字词攮(nng)颚()啐(cu)蹂躏(ruln)鲭鲨(qng)脊鳍(q)蚕噬(sh)拽掉(zhui)榫头(sn)桅杆(wi)马林鱼四、节选课文课文节选了老人与鲨鱼搏斗的一段,是小
3、说临近结尾部分、故事情节的高潮。老人凭着超人的勇气和能耐,每个回合都战胜了对手,结果却是无可补救的彻底失败;同时,老人虽然失败了,但却充分显示了“人的灵魂的尊严”,证明自己是一个不可摧毁的真正的强者。“一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”老人的内心独白,应该成为正在斗争中的人们的信条。阅读课文,要注意把握老人与鲨鱼殊死搏斗的进程,看他怎样沉着从容地应战,再看他内心经历了怎样剧烈、痛苦而复杂的变化,从而认识这位悲剧英雄的崇高形象。五、课文详解第一部分开头后来它就慢慢地沉了下去。老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的勇敢,一个高大的形象就在与鲨鱼
4、的搏斗中刻画出来了。第二部分 “它咬去了大约四十磅”他连一只鸟儿也看不见。老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。不能放弃信心,“不抱希望才蠢哪”。第三部分他已经在海里走了两个钟头也许结果会很好的。写老人与两条星鲨的搏斗。体现老人的智慧与勇敢。心理状态:什么也别去想它,只等着以后鲨鱼来到吧。(乐观)星鲨第四部分 “下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”“鲨鱼才又向他扑来”与犁头鲨的战斗。自言自语:“我还有鱼钩呢”,“只要我有桨,有短棍,有舵把,我一定要想法去揍死它”。(坚强,勇敢,永不放弃)犁头鲨第五部分“老头儿看见两上褐色的鳍”“即使现在也能行”老人又与另两条星鲨搏斗。第六部分“他不愿再朝那条死鱼看一眼”“
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