2014学年高二语文同步课件：《礼拜二午睡时刻》（人教版选修《外国小说欣赏》）.ppt

1、哥伦比亚哥伦比亚马尔克斯马尔克斯加西亚马尔克斯（1928一）哥伦比亚魔幻现实主义作家，记者。是父亲的非婚子，从小在外祖父家中长大。13岁时，他迁居首都波哥大，就读于教会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律，并加入自由党。1948年，哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍学。不久，他进入报界，任观察家报记者，同时从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者。1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称号。马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实的巧妙结合，以此来反映社会现实生活，审视人生和世界。这种把现实与幻景溶为一体的创作方法，被称为“魔幻现实主义”。马尔卡斯的重要作品有长篇小说代表作百年孤独(

2、被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。)家长的没落霍乱时期的爱情等，中篇小说枯枝败叶恶时辰等，短篇小说集蓝宝石般的眼睛格兰德大妈的葬礼等，电影文学剧本绑架等。自读全文n标自然段序号n概括故事梗概n按“开端”“发展”“高潮”给课文分层n分析体会“午睡时刻”这一时间设置在作品中的作用。故事梗概l 叙述一位母亲带着年幼的女儿坐火车去拜祭误当“小偷”而被打死的儿子的故事。v1-14小说开端祭拜途中v15-58小说发展与神父交谈v59-70小说高潮准备去祭拜课堂讨论联系课文内容，试分析母亲与神父的形象n 1、初次出场时母亲是什么样子？n 景况很不好，但很坚强，安贫若素n 2、母亲对女儿怎样？n

3、态度近乎粗暴。n 3、她对神父怎样？n 表现得不近人情的“固执”和“执拗”。她的反常的“平静”“温和”“不动声色”的声音中压抑的是对一个被当作“小偷”打死的儿子的爱。n 1、神父的表情变化表现了他怎样的心理？n 本来以普通人对小偷的态度来看待“小偷”的家属的，但面对眼前的母女俩，逐渐改变了看法，他的表情变化充分展示了他的激烈的内心波澜，他为自己原先的想法而惭愧。n 2、母亲跟神父谈话时，始终保持着一种平静的神态，是否可以理解为她内心的平静？n 不能，性格坚强，对社会现实的抗议。分角色朗读59-70，思考：1、59段的环境描写有什么作用？烘托出母亲将面临的屈辱景况自以为有着道德优势的人们的道德谴

4、责，而母亲后来的行为使毫无畏惧的母爱跨越了道德界限，超越了种族、地域、和时代的阻隔，感动世人。2、试分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常规的问候；第二次是为了避免母女俩受到更多的伤害，举止间充满了一种设身处地的体贴；第三次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表，内心所有的波澜都聚集在这几句话中。3、分析结尾的作用？这样写是为了突现作品的主题人类伟大的情感母爱。小说以母女俩直接走向墓地为结尾更突出了这位母亲的从容坦然，表现出其强忍着丧子的巨大悲痛，以超常的勇气直面人生，直面生存现实。慈爱，自尊，坚强，面对苦难的生活，拥有一种宽厚无比的忍受能力与有力的抗

5、争精神。善良，富有同情心，能理解源于贫困，而从这贫困里锻造出来的自尊的高贵。母亲：神父：母亲与神父的形象刻画母亲主要用了什么手法？细节描写（语言、神态）环境描写烘托悟主旨：文章通过一对母女去祭拜被当作小偷打死的亲人的经过，向我们展示出了母爱的执着以及神父的宽容，进一步揭示了人性中那固有的真爱。母爱是人类伟大的情感,礼拜二午睡时刻怎样含蓄地表现了这种感情？v 我们常说：爱，不需要理由。这只是在一般情况下，在特殊情况下，爱，的确是需要理由的。本文中，母爱因为儿子可能有的“污点”而失去正常表达的可能，情感的洪流必须寻求其他的途径才能传达出来。v 初次出场的母亲的景况显然不是很好，但她却是坚强的，“一

6、直是-”。她的坚强体现在对女儿的态度上甚至近乎粗暴。在神父那里，她更表现出不近人情的“固执”和“执拗”。这种爱体现在对儿子形象的维护上。如果说一个做小偷的儿子给予母亲的“屈辱”只是观念中的话，那么随着神父窗外人群的聚集，“屈辱”已然成为现实了。连神父都感受到压力，和妹妹一起力劝母女俩避开这一场面，但母亲在得知真相后，却表现出更为果断和坚强。对神父和妹妹的善意，只是礼貌地拒绝。母爱的力量使她冲破道德的谴责，不惧怕自以为有着道德优势的人们投来种种异样的目光。写作特色1、在火车上时一直没写她们此行的目的，直到需要登记时才表明她们是来看被杀的儿子的2、儿子被杀只是用很少的笔墨草草带过3、对女儿的刻画有很多细节描写，如穿鞋子、脱鞋子等仔细体味作者为什么要这样写w小结：w 在这篇小说里，情感是一条潜伏的线索。情感动力驱动着情节的发展。上面的细节都在暗示着母亲内心难以忍受的痛苦。读完作品后的我们能够感到，一定得是“午睡时刻”才能带来如此强烈而震慑的情感力量。布置作业:n 完成作业本n 课外阅读百年孤独