2015高三语文总复习（浙江专用）《配套课件》：文言文阅读 第二章 专题二.ppt

1、专题二 整体阅读，把握大意，奠定做题的前提专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提专题一阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟阅读方法指导专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意

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3、指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟是直接表现，但不是直接表现其忠义大节。是间接表现其忠义大节。C 专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟“卧床不应”错，原文“唯唯”指应答之声。C 专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例

4、导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅

5、读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟答案专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟性格耿介，忠于朝廷。专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟怜：怜爱，怜惜。B 专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟表现常梦

6、锡自幼好学，擅长写文章；通过写常梦锡被元宗抚慰勉励，间接表现其品行方正；表现常梦锡虽然诗歌清丽却不事张扬的性格。排除此三项即可。D 专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟是元宗让常梦锡在宣政院专管机密。A 专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟(1)“尽言”就是“说尽了话”，“尽言规正”可意译为“苦心规劝”；“挠”是“屈服”的意思，如成语“不屈不挠”，“

7、无所挠”可译为“一点也不让步”；“多”意为“称赞”。(2)“去”，据上下文应译为“铲除”；“恨”意为“遗憾”(3)“既”，“已经”“以后”；“许”，称赞。专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟(1)常梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因常梦锡敢于直谏而称赞他。(2)常梦锡一辈子都想铲除宋齐丘朋党，遗憾的是没能让他亲眼看见(这一天)!(3)但是他去世以后，人们都赞许他是正人君子。专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟专题二整体阅读，把握大意，奠定做题的前提返回阅读方法指导阅读实例导引自主阅读感悟