2015高中语文 1.3 老人与海 课件1（人教版必修3）.ppt

1、语文必修3（人教版）第一单元3 老人与海课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1走近作者欧内斯特米勒尔海明威(18991961)，美国作家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威是美国“迷惘的一代”(Lost Generation)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威一生之中曾荣获不少奖项。其中，老人与海于1953年获得普利策奖；课 文导 读课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1954年又为海明威夺得诺贝尔文学奖。代表作还有太阳照常升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。海明威一向以“

2、文坛硬汉”著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。课 文导 读课文导读预习检测探究与点拨栏目链接2作品背景老人与海这部小说是根据真人真事写的。1928年，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯在蓝色的海洋上报道这件事。课 文导

3、读课文导读预习检测探究与点拨栏目链接当时这件事就给了海明威很深的触动，并察觉到它是很好的小说素材，但却一直都没有机会动笔写它。1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写老人与海(起初名为现有的海)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。本文节选的是主人公桑地亚哥捕到大马林鱼后，返航途中遇到鲨鱼并与之搏斗的片段。课 文导 读课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1注音预 习检

4、测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接uqnnnshdujincucninlnwiksndoxihid预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接2写对字形预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接追本溯源，巧记汉字“足”是个象形字。甲骨文和金文的形体，下部是一只脚趾(止)朝上、脚跟朝下的左脚之形。“足”本义是脚。如“非利足也”。后来引申为形容词，当“充足”“足够”讲。“足”是个部首字。在汉字中，凡从“足”的字大都与脚或脚的动作有关，如“跟”“踵”“跳”“蹈”等。“足”也可以表音，作声符，如“促”“捉”“龊”等字。预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接字形小贴士(1)吞噬：_(2)

5、皮开肉绽：_(3)为所欲为：_3解释词义吞食；吞咽。整个地吞下去。指人因被毒打，皮肉开裂。本指做自己想做的事。后指很随意，想干什么就干什么。含贬义。预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接判断加点词语运用的正误。(打“”或“”)A据当地媒体5月11日报道，津巴布韦一名34岁男子日前在津北部卡里巴湖一偏僻小岛上垂钓时，遭到鳄鱼攻击并被鳄鱼吞噬。()B最近印度曝出一起残忍至极的动物虐待案件，一头大象被布满尖钉的锁链绑住脚踝，脱身不得，除此外还遭到驯象师虐打，皮开肉绽，伤痕累累。()C马上就到五一了，国人的旅游热又将掀起。今年五一节，即使只有三天的“小长假”，但只要花点心思，也不妨碍自己有一个

6、为所欲为的旅程。()预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接4近义词辨析(1)十足实足辨析：“十足”指达到充足的程度或完全的地步。“实足”指确实足数。参加庆典仪式的_九千人，场面十分宏大。你有_的理由去要求赔偿，我只是求你，宽容他一些。实足预 习检 测十足课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(2)对付兑付辨析：“对付”指处理事务，应付，将就等。“兑付”指以票根为凭证支付现金。财政部提前_三期国债合计规模近900亿元。他采取无所谓的态度_这次期末考试。预 习检 测兑付对付课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(3)何况况且辨析：二者都有“进一层”的意思，但“何况”引出的后分句重在与前分句构成对比

7、，用甲烘托乙，表示“甲如此，乙更是如此”；“况且”多用来补充说明理由。旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，_现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢？这样的井，占地多，不合算，_井的四周都是沙土，很容易塌陷。何况况且预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(4)年轻年青辨析：“年青”是绝对年龄，是指青少年的年龄段，亦即十几岁到二十几岁这一阶段。“年轻”表示相对年龄。总是用在比较之中。年纪不大的人可以比较，年纪大的人也可以比较。你_时不努力学习，将来要后悔的。著名演员赵丽蓉同志虽然年过六十，但还是那么有活力，那么_。年青年轻预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(5)不止不只辨

8、析：“不止”指表示超出一定数量或范围。“不只”指不但、不仅。河水_可供灌溉，且可用来发电。类似情况_一次发生，我们一定要引起重视。不只不止预 习检 测课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(1)沉舟侧畔千帆过，_。(2)老 骥 伏 枥，志 在 千 里；_，_。(3)长风破浪会有时，_。预 习检 测病树前头万木春烈士暮年直挂云帆济沧海5积累名句课文导读预习检测探究与点拨栏目链接 壮心不已(4)落 日 心 犹 壮，秋 风 病 欲 苏。_，_。(5)谁道人生无再少？_！_！预 习检 测古来存老马 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡课文导读预习检测探究与点拨栏目链接不必取长途课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1

9、精读探究(1)简 述 桑 地 亚 哥 勇 斗 鲨 鱼 的 一 个 场 面。答：_示例：那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚绳，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(2)桑地亚哥是个怎样的人？举出一处情节加以说明。答：_桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征狮子、抵手比赛，勇敢面对硕

10、大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论环境多么艰苦都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(3)请简要说明老人与海蕴涵的深层内涵。答：_海明威在老人与海中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉精神。作者让我们认识了人与自然的关系，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败，但也应该毫不退缩，敢于斗争，体现出人的尊严。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(4)老人与海中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“这一回它们可把我打败了”？你是怎

11、么看待的？答：_老人认为自己给打败了，是因为他捕到的马林鱼仅剩一副空骨架。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，他的搏斗经历，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(5)老人与海中有大量独白，这在小说中起到了什么作用？答：_人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了他的思想与感受，不但深刻揭示了他内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且还闪烁着深邃的哲理光彩，丰富了小说的思想。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(6)人们称海明威的作品具有“电报式”风格。这种特点在文章中有哪些体现？答：_

12、结构上的单纯性，人物少，情节不枝不蔓，主人公性格单一且特点鲜明。采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，词汇准确生动。追求含蓄、凝练的意境。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(7)老人与海描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。你从中获得了怎样的启示呢？答：_示例一：老人筋疲力尽地回到岸上，什么都没有得到，相反，连渔网、鱼叉都没有了。是的，他的确输了，可是同时他也赢了，因为精神是世上唯一无法战胜的！即便一无所获，仍坚持不懈地为自己的目标奋斗，这不正是老人与海想要给人们的启示吗

13、？一个人一旦有了这样探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接_的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！示例二：人生谁能没有失败？就像人学走路，都会摔跤，只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人，有人因为害怕失败而不敢追求成功，因此成了弱者。作为一位强者，不应该面对失败而消沉悲观，更不应该因为沮丧而停止追求！示例三：做人不应贪生怕死，而且要对自己有信心。即便遇到困难，也绝不低头，应该勇敢地去消灭它们。人最怕的就是没有信心。信心是人前进的动力。这本书中主人公对自己充满信心和他锲而不舍的精神，正是我们所要学习的。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨

14、栏目链接2结构图解探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(1)简单的情节，深刻的内涵。本文节选的是其中老人与鲨鱼搏斗的情景，重点描写了老人与鲨鱼搏斗的五个回合。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的场面。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可奈何的失败。但从另一角度看，他又是胜利者，因为他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境下，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。大马林鱼虽然没有保住，但老人却捍卫了“人的灵魂的尊严”，是一个虽失败犹光荣的英雄。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接3写法领悟(2)象征的手法，硬汉的形象。桑地亚哥打鱼的经历实际上就是人生的象征

15、，小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量。老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣；精神上并没有被打败，他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出人的尊严。在他的身上，体现了人的自尊自强的巨大精神力量。桑地亚哥是作者对他笔下的“硬汉子”形象所作的一个哲理性的总结，提升到了人类的永恒的本质特性的高度。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(3)洗练的语言，独特的风格。本文中，海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度。作品的成就在很大程度上得力于他那高度简练的叙述技巧和简约含蓄的语言风格，避免使用过多的形容词和华丽的辞藻，动作描

16、写鲜明生动，对话简洁含蓄，形成了独特的风格。探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接象征就是用具体的事物来表示抽象的意义。借鉴本文的象征手法，描写一个具体事物，使其具有抽象意义。_小试身手：示例：你看它：棕红色的枝干，坚硬挺拔；深绿的叶子郁郁葱葱。夏天，枝叶茂盛，红绿交映，犹如一颗颗异彩缤纷的奇葩，在沙漠中生长、繁衍；又犹如一个勇士，在贫瘠的土地上拼搏奋斗，世世代代抗拒狂风骤沙。它不嫌贫瘠，默默无闻地扎根在荒漠之中，为探 究与 点 拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接_大自然创造绿色屏障；它不惧干旱，用生命的全部甘泉，滋润着人迹罕至的空间；它不畏沙暴，顶酷日，斗严寒，抗风沙，顽强地与恶劣环境抗争，为贫瘠的大地增添无限春色。红柳是多么平凡，而又是多么伟大！