2015高中语文（中国古代诗歌散文欣赏）课件：第3单元 赏析示例 将进酒.ppt

1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 中国古代诗歌散文欣赏第三单元因声求气 吟咏诗韵第三单元赏析示例 将进酒高 考 导 航1学 习 目 标2课 前 预 习3课 堂 互 动4随 堂 练 习5课后强化作业6高 考 导 航(2014年高考山东卷)15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)总角之宴，_。信誓旦旦，不思其反。(诗经氓)(2)_，但愿长醉不复醒。(李白将进酒)(3)无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢)(4)策扶老以流憩，时矫首而遐观。_，鸟倦飞而知还。(陶潜归去来兮辞)(5)其为人也，发愤忘食，_，不知老之将至云尔。(论语述而)(6)五亩之宅，_，五十者可以衣帛矣

2、。(孟子寡人之于国也)【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)句中的“晏”字易写错，题目选取的句子中，前面有个“宴”，读音又与“言笑晏晏”的“晏”相同，容易弄混。(2)句中“馔”容易错，这是一个比较生僻的字，有的同学可能写不出来。(3)“寂寞梧桐”容易误写为“梧桐寂寞”。(4)“岫”字比较难写。(5)(6)句较简单，无难写字，只要准确记忆即可。【答案】(1)言笑晏晏(2)钟鼓馔玉不足贵(3)寂寞梧桐深院锁清秋(4)云无心以出岫(5)乐以忘忧(6)树之以桑【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。本题考查的六个句子，全部出自2014年山东省考试说明中的文言文背诵推荐篇

3、目。同时，2014年本题由选做改为必做。这就要求我们，对于这一考点应做到准确背诵推荐篇目中的古诗文作品，对其中的名言名句更要牢固记忆，掌握背诵的方法，关注同音异义词、同义异形词、通假字和一些生僻难写字，留意具体语境，留心语句顺序，注意语句出处，注意审题，看清要求，正确书写，保证不出错别字。学 习 目 标1熟读背诵这首诗，品味诗的语言美。2品味这首诗的思想感情和流畅气势。3鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。课 前 预 习7了解背景本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈的感情、远大的理想

4、，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击，于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。虽然整首诗基调是豪放的，但其思想感情却十分复杂。既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命运的无常，“同销万古愁”，及时行乐的消极思想。课 堂 互 动(一)自主思悟1如何理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗？_答：黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东入大海。作者运用夸张手法，把读者引到波涛汹涌的黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象的同时，领略隐藏在诗句中的人生观人生得意须尽欢。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回

5、。一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律。2诗歌开头四句运用了什么表现手法？试具体分析。_答：开篇的这组长句既有比喻以黄河水一去不返喻人生易逝，又有反衬以黄河的伟大、永恒反衬生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感至极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量。3“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？有什么表达特色？_答：这句运用了夸张的修辞手法。一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔与旷达胸襟作了铺垫。4“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作者借言“陈王”有什么

6、表达效果？_答：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而尽吐心中不平。(二)深入探究1表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不愿醒”。2“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒”又含有消极的情绪，如何看

7、待李白这两种矛盾的观点？“天生我材必有用”的“用”在这儿主要理解为出仕，是一种入世思想；而“但愿长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表现，正是他思想深处儒道思想的一种表现。受儒家思想的影响，他也想建立功业，成就自己，这应该说是他思想的主流，但当正直的他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时，他又不像一般的儒生一样只知痛苦而不去解脱，他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦，追求自己个性的自由。李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的，他的诗歌也记录了他的这种矛盾。3如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句诗？这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的

8、揭露。“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦之至，可是谁听他们呢？真是“寂寞”得很，诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”。4分析起兴夸张的手法在诗中的运用。文章开篇的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是起兴手法。而“天上来”“奔流到海”，也非肉眼所能视及的(作者写此诗时身居河南登封之嵩山)；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，在形容变化之快上，运用的是夸张手法。“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”，又是夸张手法，不仅表现了豪迈之情，又不给人以空洞浮泛的感觉，具有震撼人心的气

9、势和力量。随 堂 练 习5对下列诗句理解不正确的一项是()A君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。您不见，黄河之水汹涌澎湃从天上倾泻而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的东海。起笔雄阔，写大河之来，势不可挡，大河之去，势不可回。B君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。您不见，高堂上对着镜子只能是慨叹，悲哀！头上的青丝转眼间成了雪一样的白发。这两句感叹岁月流逝，人生易老。C人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意的时候，且自纵情欢乐吧，不要使金杯空流月色，徒唤年华不再重来。这两句表现了及时行乐的消极没落思想。D天生我材必有用，千金散尽还复来。上天赋予我的才能一定有施展的时候，千金散尽还会再来。这两句表

10、达了诗人对自己才能的自信，渴望积极用世；能驱使金钱，而又不被金钱驱使。【答案】C(“消极没落”不对，应为失望与愤激之情)6对将进酒一诗分析有误的一项是()A这首诗的主旨表现很有力度，它着力刻画诗人的自我形象。B这首诗的感情基调，愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。C这首诗中，诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢，“钟鼓”以下六句写愤激之情，“主人”句至结尾写狂放之情。D诗的开头四句用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有声势，又富有慷慨悲壮的韵味。【答案】D(开头四句并非赋，而是起兴)7“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘

11、，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”(1)“主人何为言少钱”照应上文哪一句？_(2)“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句？_(3)作者为“与尔同销万古愁”，也不惜将出名贵宝物“五花马、千金裘”。很多人评说这句诗写得好，表现出诗人豪放之情和狂放之态。为什么有如此之说？_【答案】(1)千金散尽还复来。(2)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(3)诗人不过是被朋友招待的客人，此时此地他却反客为主。阅读下面四句诗，回答812题。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。8黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞手法叫：_。【答案】夸张9如果说“黄河之水天上来”是写大河之来，势不可挡，那么“奔流到海不复回”是写什么呢？_【答案】写大河之去，势不可回。10“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这句诗悲叹什么？(回答不超过5个字)_【答案】人生短促。11从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？(回答不超过6个字)_【答案】人生易逝。12这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。前者的角度是：_；后者的角度是：_。【答案】空间 时间课后强化作业（点此链接）