2016-2017学年高一语文苏教版必修1课件：专题3 月是故乡明 .ppt

1、-1-专题知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练体会重要语句的丰富含义【考点阐释】所谓“重要语句”,主要包括:从作用上说,指那些能点明主旨的语句,或能显示脉络层次的关键性语句。这些语句能帮助我们准确理解整个作品的主题思想或分清脉络层次,即人们常说的“文眼”。从语句特点上说,指那些文中的中心句、总结句、过渡句,对文脉的推进与转接起关键作用的句子。从内容上说,指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。从表达上说,指那些运用一定表达技巧且效果明显的语句或比较含蓄的有深层含意的语句。从结构上说,指那些结构比较复杂,对理解文意有直接影响的语句。从出现频率上看,文中反复出现的句子。考点内引

2、外联写作步步推进考点直击真题演练“体会重要语句的丰富含义”的“含义”重在思想性,“品味精彩的语言表达艺术”重在艺术性。从近三年高考试题看,文学作品中语句的“含义”具有的共性是文学性强,“文学性”一般是指“形象感”与“鲜活感”,多用来表示“形象”或“场景”。品味语言,就是看看文中哪些字词、哪个句子用得准确,或用得生动,或感情色彩浓烈,尤其要重视动词、形容词,有时也要注意副词和数词。该考点可能会就重要语句或精彩语句在结构、作用、内容、表达、特点等方面设置考题,题型以主观题为主,能力层级为D。主要命题形式:(1)怎样理解加点词语在文中的特定含义?(2)如何理解文中画线部分的含义?(3)某句话在文中的

3、含义是什么?在文章结构上有什么作用?考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练本专题全为表达思想情感的散文,不同的文章选择的视角不同,但都能从不同的角度表达共同的主题。每篇文章都有不少富含哲理的精美的语句。下面摘举部分如下:考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练【方法技巧】1.“看位置”分析含义。有些重要的句子在文中的位置,或为起句,或为结句,或为转句,大都表明了作者的某种体验和见解。命题人要求理解的往往不是该句本身,而是产生这种见解的缘由。因为要考查考生是否抓住了文段、文脉、文意,所以,关注句子在文本中的位置,分析句子与段、篇之间的关系,常常是理解句子

4、含义或作用的切入点。比如首句总领下文,有时点明主旨;尾句收束全文,有时升华主题;两个内容交接处的句子,起承上启下的作用等。如想北平结尾句“好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀!”,就点明了全文对北平的深深思念的主旨作用。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练2.“看相邻句”分析含义。因为每一个句子在具体的语段中都不是独立存在的,而是几个句子中的一个组成部分。这个重要的句子与其他句子在逻辑上或情感上总是存在着某种联系。所以,弄清重要句子与其相邻句之间的内在关系,对于理解该句的含义与作用是非常重要的。如我心归去中要理解“这里的一切声响都弃你而去”这句话,需要联系上文“陷入难耐的冷清”“这个城市

5、不属于你”等语句来理解,从而得出这句是写异乡环境给游子带来孤独寂寞感的结论。3.“看中心”分析含义。通常被命题人选作考题的句子往往与文章主旨、文段中心有着密切的联系,或点明中心,或暗示中心,或揭示中心。分析这种重要句子的含义与作用,要联系文章或段落的中心。如前方中“人生实质上是一场苦旅”就是表明中心的句子,从讨论人的流浪转入对人生的思考。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练4.“看句内关键词语”分析含义。所谓分析句子含义,可以看作是对句内关键词语的分析。还如前方中“人生实质上是一场苦旅”,“实质上”不是从“在路上”,而是从实现理想层面上来思考。“苦旅”指追逐理想过程中的挫折,指受诱惑后离家

6、,受挫折后又想回家的痛苦历程,还指人生中各种各样的痛苦和磨难。只要抓住“实质上”和“苦旅”这两个关键词,句意就容易理解了。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练5.“看句子使用的艺术手法”分析含义。艺术手法包括修辞手法、表现手法、表达方式之类。作者恰当运用这些手法,能使抽象的概念变得形象,直露的意思变得含蓄。但形象、含蓄的语句却增添了理解、品味的难度,要通过修辞手法、表现手法、表达方式等理解重要句子的含义与作用。如我心归去中“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”中的“金麦穗”和“赶车谣”分别指代“丰收”和“故乡的赞歌”,抓住了这两个关键词的比喻义,该句的意思就好理解了。考点内引外联写作步步推

7、进考点直击真题演练(2015江苏高考)阅读下面的文字,完成第12题。比邻而居王安忆装修的时候,有人提醒我,不要使用这条公共烟道,应该堵上,另外在外墙上打一个洞,安置排油烟机的管子。可是,我没听他的。好了,现在,邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道,灌满了厨房。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练我可以确定,我家厨房的油烟仅来自于其中一家,因为油烟的气味是一种风格。怎么说?它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角,在热油锅里炸了,轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征,就是每顿必烧,从不将就。时间长了,我对他们生出一些好感,觉得他们过日子有着一股子认真劲:一点不混。并且,也不奢侈。他们老

8、老实实,一餐一饭地烧着,一股浓油赤酱的味,使人感到,是出力气干活的人的胃口和口味,实打实的,没有半点子虚头。在我的印象中,他们没落下过一顿。他们在吃的方面,一是有规律,二是很节制。这些,都给人富足而质朴的印象,是小康的生活气息。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练有一段日子,在一日三餐之外,这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的,“扑”一下进来,涌满了厨房。不知是因为草药气的影响,还是实际情况如此,一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡,而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的,这么算吧,每周炖一次鸡汤,总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味,是这段时间油烟味的基调。这也

9、是认真养病的气味:耐心,持恒,积极,执着。之后,忽然有一天,我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道,他们家人的病好了,要重重地补偿一下,犒劳一下。倒不是吃得有多好,但它确有一种盛宴的气氛,带有古意。古人们庆贺战功,不就是宰羊吗?果然,草药味从此消遁,炖汤的绵长的气味也消遁,余下一日三餐,火爆爆地,照常进行。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之客,那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味,和他们家绝无相干。它悄悄地,夹在花椒炸锅的油烟里,进来了。这是一股子虚无的气息,有一种浮华的意思在里面,和他们家实惠的风格大相径庭。因此,我断定,这又是一

10、户新入住的人家,很没经验地,也将管子接进了烟道,又恰逢顺时顺风,于是,来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些,比较具有装饰感,唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符,它并不是按着一日三餐来,不大有定规,有时一日来一次,有时一日来两次,有时一日里一次不来,来时也不在吃饭的点上,而是想起了,就来,想不起,就不来,显得有些孱弱似的。而那先来的,从来一顿不落,转眼间,油烟全面铺开,又转眼间,油烟席卷而去,总是叱咤风云的气势。但是,有时候,夜已经很深了,那新来的,悄然而至。咖啡的微苦的香味,弥漫开来。考点内引外联写作步步推进考点直击真题演练气味终究有些杂了,可是泾渭分明,绝不混淆。你来我

11、往,此起彼伏。再过段日子,又来了一个,显见得是苏锡帮的,气味特别甜,空气都能拉出丝来了。第四位又来了,它一方面缺乏个性,另一方面又颇善融会贯通。它什么都来:香、辣、酸、甜,大蒜有,大蒜粉也有,麻油有,橄榄油也有。于是,所有的气味全打成一团,再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家,就这样,不分彼此地聚集在了一处。这一日,厨房里传出了艾草的熏烟。原来,端午又到了。艾草味里,所有的气味都安静下来,只由它弥漫,散开。一年之中的油垢,在这草本的芬芳中,一点点消除。渐渐的,连空气也变了颜色,有一种灰和白在其中洇染,洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明,它有它的颜色。(有删改)考点内引外联写作步步推

12、进考点直击真题演练1.请结合文章内容,说明第段中“孱弱”的含义。解析:本题考查对重要词语含义的理解能力。第段写后来的这一家“另一路的气味”,答案可在“显得有些孱弱似的”一句之前找,找准区域后或概括或引用就能得出答案。从“虚无的气息,有一种浮华”等词语能看出作者对这一家的态度;从“不大有定规”,和第一家“实惠的风格大相径庭”,“和它不那么实用的性格相符”看出这一家和第一家实打实的生活态度的区别,而咖啡的味道是“一缕”香气,这都表现出它的“孱弱”。参考答案:相对第一家的气味,咖啡的味道较弱;生活不大有定规;日常化的生活气息不浓烈;有虚无浮华的气息,不如第一家实打实。考点内引外联写作步步推进考点直击

13、真题演练2.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。解析:本题考查文本探究的能力。虽然探究的是最后一段,但要结合全文,从内容、主题、情感、态度等角度进行思考。从内容上看,本文写“我”对不同的生活状态也有相同的生活内容的理解;从情感上看,这一段突出了“艾草的熏烟”,这是对端午等传统文化的认同感,艾草的熏烟使所有的气味“安静”下来,升华了不同的生活状态;最后深化主题,其实生活中火辣与安静、绚烂与明净最终都会达到一种平衡。参考答案:不同的生活状态也有相同的生活内容;蕴含了对端午等传统文化的认同感;艾草的熏烟升华了不同的生活状态,从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。写作步步推进考点内引外联技法指津例文

14、借鉴写作练习夹叙夹议,枝繁叶茂“夹叙夹议”既是一种写作方法,又是写作的一项基本技能。“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的升华(深化),两者有机结合,水乳交融,使文章内蕴丰富,枝繁叶茂,从而揭示文章的主题。那么,如何处理记叙和议论的关系?1.记叙和议论的结合是有机的,二者不能脱钩。记叙为主,议论为适当的提炼、概括和升华。2.合理安排议论的位置。议论一般用在全文或一个大层次的开头,起提示、概括文章内容,表明作者思想、立场而展开下文的作用。也可以用在文章结尾或一个大层次的结尾,用来深化主题,揭示自己的思想、看法。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习第一步,写好“叙”。一般说来,“夹叙夹

15、议”中的“叙”常见的有三种情况:记叙性叙述、描写性叙述和议论性叙述。记叙性叙述带有很强的叙事性;描写性叙述有浓厚的描写色彩;议论性叙述往往由几个事例构成,常采用排比的句式,酣畅淋漓,大气磅礴,表达出飞扬的激情和深邃的思想,极具感染力。记叙性叙述要把事件的过程写清楚,适合举一个事例时使用;描写性叙述要有对人物和情节的想象再造,适合对一个场景或情境的描述;议论性叙述要选择几个相关的事例,具有概括性,适合列举一组典型事例时使用。在训练中,可以针对所选事例和自己的写作习惯而采取恰当的叙述方法。第二步,写好“议”。“议”是“夹叙夹议”语段的核心、灵魂,是事例叙述的意义之所在。“议”,有四种常见的议论方式

16、。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习1.分析性议论。这是一种最常见的议论形式,对叙述的事例加以分析,揭示事例的内涵,阐释事例的意义,透析事例的实质,使读者能够悟道明理。2.感悟性议论。这种议论是在叙述事例之后生发开去,着重表达作者的感想和领悟。3.联想性议论。由事例引发联想,由此及彼,联想到过去、现实、未来,联想到包含着类似道理的事例等,表达出作者对客观世界的一种认知。4.对比性议论。先是对所叙述的事例阐述、挖掘,然后再举出事例与之比较分析,找出二者的相同点或不同点,通过对比,孰优孰劣,褒贬分明。夹叙夹议类的文章应以记叙为主,议是叙述点睛之笔,要恰到好处,使文章的主题得到升华,使

17、读者更能理解和品味出文章的主旨。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习阅读下面的文字,根据要求作文。门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。注意:自拟题目,选好角度,确定立意;不得脱离材料内容及含意的范围作文;明确文体,但不得写成诗歌;不得抄袭、套作。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习例文:我的路我的门看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪

18、的感动。禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了。”他们都笑了。三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得,怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得,第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得,发了高烧数学老师允许我睡一节课时我的心满意足;我记得,无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得,无数个清晨我的闻鸡起舞现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想,让我坚强地前行了。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作

19、练习而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门,虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来、与更广阔天地的连接点。门口,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的天空翱翔,然后在我所钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游,然后在某处深潜下去,去和鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好。门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在,我已正在不远处眺望着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了。门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定之目的地,作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。而即

20、将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习我的路上有温暖同行,我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行。我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒,在另一个圣洁的地方,仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定也有梦的渡口在闪光。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习1.阅读下面的文字,按要求

21、作文。不少于700字。在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习写作提示:对于命题“假如我与心中的英雄生活一天”,首先要明确写哪位英雄,例如题目既提示了岳飞、林则徐、邓世昌、黄继光等战场英雄,也提示了

22、邓稼先等可被称作“英雄”的杰出人才;其次,要选择适合展现英雄形象的“一天”,例如岳飞在朱仙镇大破金兵时,与在风波亭含冤而死时,显然对应着不同的风貌;最后,要在这“一天”中,通过再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流,塑造英雄人物的形象,其中生动形象的细节描写不可缺少。此外,还要体现“我”与英雄的关系,例如思想境界的相同与不同、英雄人物对“我”的感召,“我”对英雄人物的钦敬之情和效仿之志等。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴写作练习2.阅读下面的材料,按要求作文。大自然无私地向我们展示着它的动人魅力,无时无刻不在感动着我们,启迪我们进行发自内心的思考。那么,就让我们拥有一颗热爱之心,去记取在

23、自然面前对美的顿悟,写下自然诉说着的生命真谛吧!请以“生命”为题,写一篇不少于800字的记叙文。写作提示:我们每一个人都拥有一颗能够聆听大自然美妙和声的心灵,可是谁又真正体验过大自然给予我们的那么多的馈赠呢?这一个贴近自然的命题作文,又重新提醒我们要与自然共语,聆听大自然的召唤,感悟大自然中各种事物给我们的人生启迪。写好本题的关键,就是要抓住自然中“物”的精神实质,找到它们与生活的接触点、契合点、相似点,借助想象和联想展开全文。可以运用托物寓意的手法,写出它的象征意义;可以运用以物喻人的手法,写出它的丰富内蕴;也可以运用虚实相间的手法,写出它的精神实质。写作步步推进考点内引外联技法指津例文借鉴

24、写作练习3.根据作文要求,完成下面的作文。著名作家张洁在一篇散文我的四季中说“找到了水源,才发现没有带上盛它的容器”。在生活中,我们常常没有充分的准备,便急促地上路,经历了艰辛却遭遇失败,这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上,你有类似的经历与感受吗?要求:请根据以上材料,自定话题,写一篇记叙文。立意自定,题目自拟,不少于800字。写作提示:人的一生有无数次成功,但成功前一定少不了准备,不然那便是一次凑巧的成功,不具有任何的价值。常言说,不打无准备之仗,成功的前提是准备。本作文训练立意的关键在于“做好充分的准备”。准备可以看作物质准备,也可以看作心理准备。如果联系人生的话,做好人生规划,准备好挑战苦难的决心,就可以做到胜不骄败不馁。据此可立意为“做好准备再上路”。