2016届九年级语文上册第九单元第51课奶奶出嫁课件上海版五四制.ppt

1、奶奶出嫁莫言教学目标导入学习图文资料初读文本研读文本小结归纳拓展训练课后作业你知道红高粱吗？这是北方特有的一种作物。当高粱成熟的季节，满眼望去一片火红，蓬蓬勃勃，诉说着当地人民张扬的性格，对爱情和生命的热烈追求。导入学习：1、通过梳理奶奶心情的变化，把握小说的情节和主题。2、学习小说通过生动的细节勾勒人物形象、推动故事情节发展的写作手法。3、感受作者对封建专制的控诉和对追求美好生活愿望的肯定。教学目标:图文资料：以童稚角度回忆“我爷爷”和“我奶奶”的故事。在十八里坡的高粱地，不情愿嫁给麻风病人单扁郎的我奶奶在三朝回门的时候跟轿夫余占鳌野合，从此怀了“我爹”。在单家父子死后，我奶奶撑起了单家的烧

2、酒作坊。土匪秃三炮前来抢走我奶奶，我爷爷前去土匪窝讨回公道。我爹九岁时，日本鬼子来犯，我爷爷率伙计们与日本鬼子浴血奋战壮烈牺牲。红高粱故事梗概 导入资料初读研读小结拓展作业目标莫言，原名管谟业，中国新一辈极具活力的作家之一。自八十年代中以一系列乡土作品崛起，其写作风格素以大胆见称。成名作红高粱家族里，不断出现的血腥场面中充满着强烈的感情控诉，演义着一段现代革命的历史。故事中那片广袤狂野的高粱地，也被描绘成一个把历史、传统、城乡纵横交错的辽阔炫丽空间。奶奶出嫁时的心情是怎样的？快速阅读文本，找出体现奶奶心情变化的词句。初读文本：盼望：“奶奶在闺中刺绣嫁衣，绣出了我未来的爷爷的一幅幅精美的图画”。

3、担心：得知未来丈夫是个麻风，奶奶的心凉了。沉重：听到女人哭亡夫，心情愈加沉重。痛不欲生：听到轿夫们说单扁郎是个麻风病患者，又受到轿夫们的戏弄。温柔感动：爷爷摸了她的脚平静：怀里揣着一把剪刀，做好了最坏的准备希望：对未来有了隐约的信念，“看到了纷乱不安的宏大世界”。认真阅读文本，找出对奶奶小脚的描写，并体会它们在塑造人物形象和推动故事情节上的作用。注意圈划文中关键词语，并写下旁批。研读文本：奶奶不到六岁就开始裹脚，日日加紧。一根裹脚布，长一丈余，外曾祖母用它，勒断了奶奶的脚骨，把八个脚趾，折断在脚底，真惨！小脚是封建专制的象征，写出了当时妇女被摧残被压迫的命运。在封建专制制度下无力反抗的奶奶只能

4、被迫裹了小脚，被迫嫁给一个麻风病人。奶奶更多的是看到自己穿着大红绣花鞋的脚，它尖尖瘦瘦，带着凄艳的表情，从外边投进来的光明罩住了它们。它们像两枚莲花瓣，它们更像两条小金鱼埋伏在澄澈的水底。莲花瓣，小金鱼，写出了奶奶脚的美，也写出了奶奶虽被遏制被摧残但是仍然无法削减的青春之美。余占鳌走过来，弯腰，轻轻地，轻轻地握住奶奶那只小脚，像握着一只羽毛未丰的鸟雏，轻轻地送回轿内。余占鳌被奶奶打动，奶奶的脚成了传情达意的纽带，推动了故事情节的发展，预示了她的命运将会发生变化，将会与这个轿夫产生纠葛。分析“我爷爷”人物形象：“我爷爷”剽悍、粗鲁，戏弄坐轿子的“我奶奶”；他也善良，富有同情心，看到“我奶奶”痛苦的样子心生怜悯，由怜生爱；还勇敢地与劫路的土匪斗争。奶奶出嫁写了“我奶奶”出嫁途中发生的一系列的事件，故事跌宕起伏，充满悬念。文中自始至终所呼唤的主题就是勃勃的生命力，就是张扬活得不扭曲、无拘无束、坦坦荡荡的生命观。小结归纳：拓展训练：红高粱中“红高粱”的运用极富匠心。它既是故事发生的背景地，又象征了小说中人物勃勃的生命力。你能从其他文学作品中再列举一个这样的例子吗？11、将、将奶奶出嫁奶奶出嫁缩写成五百字左右的短文缩写成五百字左右的短文。（必做）（必做）22、阅读、阅读红高粱红高粱全文，写一篇读书笔记全文，写一篇读书笔记。（选做）（选做）课后作业：