2017-2018学年高中语文选修人教版 语言文字应用课件：第1课 第1节 .ppt

1、语 文语言文字应用新课标导学新课标导学第 一 课走进汉语的世界课程内容本课共有三部分内容：美丽而奇妙的语言认识汉语，古今言殊汉语的昨天和今天，四方异声普通话和方言。分别讲述汉语的基本特点、汉语的历史、汉语丰富多彩的表现形式。第一部分在介绍众多语言趣话后，介绍了语言在世界范围内的种类，接着重点介绍现代汉语的特点现代汉语语音的特点(每个音节都有声调、音节构造简单而有规律)、语汇的特点(双音节词的数量占优势、词的构造形式多种多样、有独特的量词和语气词)、语法的特点(词没有形态变化、虚词重要而丰富、语序的作用重要)，最后是活动训练。第二部分通过生动的语言材料重点讲述古今句式差异、汉语语音、词汇及语法的

2、演变历史，并配有语言训练题，第三部分重点讲普通话和方言的特点及差异，并有此方面的训练题。课程目标1认识汉语的基本特点，增强对汉语的整体意识；2观察生活中的语言现象，思考新问题；3探索汉语的规律，提高语言运用能力；4热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。学练重点1汉语的语音声调与意义的密切结合；2汉语的词汇意义的丰富多彩与不确定性；3准确理解、辨识汉语言音形义的变化规律及相关题目。第一节 美丽而奇妙的语言认识汉语1学习目标2因事悟理3双击要点4针 对 性 训 练5学业质量标准测评学 习 目 标1理解汉语和英语的区别。2掌握现代汉语的概念。3掌握现代汉语语音、词汇、语法的特点。因 事 悟 理

3、1本节开头两个例子意在说明什么？_答：本节引子以译者翻译夜的眼和余光中举过的例子“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人”“三日下厨房，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝”，不知如何才能用自己使用的语言文字表达其意味为例，意在说明：汉语文字的表意是丰富的；汉语句子的表述是含蓄的；汉语的文意理解有多样性；汉语世界是神奇奥妙的，值得探索。2比尔闹笑话的三个例子分别说明了汉语的什么特点？_答：(1)“比尔买被子”被误解的故事说明了汉语“声调”的重要。汉语是一种有声调的语言，每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而欧洲语言中只有不同的句调，却没有汉语这样的声调。所以汉语的声调，对母语是英语的比尔来说

4、，确实是一道不好过的门槛。(2)“比尔对狗的性别称谓”不得体的事例说明，汉语的词语搭配有自己的特点，说人要用“男、女”来修饰，说动物则是用“公、母”或“雌、雄”来修饰：二者是不能混淆的。而印欧语如英语中凡有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和“female”来表示。(3)“比尔说给了他一刀”的故事说明汉语“名量词、动量词”的用法有自己的特点。如果要表示事物的数量，汉语名词前面一定要加上“个、把、件”这样的量词。“给了一刀”和“给了一把刀”的意思完全不一样：“一刀”表示动作，“一把刀”则表示事物。比尔想要表达的意思是“给了(他)一把刀”，而他将“把”(量词)丢掉了，说成了“给了(他

5、)一刀”，意思就变成“砍了他一刀”了。这种情况跟英语就很不相同，因为英语表事物的可数名词前面是不需要加上量词的，英语中也没有“(砍)一刀”、“(打)一枪”、“(踢)一脚”这样的表示动作量的说法。双 击 要 点1世界上现在大约有多少种语言？用图表举例说明“语言”“语系”和“语族”的关系。据粗略统计，世界上现在大约有5000多种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种。汉语是世界上使用人口最多的语言，其余依次是英语、俄语、西班牙语、印地语、印度尼西亚语、阿拉伯语、孟加拉语、日语、葡萄牙语、德语、法语、意大利语、旁遮普语、朝鲜语等。人类的语言与民族有密切的关系，因此不同的语言往往都有共同的“祖先

6、”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个“语族”。比如汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族”，英语、德语就属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。这就是语言的“谱系分类”，如图。2什么是“语言”？语言的“三要素”是什么？语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为社会交际工具的符号系统，是人类最重要的交际工具。3什么是“现代汉语”？现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。现代汉语通常有狭义和广义两种含义之分。4结合语言的三要素，谈谈现代汉语有哪些特点？内容特点说明语音每个音节都有声调汉语音节的高低升降，都有区别意

7、义的作用音节构造简单而有规律每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成内容特点说明词汇双音节词的数量占优势 在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用词的构造形式多种多样一种是重叠构词，即重复相同的词根构成词，如“悄悄、刚刚”等；一种是派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词，如“老虎、桌子”等；还有一种复合构词，即由两个或多个有实在意义的词根构成词，如“学习、图书馆”等有独特的量词和语气词现代汉语在说明事物时不能直接用“数词名词”的说法，中间一定要加一个表示计量单位的量词，如“一位老师、十只小鸡”。汉语的句子表示语气，除了句调外，常常要在句子末尾加上一定的语气词。如“他

8、快乐呀！他快乐吗？”。而其他语言的语气主要靠句调来表示内容特点说明语法词没有形态变化 汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的虚词重要而丰富汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。虚词的作用大致相当于印欧语言的形态变化，只不过不是词形的变化，而是独立出现的词语序的作用重要 如“事半功倍”和“事倍功半”的意义是完全相反的5把汉语与英语比较一下，汉语与英语的不同表现在哪里？汉语语音上的特点有两点，有声调，音节性强。词汇上的特点有两种，双音节词占有优势，合成词占有优势。语法上的特点有三点，汉语不通过谓词的词型变化来表示时态，没有通过名词词型变化表示的“性数格”的语法意义，突出语序和虚词的意义，汉语的句子结构比较自由。针对性训练学业质量标准测评