2017七年级语文上册第五单元第16课猫课件新人教版.ppt

1、图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：作家作品知识郑振铎（18981958），现代作家、学者、翻译家、考古学家，新文化运动倡导者。代表作:主要著作有：短篇小说集家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记，专著文学大纲、插图本中国文学史、中国通俗文学史、中国文学论集、俄国文学史略等。有郑振铎文集。学习目标 1了解作家作品知识 2讨论、探究重点问题 3积累生字词 4谈谈身边的误解Zhng zhn dussngq gi郑振 铎污涩怂恿乞丐Chngzhng zhqunch怅然挣扎蜷伏悲楚chng jilngbin惩 戒红绫辩诉wng妄下断语给下列划线的字注音：忧郁污涩怅然蜷伏 惩戒凝望诅骂 怂恿叮嘱yuys

2、chngqunchngnngzsng yngdng zh快速阅读 1，快速阅读 2，整体感知课文内容，小猫来历和外貌性格地位第一只隔壁要来的；花白的毛，如带着泥土的白雪球很活泼讨人喜爱的宠物第二只舅舅家抱来的；浑身黄色较第一之更活泼，更有趣很讨人喜爱的宠物第三只遭人遗弃，捡来的；毛色花白，并不好看，很瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看天生忧郁，不活泼，懒惰若有若无不大喜欢的动物理清思路 第一部分：（1-2）写养第一只猫的经过。表达了作者对小猫的不幸病亡的酸辛之情 第二部分：（3-14）写养第二只猫的经过。表达了作者对夺取小猫的那种不顾别人，自私自利的那类人的厌恶之情 第三部分：（15-34）写养第三

3、只猫的经过。表达了作者对这只猫的亡失的内疚和痛苦之情换位思考 作者对这三只小猫的感情是什么？答：1对待第一只小猫，作者和家人十分喜爱，能从中感受生的新鲜和快乐2对待第二只小猫，作者和家人非常喜爱，从中作者表现的十分宽容、善良和光明3对待第三只小猫，作者和家人先是不大喜欢，但后来对它深感内疚和歉意 为何作者对第三只猫的死比前两只的死跟难过？联系课文中的描写，体会“自此，我家好久不养猫。”和“自此，我家永不养猫。”所包含的思想感情有何不同？答：1前两只的死在于它们自身和外界，和作者没有直接关系，而第三只猫死的直接原因在于作者误会了它，暴怒之下打伤了它，让它冤死在邻家屋檐上。作者认为是他害死了猫，认

4、为已无法挽救。2前一句是对两只猫意外亡失的心情犹在，不忍紧接着另养一只，这句话强调的是“好久”，所以进而引出了养第三只猫。3后一句在内容上是对全文的总结。作者目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，所以发誓“我家永不养猫”。这句话与文章的开头相呼应，在结构上起到了首尾呼应的作用在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被别人误解过呢？把事情的经过说出来吧，并和同学讨论讨论，怎样才能减少彼此之间的误解呢？本文写的是猫，但作者确巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，通过对三只猫不同结局的叙述，揭发了作者对第三只猫的亡失的内疚和痛苦之情，进而也揭示了一定的人生哲理：做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆，冤枉了别人，就应及时道歉，以免留下终生的悔恨。