2017届高三语文第一轮复习课件：第二板块 专题十一古代诗歌阅读 诗歌怎么读 掌握两步阅读法.ppt

1、诗 歌层次及内容姑苏怀古姜 夔夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。注姑苏：苏州西南有姑苏山，因而苏州也别称姑苏。柁牙：船柁。柁，同“舵”。牙，牙樯。杜甫秋兴诗：“锦缆牙樯起白鸥。”仇注引埤苍：“樯尾锐如牙也。”樯即桅杆。苏台：姑苏台，即吴宫。故址在苏州西南灵岩山。前两句为第一个层次写夜云缭绕，星光明灿，江水清澄，白鹭自适，刻画幽静之境，以夜景之永恒暗寓人事变迁之沧桑。后两句为第二个层次由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。借不变的姑苏夜景，抒兴亡盛衰之感慨，并借古讽今，给偏安一隅的小朝廷以冷嘲。卷别诗题重要信息2015年四川卷夏日游山家同夏少府点明了写作时间(夏日)；交

2、代了事件(游山家)；表明了诗歌题材(山水田园诗)；暗示了诗歌的感情基调(闲适愉悦)。2015年安徽卷月圆点明了写作时间(月圆之夜)；揭示了诗歌的线索(全诗围绕“月”来写)；暗示了全诗的感情基调(思念之情)。卷别诗题重要信息2013年福建卷送何遁山人归蜀点明了送别对象(何遁山人)；交代了写作的目的(送别友人归蜀)；表明诗歌题材(送别诗)。2011年山东卷咏山泉交代了写作对象(山泉)；表明了诗歌题材(咏物诗)；暗示了表达技巧(托物言志)。类型作用介绍疑难词语、地名帮助读懂诗句介绍写作背景暗示本诗的思想主旨介绍相关诗句暗示本诗的用典或意境介绍作者暗示本诗的思想情感或写作风格提供与“此诗作于作者贬官或

3、流放之际”类似的注解与诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂等情感有关诗歌陪金陵府相中堂夜宴韦 庄满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。注韦庄(约836910)，字端己，杜陵(今陕西省西安市附近)人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。吴娃：吴俗谓好女为娃。青娥：指年轻貌美的女子。借助注释理解诗歌主旨此诗是诗人参加府相家的盛大宴会，有感而作。前三联“胜吴娃”“人间富贵家”“夜攒”“晴曳”极写府相之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气

4、象，与因黄巢兵乱而摇摇欲坠、兵戈遍地、山河残破的唐王朝现实形成对比。“却愁宴罢青娥散”此处的“愁”是多方面的：一愁黄巢兵乱国势衰颓；二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保；三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。方法举例表明诗眼的字句和结句，往往直接透露了诗的主旨。陆游的书愤颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中的“空”是诗眼，流露出作者自许塞上长城、满腔报国热忱，一直到老却报国无门的惆怅。最后一联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是主旨句，用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱

5、负。方法举例诗词中的一两个字往往揭示了其情感，这样的字叫“情感语言”。如抓住了这些字，把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗眼词眼，有时藏在写景叙事句中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“悲”字就是情感语言，它表明作者客居他乡又逢秋时不尽的伤感；“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中的“尽”“孤”“独”“闲”就是情感语言，表现了诗人强烈的孤独感。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。景落日下的山峦、青天、长江水，水中白鹭洲。写的是南京的自然景色依旧。事诗人游凤凰古台，看到吴宫上演的今昔变化，感受晋代衣冠成冢。写的是南京作为六朝古都经历由盛到衰的变化。情有变的，有不变的，人世沧桑巨变，自然景物亘古永恒，古今对比，诗人抒发了古今兴亡盛衰之感。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。景浮云、太阳“浮云蔽日”有深意，“云”飘浮不定，与左右逢源的奸邪小人相似；“日”为天的代表，指皇帝天子。浮云蔽日使自己不得见长安，自然因不被统治者重用而忧愁。事诗人望长安而不见情愁