2018秋苏教版九年级语文上册课件：十四 小说家谈小说 (共25张PPT).ppt

1、1、把握小说百合花的思想内容，认识其艺术特点。2、理解矛盾对百合花的评论观点。3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。教学目标茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃了，作品“从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷峻。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。代表作百合花、静静的产院等。简介作者茹志娟宽恕（）点缀（）害臊（

2、）撂（）木讷（）憨（）厚挪（）步讪（）笑尴尬（）掂（）量鹿砦（）颤（）动虔（）诚忸怩（）跌宕（）执拗（）shZhu solionhnnushnGn gdinzhiqinNi nchndngni读准下列字音清新：俊逸：跌宕：撂：木讷：忸怩：执拗：讪讪：虔诚：新颖而不俗气。超尘拔俗。文章富于变化。落下，丢下。语言迟钝，不善讲话。形容不好意思或不大方的样子。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思、难为情的样子。恭敬而有诚意。理解下列词语赏析小说百合花人物：故事情节环境：开端：发展：高潮：结局：通讯员新媳妇“我”被通讯员送到前沿包扎所。“我”和通讯员到百姓家借被子。通讯员为救担架队员而牺牲。新媳妇为

3、通讯员补衣服。激烈战斗的战争时期。反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。走进作品主题：1、请你用最简洁的语言复述故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。、请你谈谈这篇小说的主题。小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个

4、人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。、你最喜欢小说中的哪个人物形象，为什么？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？1、找出课文中的细节描写以及前后呼应之处，谈谈自己的感受。2、理解作者通过故事发展中的细节描写来塑造人物形象的手法，体会其中的自然和巧妙之处。3、谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人物形象的作用。重点思考几个问题小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员给“我”两个馒头（）通讯员衣服上撕破的大洞（）新媳妇的枣底百合花新被通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质

5、朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员给“我”两个馒头馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。（）通讯员衣服上撕破的大洞通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭是我看到的；第三次“我”看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块

6、布还挂在那里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。（）新媳妇的枣底百合花新被有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。、探讨小说中的景物描写的作用。小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨空气里也带有一

7、股新鲜温润的香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。、探讨小说中对比手法的运用。第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也

8、无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。、探讨小说中对比手法的运用。第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我”的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，默默起身说：“不用打针了。”他是从职业技术的角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，“我”劝道：“不用缝了。”这是从理智出发而言；而新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无畏宛在眼前也许她又什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安

9、宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。、探讨小说中对比手法的运用。第三处对比发生在小说结尾。在把通讯员的尸体放进棺材前，卫生员要揭掉他身上的被子，新媳妇却“劈手夺过被子”，将这条洒满“象征着纯洁与感情”的白色百合花的被子盖在通讯员身上，似乎在她眼里，通讯员只是睡着了。在这样的对比中，通讯员、新媳妇的形象更加完美，文章也划上了诗意的句号。简单的故事 精致的情节茅盾将你读百合花的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水平。1、找出课文中的细节描写以及前后呼应之处，谈谈自己的感受。2、理解作者通过故事发展中的细节描写来塑造人物形象的手法，体会其中的自然和巧妙之处。3、谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人物形象的作用。我是专家谈谈你的心得：如何写小说评论？、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点细节描写展开评论。）、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。课外练笔：找一篇自己最喜爱的小说，谈谈其中细节描写的作用。