四年级下语文期末试卷轻巧夺冠６１_１516人教版新课标（无答案）.docx

1、四年级下语文期末试卷-轻巧夺冠15-16人教版新课标（无答案）一.字音法庭。（为字选择正确的读音，用“”标出） 负荷（h h） 埋头(mn mi) 刹那(ch sh) 凝结(y nn) 细菌（yn jn） 镶嵌(rn xin) 二.生字盘点。 1. 太阳生气来了，照进窗子的光fn( )围慢慢ku( )大，一会儿就把温暖 s( )满了整个屋子，我的心里bi( )感温暖，马上把头从zhn( )头上抬起来。2. zh( )物的fn zh( )生长离不开太阳，水zhn( )气的j( )散也离不开太阳，我们的一切都离不开太阳。 三.词语世界。 1.填上恰当的词。（ ）的花束 （ ）的光亮（ ）的云层 （

2、 ）的太阳 2.我会选。 光芒光亮光彩光辉 （1）不仅是太阳、云和海水，连我自己也变成（）的了。 （2）太阳的（）照亮整个大地。 （3）它旁边的云也突然有了（）。 （4）它的（）给黑云镶了一道金边。 3在下面的括号里填上与带点的词意思相反的词。 （1）有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（ ） （2）地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（ ）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（ ）。 4补充成语，并选择其中一个写一句话。 日月（ ）（ ） 日（ ）月（ ） （ ）日（ ）天 日（ ）天（ ） （ ）以（ ）日 （ ）日（ ）年 写话： 四句子广角。. 补充句子。 （

3、1）大漠孤烟直， 。 （2）东边日出西边雨， 。 2照样子，写句子。 （1）这时间发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 不仅 ，也 。 五.课文回顾。 1.读太阳的话中“我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，满身的露水”这句话时，你应用 的语速来表达作者的 之情，同时可以看出作者 、 的精神。 2.“这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。”从加点的词语中你体会到 3. 读片段，回答问题。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们

4、看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。 （1）这两段文字介绍了太阳 和 的特点。 （2）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。”该句用了 和 的写作方法，这样的好处是： 六快乐话吧。大家都知道：地球离不开太阳。假如真的没有太阳，那到底有哪些坏处呢？请结合课文太阳说一说。 如果没有太阳，那么 七课外读吧。 品味阳光 阳光有味道吗？有的，那是一种诱人的香味。 小时候，妈妈把被子放到冬日下暴晒一天，晚上，我一钻到已晒得蓬松松的被窝里，就马上被

5、一股沁(qn)人的暖香包围了全身浸润在暖气和香味之中，舒服极了。我问妈妈：“被子里哪来的香味？” 妈妈说：“那是阳光的香味。”“阳光有香味？怎么我平时闻不到？” 妈妈说：“那是因为阳光找不到存放的地方。” 从此，我知道了阳光的味道：它是那么平易近人，那么令人心旷神怡(y)。 家乡冬天有晒腊味的习俗，那香肠、腊肉放在饭面上一蒸，满屋子都飘溢着诱人的浓香。我咬一口腊肉问妈妈：“腊肉为什么那么香？” 妈妈还是笑着回答我：“那是阳光的香味。” 最有意思的还是那霉豆腐和红鱼，晒了两天，再沤(u)上两三天，用盐和红曲渍(z)上，就变成闻起来臭，吃起来香喷喷的美味了。我知道，这香味、这奇迹，一定来自那无味无

6、形、平凡庸(yn)常的阳光。它不但给人嗅觉上的愉悦，给人温暖和健康，那化腐朽为神奇的力量还给人味觉上的至高享受。 闻到公园的花香，闻到芳草地的草香，闻到雨后斜阳绿树散发的郁香，我就会想到，那一定是阳光的馨(xn)香，是阳光的慷慨的恩赐(c)。“大德无形”，“大化无痕”，阳光的神奇，使我明白了很多道理。生活中一切美好的事物，就是类似于阳光一样永恒持久但又往往被人忽视的善行所造就。我因此而感戴生活，感戴那些平凡却又在背后默默地创造神奇的人们。他们是我们社会的缕缕阳光，为我们创造着多彩的生活与无尽的芬芳。 品味阳光，就是品味生活，就是品味平淡中的神奇，品味平凡中的伟大。 1.联系上下文解释词语的意思。 平易近人：馨香： 2.通过读文，我们知道太阳是有味道的，你是太阳的味道是什么样的？ 3.仔细读文，你对“大德无形，大化无痕“是怎么理解的？ 4.作者想通过短文表达自己什么情感？ 5.读了短文你最大的收获是什么？ 八妙笔生花。 天上的太阳看见人类总是乱丢垃圾，随便砍树，乱拔草，还随便把污染过的水倒到大河里，它心里会怎么想呢？它会怎么样来劝劝人类呢？请你太阳的劝说为题写一篇作文。