2019云南专版中考语文复习课件：第2部分 专题二　词语的运用 (共21张PPT).ppt

1、基础知识巩固第二部分专题二 词语的运用2答题技巧 指导3 2看词语的搭配对象 如“侵犯”与“侵占”，“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”可以与“土地”“财产”等搭配。3看词语表示范围的大小 如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间范围，后者指一段时间，范围比较小。4看词语感情色彩的褒贬 如“顽强”与“顽固”，前者表赞许，后者则表批评。4 5从词性和句法功能等方面辨析 如“既而”和“继而”，前者是时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用；“继而”是关联副词，前后两件事紧紧相连，常与“始而”“先是”搭配。56789 3利用已知的关联词推断未知关联词 根据语段中可能

2、保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词，来分析句子间的关系，选填或填写关联词。因大部分关联词语的搭配是固定的(详见附录三常用关联词语表)，假如题中有一个关联词，找到与之搭配的关联词，这样答起题来就得心应手了。4充分利用选择题 假设中考题型对关联词语的考查以选择题为主，只要利用关联词语的固定搭配进行一一套用或排除，即可确定其准确答案。10 一、词语选用 1(2016云南)依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_在人们眼前，其永恒价值，在于给人_和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人

3、道德情操的_，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_且历久弥新。三年中考 演练11 A呈现 启迪熏陶传承 B出现 启发陶冶传播 C出现 启迪陶冶传承 D呈现 启发熏陶传播【精析】“呈现”是“显出，露出”的意思；“出现”是“显露出来”的意思。结合语境，第一空应选择“呈现”。“启迪”是“开导，启发”的意思；“启发”的意思是“阐明事理，引起对方联想而有所悟”。结合语境，第二空应选“启迪”。“熏陶”的意思是“长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指好的)”；“陶冶”指“比喻给人的思想、性格以有益的影响”。结合语境，第三空应选“熏陶”。“传承”的意思是“传授和继承”；“传播”的意思是“广

4、泛散布”。结合语境，第四空应选“传承”。【答案】A12 2(2015云南)依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()你的名字无人知晓，你的_永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远_。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_历史的精神坐标。A功劳 即使 铭刻标注 B功勋 即使 铭记标记 C功绩 无论 铭刻标榜 D功勋 无论 铭记标注13【精析】做这道题目可以采用排除法，第二个空和后面的“还是”组成表示条件关系的关联词，应选用“无论”，排除A、B两项。铭记：深深地记在心里。铭刻：铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字。根据语境，第三空应选用“铭记”，排除C项。标记：标注上记号；做出标志。标注：标示并注明。标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬；吹嘘，夸耀。根据语境，第四空应选用“标注”。故选D项。【答案】D1415【精析】A项“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处对象错误。【答案】A16C 1718【精析】B项的“逢场作戏”原指卖艺人遇到合适的演习场地，就开始表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；有时也指一种轻浮的生活态度，含贬义。用在此处不合语境。【答案】B19C 202018权威 预测请点击此处进入WORD文档