2019年高考语文总复习课件：专题八文学类文本（一）第1讲　抓住两点（内容＋艺术特色）去读文速解小说选择题 .ppt

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资源描述：: 1、专题八文学类文本(一)小说阅读抓住两点(内容艺术特色)去读文速解小说选择题第1讲，目录CONTENTSCONTENTS一、怎么考显性表述指方向，隐性表达错误藏二、怎么读先题后文有目标，始终带着“3关注”三、怎么解显性隐性标注全，题文比对逐一研设误类型解读说明特点概括不当人物特点、环境特点等概括不当技巧判定分析不当写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等判定分析不当作用分析不当人物、情节和环境三要素的作用分析不当事实陈述混乱张冠李戴、颠倒顺序、无中生有等语言理解不当含义理解不当、风格分析不当情感主题分析不当思想情感分析不当、主题意图分析不当选项关键点A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地
2、表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。可定位选项对应信息区间为段：显性表述(写了什么)：环境描写。显性表述(写了什么)：人物内心感受。隐性表达(怎样写的)：烘托、渲染手法的艺术效果。命制角度:从环境角度命制选项关键点B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。显性表述(写了什么)：救人情节。显性表述(写了什么)：救人情节。隐性表达(怎样写的)：表达主题。命制角度:从情节、主题角度命制选项关键点C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。隐性表达(怎样写的)：细节描写显性表述(写了什么)：人物语言。隐性表达(为什么这样写)：表达主题。命制角度:从人物、手法、主题角度命制选项关键点D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。显性表述(写了什么)：整体概括情节。隐性表达(为什么这样写)：表达主题。命制角度:从主题方面命制

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