分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 43

类型03-1 别了“不列颠尼亚”-2022-2023学年高二语文课前预习必备精品课件(统编版选择性必修上册).pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:132110
  • 上传时间:2025-11-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:43
  • 大小:1.70MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    03-1 别了“不列颠尼亚”-2022-2023学年高二语文课前预习必备精品课件统编版选择性必修上册 03 别了 不列颠 2022 2023 学年 语文课 预习 必备 精品 课件 统编 选择性 必修
    资源描述:

    1、别了,别了,“不列颠尼亚不列颠尼亚”统编版高中语文选择性必修上册教学目标:1、复习新闻的常识;2、分析这篇特写的内容和特点;3、理解香港回归的意义,激发爱国热情。题目解说主主谓谓倒倒装装,突突出出重重点点。倒倒装装句句式式,突突出出“别别了了”这这一一内内容容,能能更更好好地表达情感,地表达情感,彰显彰显文章主题。文章主题。运运用用借借代代,形形象象生生动动。用用“不不列列颠颠尼尼亚亚”号号指指代代英英国国,既既妥妥帖帖合合理理,又又形形象象生生动动。毛毛泽泽东东在在19491949年年美美国国对对华华政政策策失失败败、驻驻华华大大使使司司徒徒雷雷登登回回国国之之时时,曾曾经经写写过过一一篇篇

    2、文文章章,题题目目是是别别了了,司司徒徒雷雷登登。本本文文活活用用此此标标题,题,“别了别了”,委婉的语气中略带一丝嘲讽。,委婉的语气中略带一丝嘲讽。巧巧用用双双关关,意意味味深深长长。字字面面上上看看,是是指指参参加加完完交交接接仪仪式式的的查查尔尔斯斯王王子子和和离离任任港港督督彭彭定定康康乘乘坐坐英英国国皇皇家家游游轮轮“不不列列颠颠尼尼亚亚”号号离离开开香香港港,这这是是描描述述现现实实场场景景;深深层层含含意意是是,“不不列列颠颠尼尼亚亚”号号的的离离去去,象象征征着着英英国国管管治治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。写作背景写作背景

    3、作者:周婷杨兴体裁:新闻(特写)特写是新闻的一种。现在我们回忆一下,新闻可分为:新闻狭义消息通讯1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯新闻最主要的特征是:香港回归纪念碑1、真实性;2、及时性;3、语言简明扼要广义消息报告文学4、新闻的标题有什么特点呢?除了主标还有哪些?引标和副标2、新闻正文一般分为哪几个部分?标题、导语、主体、背景和结语3、哪几部分是缺一不可的标题、导语、主体1、新闻的六要素时间(when)地点(where)人物(who)起因(why)事件怎样(how)-五个“w”v 定义:消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁,也是最广泛,最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由五个部

    4、分构成,即标题、导语、正文、背景、结语。后两者可以隐含在主题里或者忽略不写。倒金字塔新闻的结构标题:全文的“眼睛”,可以只有一个大标题,也可以有副标题。导语:一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。主体:正文部分,是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。知识卡片关于关于新闻新闻新闻新闻的定义的定义新闻是对新近已经发生和正在发生或早已发生却新闻是对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近是新近发现的有价值的事实的发现的有价值的事实的及时报道,有广义和狭义之分及时报道,有广义和狭义之分。广义。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告等,的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告等,狭义

    5、的狭义的新闻专指新闻专指消息。消息。新闻新闻的结构的结构新闻的结构比较固定,一般包括标题、导语、主体、新闻的结构比较固定,一般包括标题、导语、主体、背景背景、结语五个部分。、结语五个部分。标题标题分主标题和副标题。主标题标明新闻内容,分主标题和副标题。主标题标明新闻内容,副标题副标题补充、解释主标题内容。补充、解释主标题内容。导语导语就是引导读者阅读新闻的开头语,是处于就是引导读者阅读新闻的开头语,是处于新闻开头新闻开头的一句话或一段话。的一句话或一段话。主体主体部分用最精练的文字,简明、扼要、生动、真实地写出新闻中最主要、最部分用最精练的文字,简明、扼要、生动、真实地写出新闻中最主要、最新鲜

    6、的事实。新鲜的事实。背景背景主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明的说明,为烘托和表达新闻的,为烘托和表达新闻的主题服务。主题服务。结语结语是新闻的最后一段或最后一句话,主要阐明是新闻的最后一段或最后一句话,主要阐明新闻新闻的意义,使读者对新闻的的意义,使读者对新闻的理解、感受加深,从中得到理解、感受加深,从中得到一定一定的启示的启示。新闻新闻的特点的特点真:真:新闻的事实必须真实。新闻的事实必须真实。短:短:篇幅要求短。篇幅要求短。快:快:时效性。时效性。活:活:要写得生动活泼,引人入胜。要写得生动活泼,引人入胜。强:强:思想性和指导性要强。思想性

    7、和指导性要强。新闻新闻六要素六要素时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果,即时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果,即五个五个“W”W”和一个和一个“”WhoWho(何人)、(何人)、WhatWhat(何事)、(何事)、WhenWhen(何时)、何时)、WhereWhere(何地)、(何地)、WhyWhy(何因)、(何因)、HowHow(如何(如何)。)。v 香港坎坷的历史v1841年,英国强占香港岛,事后清政府曾试图用武力予以收复,道光皇帝为此发下多道谕旨,但清政府始终不能捍卫领土完整。vv 1842年,清政府与英国签订不平等的南京条约,割让香港岛给英国。vv 1860年,清政府与英国签

    8、订不平等的北京条约,割让九龙司地方一区给英国。vv 1898年,英国强迫清政府签订展拓香港界址专条,强租新界,租期 99年。vv 1941年,第二次世界大战期间,日军进犯香港,驻港英军无力抵抗,当时的香港总督杨慕琦宣布投降。香港被日本占领。1945年,日本战败后撤出香港。资料链接闻一多与七子之歌vv19251925年年33月,闻一多在美国留学期间创作了组诗月,闻一多在美国留学期间创作了组诗七七子之子之歌歌,分别为,分别为澳门澳门香港香港台湾台湾威海卫威海卫广州湾广州湾九龙九龙和和旅顺,大连旅顺,大连。诗人以。诗人以拟人的手法将这七处比作远离拟人的手法将这七处比作远离母亲母亲怀抱的七个孩子,用小

    9、孩子的口吻哭诉他们被怀抱的七个孩子,用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲迫离开母亲的襁褓的襁褓,受尽欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈情感。,受尽欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈情感。香港香港诗文如诗文如下下:vv我我好比凤阙阶前守夜的黄豹,好比凤阙阶前守夜的黄豹,vv母亲母亲呀,我身分虽微,地位险要。呀,我身分虽微,地位险要。vv如今如今狞恶的海狮扑在我身上,狞恶的海狮扑在我身上,vv啖啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;着我的骨肉,咽着我的脂膏;vv母亲母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。呀,我哭泣号啕,呼你不应。vv母亲母亲呀,快让我躲入你的怀抱!呀,快让我躲入你的怀抱!vv母亲母亲!我要回来,母亲!我要回来,母

    10、亲!关于“不列颠尼亚”v不列颠不列颠尼亚,也译作布列塔尼亚,是罗马帝国对尼亚,也译作布列塔尼亚,是罗马帝国对大不列颠岛大不列颠岛的拉丁的拉丁文称呼。不列颠尼亚被罗马人神化,称不列颠女神文称呼。不列颠尼亚被罗马人神化,称不列颠女神。后来。后来,演变为现代,演变为现代英国的化身和象征。不列颠尼亚也成为英国的化身和象征。不列颠尼亚也成为英国的英国的别称、敬称。别称、敬称。vv不列颠不列颠尼亚这一称谓,在英国人心目中是非常庄严尼亚这一称谓,在英国人心目中是非常庄严神圣的神圣的。1818世世纪上半叶,詹姆斯纪上半叶,詹姆斯 汤姆森创作了诗作汤姆森创作了诗作统治吧,统治吧,不列颠不列颠尼亚尼亚,后来,后来

    11、,这首诗被改编成这首诗被改编成同名合唱同名合唱歌曲,即歌曲,即英国海军军歌英国海军军歌,同时也是英国国歌之,同时也是英国国歌之一。当年,正是唱着这首歌曲,一。当年,正是唱着这首歌曲,英国英国击败了对手,称霸海上,成为日不击败了对手,称霸海上,成为日不落帝国。如今,每逢落帝国。如今,每逢重大庆典重大庆典活动,英国人都会摇动旌旗,齐声高唱这活动,英国人都会摇动旌旗,齐声高唱这首歌。首歌。中英关于香港问题的谈判vv 19821982年年,英国首相撒切尔夫人访华,拉开了中英关于,英国首相撒切尔夫人访华,拉开了中英关于香港香港问题谈判问题谈判的序幕。邓小平会见撒切尔夫人。撒切尔夫人的序幕。邓小平会见撒切

    12、尔夫人。撒切尔夫人坚持坚持“三个条约有效论三个条约有效论”的立场。邓小平提出的立场。邓小平提出“一个国家,一个国家,两种制度两种制度”的解决方案,并强调:关的解决方案,并强调:关于主权问题,中国在这个问题于主权问题,中国在这个问题上没有上没有回旋余地。迫使英国不得不在中方回旋余地。迫使英国不得不在中方建议的基础上同建议的基础上同中方就中方就香港问题进行谈判。整个谈判过程曲折,充满了香港问题进行谈判。整个谈判过程曲折,充满了激烈的激烈的交锋与交锋与较量。较量。vv 19841984年年,中英关于香港问题的联合声明中英关于香港问题的联合声明正式签字正式签字仪式在仪式在北京人北京人民大会堂隆重举行。

    13、民大会堂隆重举行。19851985年年,两国政府在北京,两国政府在北京互换批准书互换批准书,中英关于中英关于香港问题的联合声明香港问题的联合声明正式生效,香港正式生效,香港进入了进入了中国恢复行使主权前历时中国恢复行使主权前历时1212年的过渡期。年的过渡期。本文是一篇特写,特写也称新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实,是作者深入新闻事件现场,或某些重要和精彩的场面,生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。香港 维多利亚港 本文正文由的那几个部分组成:11、导语、导语(第(第11段)段)22、主体、主体(221010段)段)33、结语、结语(最后(最后11段)段)

    14、特写往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。本文主体部分就是选取97香港回归,英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文,找出这几个场景。四个场景第一场景:6月30日下午4点30分,末任港督彭定康告别 港督府,降下港督旗帜。(2244段段)彭彭定定康康和和女女儿儿离离开开总总督督府府第二场景:下午6时15分,在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式,降下英国国旗。(5577段段)彭彭定定康康接接过过降降下下的的旗旗帜帜第三场景:七月一日子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗香港最后一次降落,五星红旗升起。(8

    15、9段)第四场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。(第十自然段)(第十自然段)主题归纳本文描绘了英国查尔斯王子和离任港督彭定康乘英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港的情景,准确地记录了香港回归的难忘时刻,突出了这一事件的历史意义。这篇特写在报道新闻事实时,还适当的运用一些背景材料。请找出来(在哪些段落里),体会它们在文章中的作用如:第4、7、11自然段。背景中有历史事件回顾,港督府的修建,英国统治香港的天数,英国米字旗和港督旗的升降等,都有准确的记载,虽然只写了一天中发生的事件,但有很大的历史跨度,容量非常大,使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。本文通过描

    16、述中英香港交接仪式的四个场景,出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻,充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。请同学们概括本文的中心中英联合声明签字仪式香港紫荆花广场升旗仪式香港紫荆花广场升旗仪式香港中环从哪一角度来写新闻的?作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写回归的人群是多么激动,更没有对这一时间进行政治分析,分析其意义和影响,而是选择了英方撤离这一角度,显得比较新颖,并且在简介英国人降旗参加交接仪式登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英国人登上香港,开始殖民同志的历史,这样就增强了文章的历史厚重感。v 1、但这一次不同:永远都不会有另一面港督从

    17、这里升但这一次不同:永远都不会有另一面港督从这里升起。起。vv 运用对比,强调了这次升旗是具有标志意义的最后一运用对比,强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次,象征着英国殖民者在香港的终结。次,象征着英国殖民者在香港的终结。vv 22、停泊在港湾中的皇家游轮、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号和邻近号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个“日落仪日落仪式式”的背景。的背景。vv“不列颠尼亚不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束,而作为特别行比,说明英国在香港的统治即将

    18、结束,而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,香港政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,香港即将回到祖国的怀抱。即将回到祖国的怀抱。文中多处运用了恰当的对比,是怎样表现出来的?vv 33、大英帝国从海上来,又从海上去。、大英帝国从海上来,又从海上去。vv 短短的十三个字,运用对比手法,包含这无穷的意蕴:短短的十三个字,运用对比手法,包含这无穷的意蕴:当年从海上耀武扬威地来,今天黯然地从海上离去。胜当年从海上耀武扬威地来,今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情,溢于言表。利的自豪之情,溢于言表。vv 44、短新闻力求简短,但本新闻在有些地方却用了、短新闻力求简短,但本新闻在有些地

    19、方却用了“闲闲笔笔”,如第四段,作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介,如第四段,作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍港督府,这样写有何作用绍港督府,这样写有何作用?vv 首先,在结构上给读者一个缓冲空间,因为彭定康告别首先,在结构上给读者一个缓冲空间,因为彭定康告别并离开港督府是并离开港督府是44时时4040分,此时距告别仪式分,此时距告别仪式66时时1515分尚分尚有有11小时小时3535分,这样可以自然地由一个场景过渡到另一分,这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。其次,在思想内容上,以总督府的沧桑变迁来个场景。其次,在思想内容上,以总督府的沧桑变迁来暗示香港的百年变迁,是中国日益强大的另一

    20、体现。暗示香港的百年变迁,是中国日益强大的另一体现。别了,别了,“不列颠尼亚不列颠尼亚”一文中,在介绍了仪式一文中,在介绍了仪式之之后后,作者总要介绍一些背景材料,课文中现实场景和,作者总要介绍一些背景材料,课文中现实场景和背景背景资料融合资料融合的事例有哪些?这样写的好处是什么?的事例有哪些?这样写的好处是什么?vv 好处:背景资料对事件做了必要的补充,使得每一项仪式都显示出历史的跨度,使人感受到深厚的历史内涵,也让人更加深刻地体会到仪式本身的现实内涵。因而,虽然作者并不直接发表评论,说出仪式的历史意义,但情感和评价暗含其中。本文独出机杼,写法新颖,试结合具体课文进行分析。现实现实场景和背景

    21、资料有机融合场景和背景资料有机融合。本本文文作作者者在在新新闻闻事事实实发发生生的的现现场场,将将观观察察、分分析析得得到到的的第第一一手手材材料料展展示示给给读读者者,并并适适当当地地加加入入了了一一些些背背景景资资料料。如如写写彭彭定定康康离离开开港港督督府府,就就引引入入一一些些关关于于港港督督府府历历史史的的背背景景资资料料;写写第第二二次次降降旗旗仪仪式式的的时时候候,加加入入英英国国占占领领了了港港岛岛,首首次次升升旗旗的的背背景景资资料料。这这些些背背景景资资料料的的引引入入使使人人在在感感受受到到香香港港回回归归历历史史内内涵涵的的同同时时,增增强强了民族自豪感。了民族自豪感。

    22、vv切入点切入点小,以独特的视角揭露事件的重要内涵小,以独特的视角揭露事件的重要内涵。vv作作者者写写香香港港回回归归这这一一举举世世瞩瞩目目的的重重大大事事件件,没没有有选选择择宏宏大大的的场场面面作作为为切切入入点点,写写交交接接仪仪式式隆隆重重、庄庄严严的的现现场场,或或者者写写人人们们欢欢欣欣鼓鼓舞舞欢欢庆庆香香港港回回归归的的场场面面,更更没没有有对对这这一一事事件件进进行行政政治治性性分分析析,而而是是选选择择了了英英方方撤撤离离这这样样一一个个角角度度,并并且且把把离离任任港港督督乘乘英英国国皇皇家家游游轮轮撤撤离离香香港港这这一一事事件件放放在在历历史史背背景景中中。这这样样写

    23、写,不不仅仅独独特特新新颖颖,而而且且更更有有利利于于揭揭示示这这一一事事件件的的历历史史意义意义。vv语言含蓄,借景寓意语言含蓄,借景寓意。vv这这篇篇新新闻闻作作为为政政策策性性新新闻闻,既既要要抒抒发发我我们们的的民民族族自自豪豪感感,又又要要保保持持外外交交上上的的主主动动,所所以以在在语语言言上上就就更更要要讲讲究究用用语语。作作者者巧巧妙妙地地借借助助现现场场景景物物寓寓意意抒抒情情。如如,文文章章反反复复叙叙写写降降旗旗与与升升旗旗,描描写写“停停泊泊在在港港湾湾中中的的皇皇家家游游轮轮不不列列颠颠尼尼亚亚号号和和邻邻近近大大厦厦上上悬悬挂挂的的巨巨幅幅紫紫荆荆花花图图案案,恰恰好好构构成成这这个个日日落落仪仪式式 的的背背景景”等等,将将“新新”与与“旧旧”、“撤撤离离”与与“交交接接”、“终结终结”与与“新生新生”这一主题表现得淋漓尽致。这一主题表现得淋漓尽致。香 港 回 归 场 面香 港 会 展 中 心香 港 维 多 利 亚 港 夜 景作为国人,对香港的回归你感触至深的是什么?思考:驻港三军板书:导语:香港末任港督离开香港主体:4时30分:末代港督降旗仪式6时15分:英国告别仪式7时45分:英国举行第二次降旗仪式0时左右:香港交接仪式上的易帜0时40分:“不列颠尼亚”号离开香港背景:港督府变迁结尾:从海上来,又从海上去天安门广场庆祝香港回归

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:03-1 别了“不列颠尼亚”-2022-2023学年高二语文课前预习必备精品课件(统编版选择性必修上册).pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-132110.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1