2019-2020学年高中语文人教选修《新闻阅读与实践》配套课件:1-动态消息两篇 .pptx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新闻阅读与实践
- 资源描述:
-
1、-1-第二章消息:带着露珠的新闻-2-1.动态消息两篇章节释要首页核心归纳学习目标学法指导消息即狭义的新闻,它是对新近发生的有社会意义并能够引起公众兴趣的事实的简短报道。因此,真实性、时效性及篇幅短就成为消息的基本特征。它是新闻体裁的重要形式,是报纸和广播电视新闻的主角,其他新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意味着掌握了打开新闻写作大门的钥匙。本单元就通过对动态消息、综合消息、外国消息、广播电视消息的阅读来学习消息,并带领大家走进新闻写作的大门。-3-1.动态消息两篇章节释要首页核心归纳学习目标学法指导1.了解消息的特点和结构形式,能够迅速抓住消息的主要信息;了
2、解动态消息、综合消息、广播电视消息的异同。2.理清消息“倒金字塔结构”的行文思路,明确标题和导语在消息中的独特地位。3.体会消息精练的语言特点,学会为消息拟定标题、概括导语、概括主要内容。4.培养新闻意识和对社会生活的敏感度;能够运用所学知识,撰写各类消息。-4-1.动态消息两篇章节释要首页核心归纳学习目标学法指导1.把握学习重点。根据消息特殊的结构形式,迅速抓住主要信息;通过消息本身,了解作者的态度倾向和情感取向。2.明确本章四课的学习重点。前两课重点学习消息的特点和结构形式。第三课通过对外国消息的学习,扩大视野,感受新闻消息写作风格的多样性和不同文化的差异性。第四课通过对广播电视消息的学习
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-132607.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
