2021秋七年级语文上册 第六单元 第19课 皇帝的新装习题课件 新人教版.pptx

1、第六单元19皇帝的新装1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。(1)难道我是不称()职的吗？(2)皇帝赐给骗子每人一个爵()士的头(xin)_和一枚可以挂在扣眼上的(xn)_章。(3)除非是为了去(xun)_耀一下他的新衣服。.chnju衔 勋.炫2下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B.阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！C.在严峻的新型冠状病毒肺炎疫情面前，专家呼吁人们不要出门，人们对此纷纷随声附和表示赞成。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。C.3

2、下列句子中没有运用夸张手法的一项是()A.他每一天，每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”B.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点。C.为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。D.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。D4请你根据文章内容，补写出下面这副对联的下联。上联：骗子空机织布下联：皇帝_ 示例光身游街5下面的图画是根据课文皇帝的新装中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。随声附和(或：人云亦云)6安徒生200周年诞辰时，我国邮政局曾在“六一

3、”儿童节那天发行了安徒生童话邮票。下面就是这五枚邮票，请调动你平时的阅读积累，说说分别画的是哪个童话故事。_ _ _ _皇帝的新装 海的女儿 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 丑小鸭7“可是他什么衣服也没有穿啊！一个小孩子最后叫了出来。”下列对这句话分析正确的一项是()A.表现小孩子天真，无私无畏，敢说真话。B.表现小孩子机智勇敢。C.表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。A“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满

4、意！”皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点。”.“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身

5、啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”“上帝呦，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。8选文第一段中皇帝所谓的“最可怕的事情”指的是什么？你怎么看待这件事情？“我”是愚蠢的人，“我”没有资格当皇帝。示例他的确是个愚蠢的人，没有资格当皇帝。他为了自己的癖好不理朝政，不关心民众，

6、又为自己的虚荣说谎话，自欺欺人。9皇帝看不到新衣，但为什么穿好衣服后也没有发觉自己受骗呢？首先，骗子说过，新衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。其次，皇帝为了掩盖自己的愚蠢积极配合骗子。最后，大臣们的逢迎、违心的称赞使皇帝认为别人都看得见新衣。所以，皇帝没能发觉自己受骗了。10当皇帝觉得老百姓的话似乎是真的时，为什么还要摆出一副更骄傲的神气？请描绘他当时的心理活动。示例因为皇帝爱面子。他想：我是皇帝，我不能就这么灰溜溜地回去，我得撑下去。11“你听这个天真的声音！”一句中“天真”的含义是什么？单纯幼稚，还没受社会风气的污染，能讲真话。满足的人的衬衫意大利卡尔维诺一个国

7、王有一个独生子，国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”“不是，爸爸，我没爱上什么人。”国王想方设法让儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。国王只好发出命令，从世界各地请来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下

8、，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”“很满足，陛下。”“那好。你愿意成为我的主教吗？”“噢，那可太好了，陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即

9、派出使者去向他求讨衬衫。邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以

10、做我的朋友。”“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”“那是为什么，像你这样一个棒小伙子”“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我”“什么东西，陛下？”“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下

11、来。这个满足的人没有衬衫。12“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。神父、邻居国王、小伙子示例一找到的人物身份不一样。一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。示例二寻找的途径不一样。神父是使者找来的；邻居国王是人们告诉国王的；小伙子是国王遇到的。示例三故事情节的详略不一样。前两次寻找略写，第三次详写。示例四找到的人物心态不一样。神父对现状很满足但还有欲望；邻居国王拥有一切却因害怕失去而感到痛苦；小伙子对一切都很满足并且很快乐。13本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。A.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这

12、个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。B.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。示例A。更能体现童话的语言特点。相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词语，A中的“爱他就像爱自己的眼睛”“总是不快乐”“整天整天”等更能体现出童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读。14故事中王子和小伙子没有姓名，但他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了哪类人。王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人，小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。15国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。示例我

13、认为国王找到了衬衫。神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权力、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己真正的满足、幸福与快乐。16某电视台播出皇帝的新装后，同学们就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己

14、的智慧。他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。正方：示例我方认为，首先骗子的心术是不正的，动机是不纯的，他们只是为个人能得到更多的钱，这不能说是智慧，更不能说他们类似于劫富济贫的人。其次，从骗子骗皇帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没起到惩罚皇帝的作用。17仔细阅读下面的漫画，并联系皇帝的新装一文，说说这则漫画的深层含义。这则漫画生动地再现了社会上存在的不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。【微作升级】18丑态百出

15、的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，300字左右。示例游行大典终于结束了，皇帝回到宫里，想想自己光着身子游行，越想越羞，越想越恼，恼羞成怒，命手下寻找那两个骗子，而两个骗子早已带着金银溜了。皇帝马上下令在全国通缉那两个骗子。主管安全的大臣拟好通缉令，交给皇帝过目。皇帝拿起笔，狠狠地在上面写上“同意签发”四个字，正准备交给主管安全的大臣在全国张贴时，最诚实的大臣急忙上前道：“皇上三思！通缉令不能发！发了通缉令，就等于承认被骗，全国的人就会认为皇上愚昧，连这样的骗术也不能识破。为今之计，不如改通缉令为嘉奖令，在全国通报表彰这两个御聘织师，并通报批评那个小孩、小孩的父母以及附近的百姓，把那条街叫作愚蠢街，看他们今后还敢乱说！”皇帝点头称是。嘉奖令签发的第二天，两个骗子从皇宫主管手里理直气壮地领走了二百五十万奖金。