2021秋六年级语文上册 第六单元 第17课 古诗三首习题课件1 新人教版.pptx

1、17 古诗三首课后练习提示：点击进入习题。12积累运用12阅读理解12拓展提升3一、认真读题，完成选择题。B2下列词语书写有误的一项是()A天涯海角B悬崖勒马C学海无崖D睚眦必报C二、给加点词选择正确的解释。1九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。()A黄河有九处弯曲的地方。B形容黄河弯弯曲曲的地方很多。C黄河流入九曲。D九曲流入黄河。B ABA1浪淘沙(其一)的作者是_朝诗人_，他被人称为“_”。一、雄伟黄河浪淘沙(其一)唐刘禹锡诗豪2“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”下列关于这两句诗，理解不正确的一项是()A诗句的意思是弯弯曲曲的黄河挟带大量泥沙，浪涛汹涌，从天边一直来到这里。B“九曲”运用比

2、喻的手法写出了黄河曲曲折折、排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。C这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。B3判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)诗人以浪漫的想象结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。()(2)这首诗写出了诗人对现实生活的不满。()(3)这首诗以极大的热情描绘了黄河的雄伟气势，抒发了诗人的豪迈气概和奋发精神。()二、美丽江南江南春1千里莺啼绿映红，_。南朝四百八十寺，_。(1)补充诗句。水村山郭酒旗风多少楼台烟雨中(2)这首诗的第_句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_句给江南春色增添了一抹朦胧迷离的美。(3)第一、二句从_觉、_

3、觉两个方面写出了江南莺歌、绿树红花相映、酒旗招展的景色。一 听 四视2“_”和“_”二字把莺歌、绿树红花相映的美丽景色写得有声有色。啼映3下列关于这首诗的说法有误的一项是()A这首诗表达了诗人对江南景物的喜爱之情。B诗中有声有色，动静结合。C这首诗既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔和迷离。D这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融。D三、田园风光书湖阴先生壁1下列关于这首诗的说法有误的一项是()A这首诗的作者是宋代诗人王安石。B这首诗的题目中的“书”是写的意思。C这首诗是“题壁诗”。D这首诗的题目的意思是题写湖阴先生家及周围的美景。D2“茅檐长扫_无苔，花木成_手自栽。”这两句诗写了湖

4、阴先生家的环境洁净清幽，暗示了主人()A对田园生活的向往。B生活情趣的高雅。C孤独、寂寞。D无所事事。净 畦 B3读诗句，完成练习。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(1)解释词语。护田：_送青来：_护卫着田地 送来绿色。(2)判断对错，对的打“”，错的打“”。这两句诗采用了对偶、拟人的修辞手法，赋予山水人的动作，显得既生机勃勃又富有情感。()“两山排闼送青来”可以改成“主人开门见青山”，意思是主人开了门，就会看见青翠的山峰。()诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁品质。()一、延伸阅读钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【注释】孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。贾亭：贾公亭。唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。暖树：向阳的树。不足：不够。白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。1下列哪些景物能体现早春特点？()A孤山寺、湖水、新燕B早莺、新燕、马蹄C湖水、早莺、暖树D早莺、新燕、浅草D2下列对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是()A直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。B画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原

6、因。C巧用白描，突出了钱塘湖畔醉人的景象。D刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。A3下列对这首诗理解错误的一项是()A这首诗的重点不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘钱塘湖的春意。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达了“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C这首诗的观察点是固定的，诗人从一个角度描写了钱塘湖的春景。D这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。【答案】C4下列与本诗感情基调最为相近的一项是()A零落成泥碾作尘，只有香如故。B胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C曲径通幽处，禅房花木深。D莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。B5诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字用得很妙，你觉得妙在哪里？_一个“争”字，把早莺的灵动与欢快生动形象地表现了出来，突出了春季钱塘湖的活力与生机。二、百字练笔把书湖阴先生壁这首诗中的美丽画面用一段话写下来。示例：庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着田地，两座青山像推开的两扇门，送来青翠的山色。