2022九年级下册语文第1单元2梅岭三章精品课件（部编版）.pptx

1、一柱天南百战身，将军本色是诗人。凯歌淮海中原定，团结亚非正义伸。赢得光荣归祖国，敷扬文教为人民。修篁最爱莫干好，数曲新词猿鸟亲。郭沫若赠陈毅同志九年级语文下册2*梅岭三章学习目标1.了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。(重点)2.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。(难点)3.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。（素养）知识备查作者简介陈毅（19011972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。他兼资文武、博学多才，素有“一代儒将”“元帅诗人”的美

2、誉。主要著作编为陈毅军事文选陈毅诗词选集和陈毅诗稿等。背景资料知识备查1934年10月，江西中央苏区的主力红军开始长征。那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年的游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦、最困难的阶段。1936年10月，陈毅同志在梅山被敌人包围，带着伤病隐伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻xng悻而去。今天，我们将要学习的梅岭三章便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。知识备查旌悬阎捷烽涯旗报罗

3、烟应有jnxunynjifny预习检测读 一 读血雨腥风取义成仁xu整体感知1.自读诗前小序，说说小序交代了哪些内容。一九三六年冬，梅山 被困。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解（旋：不久、随即）。时间背景地点缘由结果一断头/今日/意如何？创业/艰难/百战多。此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。整体感知2.请同学们朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。二南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。三投身/革命/即为家，血雨/腥风/应有涯。取义/成仁/今日事，人间/遍种/自由花。3.根据你对诗文内容的理解，概括每一首诗的大意。第一首：回首

4、征程过去第二首：勉励战友现在第三首：展望未来将来整体感知精读细研1.请同学们自由朗读第一章，结合注释，理解诗歌内容。断头今日意如何？创业艰难百战多。心里想些什么呢？很多次战斗。百，概数，多的意思。译：今天我将上断头台，心里想些什么呢？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少次战斗啊。第一句在全诗中起什么作用？首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。精读细研此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。指人死后埋葬的地方，也指阴间。过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。旗帜的总称。这里指军士。民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。译：这次（如果我死了），我（就）去阴

5、间搜集我旧日的部队，十万人挥舞着红旗斩杀那阴间的阎罗。精读细研说一说：这一章后一句诗哪几个字比较精妙？诗里用了什么修辞手法？说说其表达效果。此 去 泉台 招 旧部，旌旗十万 斩 阎罗。写出了诗人视死如归的气概力度强、速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，有与反动派斗争到底的决心和必胜信念。写出了诗人视死如归的气概旌旗：这里指部队。用的是借代的修辞方法。阎罗：即阎罗王，民间传说中阴间的最高统治者。用的是借喻的修辞方法，在这里喻指人间的反动统治者。2.第一章表现了诗人怎样的精神气概？第一章回顾艰难创业的征战历程，表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的英雄气概。精读细研精读

6、细研3.请同学们齐读第二章，结合注释，理解诗歌内容。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。恰好。指我国南方。古代边境有敌人进犯时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指点火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。城门。译：我国南方点燃革命的战火已经十年了，我们必须有为革命献身的信念。精读细研后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。这里指各位同志。诸，许多。君，对人的尊称。当作。也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做的假钱。译：后死的同志要努力作战，以胜利的消息当作告慰死者的纸钱。精读细研4.第二章前两句运用了什么手法？请简要分析。烽烟：原指古代边境用来报警的烟火。这里是借代的修辞方法，指战争。第二句引用吴将伍子

7、胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。【“头悬国门”的典故】春秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，怀疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：“抉（ju）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。精读细研精读细研说一说：你还觉得前两句中哪个字用的好？为什么？南国烽烟正十年，此头须向国门悬。一个“须”字使诗人视死如归的英雄气节和为革命牺牲的光荣感跃然纸上。精读细研后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。5.根据你的理解，说说后两句中哪些字词用得好，有什么表达效果。表达了对同志

8、、对战友的无限期望。形象地表现出捷报轻快、接连地传来，富有感情色彩，表现出作者对胜利充满了信心。精读细研说一说：读到“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”一句你还能想到哪句诗？说说两者有什么不同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游不同点：首先，陈毅诗句中对革命生涯的无比热爱，对革命事业的无比热情，乐观、轻松、豁达的精神和革命军事家的气魄是陆游诗中没有的。其次，陆诗的情感基调是深沉的悲愤、悠长的遗恨和满腔希望的交织，陈毅诗中则没有如此浓重的悲、忧、恨。陈毅的诗表达的是激励同志们英勇战斗取得胜利和期盼得到胜利消息的强烈感情。精读细研6.第二章表达了作者怎样的思想感情？面对今日，勉励来者，盼捷报飞。洋

9、溢着献身革命的乐观精神。表达了作者对革命必胜的坚定信念。精读细研7.请同学们齐读第三章，结合注释，理解诗歌内容。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。这里喻指大革命失败后，国民党反动派对革命者的屠杀和镇压。译：投身革命就要以革命为家，国民党反动派的血腥镇压不久定会结束的。精读细研8.“应有涯”体现了诗人怎样的革命信念？体现了诗人对国民党反动派黑暗统治的诅咒，同时也表达了对革命必胜的坚定信念。精读细研取义成仁今日事，人间遍种自由花。“取义成仁”是“舍生取义”“杀身成仁”的缩语。借喻革命成功、人民解放。译：今天我为真理、为革命事业而英勇牺牲，不久的明天定会迎来革命的成功、人民的解放。说一说：怎么理解“人

10、间遍种自由花”的含义？“自由花”比喻革命成功、人民解放。“人间遍种自由花”是诗人对革命胜利后的美好畅想，也是诗人甘愿取义成仁、头悬国门的真正意义之所在。精读细研精读细研9.第三章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对革命必胜的坚定信念，抒写了革命者以解放全人类为己任，为实现共产主义而奋斗终生的崇高理想。合作探究三首诗表现的精神内涵各有侧重，试分析比较。第一章：革命到底的凛然正气；第二章：激励战友英勇战斗的强烈感情；第三章：对革命胜利的坚定信念。合作探究这三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，从眼前写到过去、未来，三首诗之间构成了回环递进的关系，形式上可以独立成篇，内容上构成一个完整的整体

11、。一个坚强的无产阶级革命者的光辉形象在这层层深化的诗文中越来越清晰。回顾课文，这三首诗之间构成了怎样的关系？概括主题课堂小结这三首诗中，诗人回首革命征程，将牺牲视作“移师新战区”，豪情满怀；勉励战友，激励后死者努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，对革命的乐观坚定。全诗表现了诗人视死如归的英雄气概和誓与反动派血战到底的革命精神。学后感悟课堂小结感悟一：面对险恶的环境诗人视死如归，誓与敌人战斗到底，他坚信最后的胜利一定属于人民大众，他的乐观主义精神无不闪耀着中国共产党的思想光芒，他的革命英雄主义的烈烈火焰必将光耀千古。感悟二：我们现在的美好生活是无数革命志士用流血牺牲换来的，这幸福生活来之不易，缅

12、怀先烈、铭记历史，我们时刻都要记牢。写作特色引经据典，创造性转化。典故的创造性转化是这组诗章引人注目的特点。诗中诗人将蒋介石和南京国民政府统治下的人间地狱比作阎罗和阴间地府，用纸钱来代表革命军队的捷报，赋予并传达出一种全新的含义。陈毅借用伍子胥“眼悬国门”的典故，不仅表现了他不亲耳听到国民党反动派彻底灭亡的消息便死不瞑目的精神，而且表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲耳听到捷报、分享胜利喜悦的心愿。如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实基础上的浪漫主义

13、写法，表达了作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。语言上，诗歌运用借代、借喻、引用典故等手法，使语言形象精练。虚实结合。多用修辞。写作特色板书设计梅岭三章回首征程（个人）展望未来（事业）勉励战友（战友）招旧部（继续战斗）斩阎罗（至死不渝）乐观坚定视死如归头悬国门（死不瞑目）诸君努力（激励战斗）事业必胜（信念坚定）未来可期（充满信心）课堂检测(1)此去泉台召旧部。()(2)南国峰烟正十年。()(3)投生革命即为家。()生身召招峰烽1.改正下列诗句中的错别字。梅岭三章中,诗人决心为真理、为人民解放而献身,预言反动派必败、革命必胜的诗句是,。课堂检测不久、随即边际人间遍种自由花取义成仁今日事2.

14、解释诗句中加线字的意思。(1)血雨腥风应有涯。(2)旋围解。3.填空。课堂检测(1)“断头今日意如何”这句话按现代汉语词序应为。其中,“意”解释为。(2)“创业”的“业”指。(3)“泉台”指。(4)“阎罗”影射。(5)这首诗表现了作者的什么精神?今日断头意如何考虑、想革命大业人死后埋葬的地方,也指阴间 反动势力的首领这首诗表现了诗人至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。4.阅读梅岭三章中的第一章,回答问题。课堂检测A.我们纪念红军长征胜利，不仅仅是为了回顾那段血雨腥风、跌宕起伏的历史，更重要的是弘扬长征精神，汲取前进的智慧和力量。B.小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那

15、一片片沧海桑田让他充分感受到海南特有的魅力。C.岁月的长河里，无数英烈前仆后继，为争取民族独立、实现国家富强而英勇献身。D.这些先烈们牺牲已经90余年了，但他们取义成仁的精神永远激励着中华儿女为实现崇高理想而奋斗。B 5.下列句子中划线词语运用有误的一项是（）拓展积累拓展探究冬夜杂咏青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。写作背景：二十世纪六十年代，由于党内“左”的思想的蔓延，国内经济遭遇严重困难，国际上也受到西方反华势力和苏联的围攻。正是在这种背景下，陈毅元帅以青松为喻，表明自己的信念，写下了冬夜杂咏青松一诗。拓展探究赏析：诗句开头就以“大雪”为喻形象地刻画出反动势力的疯狂进

16、攻，再用“青松”代表中国共产党人和中国人民。“青松挺且直”，从表面上看，寒冬腊月，大雪压松，但松树却依然笔直挺立，这是自然界的常景。从深层次看，作者通过对大雪压松，而松柏傲寒挺立的景物的描写，彰显出共产党人和中国人民坚定的理想信念。而且作者用一个“直”字，表示“青松”始终没有被大雪压倒，暗喻共产党人最终将夺取革命的胜利，体现了作者乐观向上的革命精神。全诗表达了共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争的革命英雄主义精神。拓展探究大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。自题小像鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。拓展

17、探究自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。拓展探究拓展阅读阅读下面这首诗,回答问题。无 题陈 毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。魂兮归来大地红,小住人间三十六。“大地红”指革命取得胜利。“三十六”指三十六年,即三十六岁。1.在这首诗中,“大地红”是什么意思?“三十六”又是什么意思?2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?3.这首诗与梅岭三章中的哪一章所表达的信念一致?这是一种什么信念?这首诗表达了诗人以天下为己任、不顾个人生死的精神。这首诗与梅岭三章中第三章表达的信念一致,都是坚信革命必胜的信念。拓展探究课下作业文中三首诗是作者写于生死存亡之际，表现了作者坚定的革命信念。今天我们取得了革命胜利，实现了作者诗中的期许。假如让你与当时的作者对话，你想对他说些什么？结合实际生活写一写。