2020-2021学年高一语文人教版必修3教学课件：第二单元 6　琵琶行并序 （3） .ppt

1、 琵琶行学习目标：把握诗歌的主旨 白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个(存诗2806首)。他的成就，主要表现在两个方面：一是卖炭翁为代表的政治讽喻诗；一是以长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗。流传极广，正如宣宗所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大,有白氏长庆集71卷。时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期（即自

2、贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵琶行闲适诗：赋得古原草送别白居易生平与诗作写作背景唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇琵琶行。琵琶行白居易琵琶：弹拨乐器名。行：古诗的一种体裁，因与“歌”大同小异，常统称“歌行”。“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。题解小序

3、有什么作用？交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢？写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。讨论精讲1琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？2.为什么作者认为自己和琵琶女“同是天涯沦落人”？故故事事梗梗概概全全诗诗脉脉络络故事情节故事情节感情波澜感情波澜明线（实）明线（实）暗线（虚）暗线（虚）月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人却坐促弦急却坐促弦急闻声作叹息闻声作叹

4、息相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识翻作琵琶行翻作琵琶行歌女的身世诗人的感受满座皆掩泣满座皆掩泣两线交汇同是天涯沦落人同是天涯沦落人为 什 么 诗 人 认 为自己与琵琶女“同是 天 涯 沦 落 人”?自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。门前冷落鞍马稀。商人重利轻别离。野火烧不尽春风吹又生白居易昔我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生春江花朝秋月夜往往取酒还独倾相逢何必曾相识同是天涯沦落人境况相同感受相同相互理解相互同情琵琶女白居易今昔才貌双绝年长色衰才高位显被贬放逐名动京师飘沦憔悴琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识主主旨旨通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世,表现了对琵琶女的深切同情,抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感，控诉了封建社会对人才的摧残。