2020-2021学年高二语文人教版选修《先秦诸子选读》教学课件：第五单元 三、东海之大乐 （2） .ppt

1、东海之大乐庄子斯芬克斯之谜重要词语 百川灌河 两涘渚崖之间 至于北海，东面而视 于是焉河 伯始旋其面目 望洋向若而叹曰 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家 拘于虚也 笃于时也句式 以为莫己若者 吾长见笑于大方之家 又奚以自多 拘于虚也 笃于时也探究课文 第一段作者写得很有层次，请将这一段划分层次，体会庄子行文清晰的思路。第一层：从“秋水时至”至“以天下之美为尽在己”：第二层：从“顺流而东行”至“不见水端”第三层：从“于是焉河伯始旋其面目”至段末思考：世人常常遭遇那些闭塞或者自身存在哪些局限？明确：拘于虚也笃于时也我才是这口井理得霸主束于教也海神如何认识

2、自己的？明确：不盈，不虚，不变，不知，寥寥数语写尽了东海之大，然而尽管东海如此之大，海神却没有自得自满，因为他从一个更为宏大的视野中来认识自己。比形乎天地，方存乎见少：正存在有相比所以显得小也就是说，大和小是相对而言的。文中还用了哪些例子来阐释“大小的相对性”？明确：计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！东海之大乐小 相对 大河伯海神自知不足，善于改正含蓄博大，谦逊自省小境界认识局限，提升自己大境界