【三海教育】小学语文写作 理清思路学列提纲 课件 部编版.pptx
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1、【专题课程】理清思路,学列提纲一、勇闯生字关目录如何确定中心?1如何选材?2怎样安排文章结构?3如何列写人作文的提纲?4课堂小结5如何确定中心?1如何审题审题是作文的第一关审题的过程就是理解题意的过程,通过思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确取材范围和文章立意。例:我忘不了他(她)怎样立意例:我忘不了他(她)判断下列立意的好坏。1.因为他学习好所以我忘不了他。2.因为他很善良,我很想念他,所以我忘不了他。3.因为他乐于助人,而且帮助了我,所以我忘不了他。4.她默默练发音,拼命练跳绳,她的毅力和永不满足的精神让我钦佩,鼓舞着我前进。怎样立意中心思想通过叙述(什么人、什么事
2、、结果怎么样),突出了(人物名称)的(性格特征),表达了作者的思想情感。怎样立意例:我忘不了他(她)判断下列立意的好坏。1.因为他学习好所以我忘不了他。2.因为他很善良,我很想念他,所以我忘不了他。3.因为他乐于助人,而且帮助了我,所以我忘不了他。4.她默默练发音,拼命练跳绳,她的毅力和永不满足的精神让我心生佩服,鼓舞着我前进。只有人物的特点没有具体事件没有对“我”的影响没有点明作者的思想感情有人物的特点点明了作者的思想感情没有具体事件没有对“我”的影响有人物的特点有对“我”的影响没有具体事件 没有点明作者的思想感情有具体事件有人物的特点有对“我”的影响点明了作者的思想感情如何选材?2三步选材
3、法(1)确定写作对象(2)找准人物特征与相关事件(3)再次筛选材料确保新颖是自己熟悉的找人物与众不同之处事件能进一步表现人物特点增加文章可读性确定特征选材料1、确定想写的人物2、列出人物的所有特点,以及特点对应的事件3、根据事件多少,挑出最突出的特点4、从突出特点所对应的事件中,挑选典型、新颖的事件,或者是最想写、印象最深刻的事件确定特征选材料例:我忘不了他(她)主人公是同学慧慧人物特征怎样安排文章结构?3我忘不了她(开头和结尾)开头:在我的脑海里,儿时的朋友几乎都模糊了,唯独慧慧的模样特别清晰。她是我的同窗好友,在我的心里,她是一个刻苦、自强不息的人,和她一起,能够学到许多有益的东西。结尾:
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