【三海教育】部编版语文五年级上册-7.什么比猎豹的速度更快 第2课时 【优质课件】.pptx
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1、第二课时7.什么比猎豹的速度更快感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!目录1.课 文 品 读2.课 文 赏 析3.课 文 拓 展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课 文 品 读感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照
2、传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文回顾边听边想:课文主要讲了什么内容?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解学法导读初读课文,借助关键词句快速默读课文,了解课文的主要内容。再读课文,思考课文介绍了哪些事物的速度?是用什么方法介绍的?文中的段落在表达上有什么特点?最后再精读课文,学习作者层层推进的表达方法和作假设、举例子、列数字、作比较等说明方法的运用,并体会它们的作用。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复
3、制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解我们在读书时的目光不是直的,也不是等速的,有时要一闪而过,一目十行;有时要集中在难点信息上;有时还要回顾前文,建立信息的联系。但无论使用哪一种阅读方法,我们都要迅速确认话语信息核心,即关键语句。在找到关键语句后迅速对比、综合,理解句子或段落的意思。这是快速阅读的关键,也是其终极目的。快速阅读的方法(三)借助关键词句,把握信息核心。语文要素感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数
4、进行十倍的索取赔偿!课文理解本文在表达上有三个明显的特点:一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题,带着这个问题阅读,速度会加快;二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物,抓住这些关键事物,就能快速地把握文章的核心内容;三是课文很多自然段的表达方式相近,都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读速度。本文在表达上有什么特点?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。但是游隼向下俯冲
5、时的速度更快,超过320千米每小时。列数字作比较列具体的数字可以使说明具体化,令读者信服。作者先列出人奔跑的最大速度,再列出游隼向下俯冲的速度,两个数字直观地进行比较,非常具有冲击力和说服力。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。将游隼与人们非常熟悉的汽车的速度作比较,就很容易理解游隼俯冲时的速度之快了。“比”“倍”是运用作比较的说明方法时最常见、标志性的词语。作比
6、较感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!按照运动速度的快慢选取了不同的事物,以一种事物要比另一种事物的速度
7、快,依次排列,层层推进。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。做假设“如果”“即使”是运用做假设的说明方法时常用标志性词语。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取
8、赔偿!课文理解读完课文后,请大家思考一下:课文是从人奔跑的速度开始写的,为什么题目却叫“什么比猎豹的速度更快”?因为大家都知道猎豹的速度很快,这样的题目更能激发读者阅读的兴趣。而课文开头从人的奔跑写起,是因为人的奔跑速度大家更熟悉,由人和鸵鸟的奔跑速度,突出了猎豹是陆地上跑得最快的动物。这样写,能给人留下深刻的印象。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解写法借鉴运用作比较的方法介绍事物作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
2018年秋八年级语文上册人教版(襄阳专版)习题课件:7、列夫-托尔斯泰(共11张PPT).ppt
