分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 27

类型【三海教育】部编版语文五年级上册-7.什么比猎豹的速度更快 第2课时 【优质课件】.pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:136346
  • 上传时间:2025-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:14.13MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    三海教育 优质课件 【三海教育】部编版语文五年级上册-7.什么比猎豹的速度更快 第2课时 【优质课件】 教育 部编版 语文 年级 上册 什么 猎豹 速度 课时 优质 课件
    资源描述:

    1、第二课时7.什么比猎豹的速度更快感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!目录1.课 文 品 读2.课 文 赏 析3.课 文 拓 展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课 文 品 读感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照

    2、传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文回顾边听边想:课文主要讲了什么内容?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解学法导读初读课文,借助关键词句快速默读课文,了解课文的主要内容。再读课文,思考课文介绍了哪些事物的速度?是用什么方法介绍的?文中的段落在表达上有什么特点?最后再精读课文,学习作者层层推进的表达方法和作假设、举例子、列数字、作比较等说明方法的运用,并体会它们的作用。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复

    3、制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解我们在读书时的目光不是直的,也不是等速的,有时要一闪而过,一目十行;有时要集中在难点信息上;有时还要回顾前文,建立信息的联系。但无论使用哪一种阅读方法,我们都要迅速确认话语信息核心,即关键语句。在找到关键语句后迅速对比、综合,理解句子或段落的意思。这是快速阅读的关键,也是其终极目的。快速阅读的方法(三)借助关键词句,把握信息核心。语文要素感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数

    4、进行十倍的索取赔偿!课文理解本文在表达上有三个明显的特点:一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题,带着这个问题阅读,速度会加快;二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物,抓住这些关键事物,就能快速地把握文章的核心内容;三是课文很多自然段的表达方式相近,都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读速度。本文在表达上有什么特点?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。但是游隼向下俯冲

    5、时的速度更快,超过320千米每小时。列数字作比较列具体的数字可以使说明具体化,令读者信服。作者先列出人奔跑的最大速度,再列出游隼向下俯冲的速度,两个数字直观地进行比较,非常具有冲击力和说服力。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。将游隼与人们非常熟悉的汽车的速度作比较,就很容易理解游隼俯冲时的速度之快了。“比”“倍”是运用作比较的说明方法时最常见、标志性的词语。作比

    6、较感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!按照运动速度的快慢选取了不同的事物,以一种事物要比另一种事物的速度

    7、快,依次排列,层层推进。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。做假设“如果”“即使”是运用做假设的说明方法时常用标志性词语。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取

    8、赔偿!课文理解读完课文后,请大家思考一下:课文是从人奔跑的速度开始写的,为什么题目却叫“什么比猎豹的速度更快”?因为大家都知道猎豹的速度很快,这样的题目更能激发读者阅读的兴趣。而课文开头从人的奔跑写起,是因为人的奔跑速度大家更熟悉,由人和鸵鸟的奔跑速度,突出了猎豹是陆地上跑得最快的动物。这样写,能给人留下深刻的印象。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文理解写法借鉴运用作比较的方法介绍事物作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说

    9、明方法。作比较,可以是同类相比,也可以是异类相比;可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。本文多处运用了作比较的说明方法,如“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”“火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。”等等,这样一比较,我们就知道了猎豹的速度要比鸵鸟快,火箭的速度比声速更快。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课 文 赏 析感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担

    10、法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!核心问题根据上节课对课文内容的了解,说说课文主要写了什么?课文按照运动速度由慢到快的顺序依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度,并通过比较得出光是宇宙中运动速度最快的事物。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!延伸问题初读课文,借助关键词句快速默读课文,了解课文的主要内容。说说课文中都提到了哪些事物的速度?光游隼 火箭猎豹流星体鸵鸟 喷气式飞机感谢您下载包

    11、图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!延伸问题本文是按照事物的介绍的,除了人,文中还写了_、_、_这三种动物,其中速度最快的是_。猎豹游隼游隼鸵鸟速度由慢到快感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文结构感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进

    12、行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课文主旨本文运用列数字、作比较、打比方等说明方法,分别介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度,并通过比较得出光是宇宙中速度最快的东西的结论,告诉我们大千世界的多姿多彩,激发人们的探索兴趣。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!课 文 拓 展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次

    13、数进行十倍的索取赔偿!推荐阅读西游记里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。我们知道,高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁殖后代,人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说,每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆。神奇的克隆感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!推荐阅读许多植物都

    14、有先天克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌此外,一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种,都是植物的克隆。一些单细胞微生物,如细菌,经过20分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么,高等动物可不可以克隆呢?从20世纪开始,科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆

    15、羊起名为“多利”。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!推荐阅读克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”神奇的

    16、克隆技术正向人类展示它诱人的前景。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!国学诵读月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维鸟鸣涧千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元江雪荡胸生层云,决眦入归鸟。杜甫望岳柴门闻犬吠,风雪夜归人。刘长卿逢雪宿芙蓉山主人感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!走进传统文化表示速度很快的四字词语:日行千里 风驰电掣健步如

    17、飞离弦之箭 疾如雷电转瞬即逝形容让人难以相信的四字词语:难以置信 不可思议神乎其神 出乎意料同 学 们,下 节 课 见!感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务(发现-课文朗读-选择年级)使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!感谢您下载使用【班海】精品教学资源,本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:【三海教育】部编版语文五年级上册-7.什么比猎豹的速度更快 第2课时 【优质课件】.pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-136346.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1