七年级语文下册 第二单元 9《木兰诗》教学课件 新人教版.pptx

1、同学们，我国历史上有许多著名的巾帼英雄，如穆桂英、梁红玉、花木兰等，其中有一位是女扮男装替父从军的女英雄，她就是花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄 形象。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。新课导入9 木 兰 诗七年级 下册 语文 部编 RJ花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城县）人，花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象应归功于木兰辞这一方民歌的绝唱。花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。

2、花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。花木兰简介木兰诗产生的时代背景众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰的古今乐录，可证其产生时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点皆在北方，则其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄河去，暮至黑山头但闻燕山胡骑声啾啾”语。黑山即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，背景资料距离黄河不远。燕山指燕然山，即今蒙古境内的杭爱山。据此，木兰诗中之战事，当发生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国，立国一百五十八年(394552)间，与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而最主要之战场，正是黑山、燕然山一带。字词学习多音字zhun 旋转zhun 转交转h

3、n 可汗hn 汗水汗戎 rng戎机戊 w戊戌戌 x戊戌戍 sh 戍边形近字木兰诗文章释义唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。叹息声。对着门织布。织布机发出的声音。杼,织布梭子。只。【译文】叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。想的是什么。军中的文告。可汗大规模地征兵。和下文的“阿爷”一样，都指父亲。思念。征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确数。愿意为(此)去

4、买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。【译文】问木兰在想什么?问木兰在思念什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为(此)到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨。水流声。胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。马叫

5、的声音。【译文】在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。远行万里,投身战事。戎机,战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。铠甲,古代军人穿的护身服装。【译文】远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战

6、，有的牺牲了，有的多年胜利归来。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。赏赐很多的财物。强,有余。不愿做。希望骑上千里马。驰,赶马快跑。古代帝王举行大典的朝堂。问（木兰）想要什么。记很大的功。策勋,记功。转,勋位每升一级叫一转。【译文】胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂(论功行赏)。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。磨刀的声音。指女子的艳丽装束。外城。扶持。【译文】父母听说女儿回来了，互相扶

7、持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。穿。像云那样的鬓发,形容好看的头发。军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。同“贴”。【译文】(木兰)每间房都打开了门进去看看。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我

8、是雄雌？傍,靠近、临近。走,跑。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。【译文】据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？对镜帖花黄著我旧时裳出门看火伴“帖”通“贴”，粘贴。“著”通“着”，穿。“火”通“伙”，伙伴。文言积累通假字问女何所思愿为市鞍马但闻燕山胡骑鸣啾啾策勋十二转何，疑问代词作动词，是什么。市，名词用作动词，译为“买”。动词作名词，战马。策，名词用作动词，译为“登记”。词类活用愿为市鞍马东市买骏马愿为市鞍马愿驰千里足市愿买愿意集市希望一词多义2.但闻黄河流水鸣溅溅（古：只今：转折连词）1.卷卷

9、有爷名（古：父亲今：爷爷，即父亲的父亲）3.出郭相扶将（古：外城今：仅用作姓氏）古今异义5.雌兔眼迷离（古：眯着眼今：模糊而难以分辨清楚）4.木兰当户织（古：门今：人家、门第）6.双兔傍地走（古：跑今：行走）2.倒装句问女何所思1.省略句愿为市鞍马愿为此市鞍马，此指代父从军这件事。何所思是思所何的倒装。宾语前置。特殊句式l 请仔细分析一句，思考这两句的确切意思，并说说在语意表达形式上有何特点？又该如何去翻译这两句呢？“将军百战死，壮士十年归”语句赏析【翻译】将军和壮士身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载胜利回来了。【互文】上下句的意思互相交错、补充。这是互文的手法。(上下两句或一句话中的两个

10、部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。)1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。l 文中运用互文手法描写的句子还有哪些？找出来并解释。【译】跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。2.开我东阁门,坐我西阁床。【译】打开每间房门，进去看看，坐坐。3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。【译】当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。【译】据说提着兔子耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。1.问女何所思，问女何所忆。2.军书十二卷，卷卷有爷名。3.万里赴戎机，关山度若飞。

11、4.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。l 请看下列句子划线部分各有什么句式特点，从诗中再找些类似的句子出来。1.这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换少数词语。“女亦无所思，女亦无所忆”，以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。2.这两句是顶真句，又称“联珠”，后一句开头的词语与前一句末尾的词语相同，首尾相连。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。3.这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著

12、我旧时裳”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不是很工整的对偶句。4.这几句是排比句。“东市买骏马北市买长鞭”一节四句，也是排比句。“二一二”节拍“二三”节拍“二二一”节拍唧 唧/复/唧 唧昨 夜/见/军 帖可 汗/大/点 兵万 里/赴/戎 机归 来/见/天 子天 子/坐/明 堂不 机/杼 声唯 闻 女/叹 息问 女/何 所 思问 女/何 所 忆愿 为/市 鞍 马从 此/替 爷 征将 军/百 战/死壮 士/十 年/归l 请同学们根据语意及句式划分节拍。1-237456写木兰决定代父从军。写木兰准备出征和奔赴战场。概写木兰十年征战生活。写木兰还朝辞官。写木兰还乡与亲人团聚。用比喻作结。1.通读课文，概括

13、各段的内容。课文解读2.划分段落，疏通文意。(1-3)决定代父从军，做好准备，踏上征程(4)奔赴前线，数年征战(5-6)还朝辞官，亲人团聚(7)比喻赞美，讴歌英雄3.这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？家中（愿代父征）途中（辞家而去）战场（十年征战）朝堂（建功受封）家中（亲人团聚）详写详写略写略写详写详写女儿情态略写英雄气慨4.分析作者这样安排的好处。好处 1.内容：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2.结构：详略得当，使全诗显得简洁紧凑。作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬，所

14、以，对战争的残酷一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。5.本文作者是想表现一个什么样的主题？首先，诗中花木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。花木兰是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。6.一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。思考:“同行十二年，不知木兰是女郎。”你认为是真的吗？说说你的理解。1.浓郁的民歌风格。木兰诗具有乐府民歌的独特风格，开

15、篇一问一答，是民歌中常见的。语言生动质朴，极少雕饰斧凿。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”流传千百年，至今仍是人们津津乐道的口语。写作特色而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，也有字句谐适的排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子，渲染了木兰从军准备工作的繁忙与有条不紊，表达了木兰的乐观精神。还有新奇幽默的比喻，如最后四句，体现了作者对女英雄的赞美之意。还有非常工整的对偶，如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句形象地写出了北方的苦寒，极言战地生活的艰辛，用环境来烘托木兰勇敢顽强的性格。2.详略得当。本诗是一首叙事诗，有集中完整的故事情节，在叙事上有详有略，详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、

16、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较详细，对出征前的准备和几十年的征战内容则写得较简略。这样处理详略不只是为了求得行文的变化，使结构疏密有致，更重要的是为了更好地刻画人物。代父从军十年征战：比喻作结：决定代父从军准备出征，奔赴战场途中、战中、战后赞美木兰战胜而归还朝辞官还乡与亲人团聚木兰诗勤劳善良机智勇敢巾帼英雄板书设计本诗通过记叙木兰替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质,表达了北方人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。课文小结穆桂英原为穆柯寨穆羽之女，武艺超

17、群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。我国历史上的女英雄梁红玉是南宋高宗的和岳飞同时代的大将军韩世忠之妻，本是京口的妓女，遭人虐待，为韩世忠所救。梁红玉感其恩义，以身相许。当时韩世忠只是一名小军官，不敢答应，后来韩世忠升为将军后，才正式迎娶梁红玉为妻。在韩世忠的眼中，梁红玉并不是一般的风尘女子，她应有过人之处。韩世忠在京口和金兵的金兀朮在黄天荡对歭。当时，

18、金兀朮拥兵十万，战舰无数，而韩世忠只有八千疲兵。韩世忠听取梁红玉的计策，由韩率领小队宋兵舰诱金兵深入苇荡，再命大队宋兵埋伏，以梁红玉的鼓声为命，以灯为引，用火箭石矢焚烧敌船。金兵果然中计，梁红玉站在金顶上擂鼓台，韩世忠率船队迎战，只听咚，咚战鼓响，金兵被韩世忠引入黄天荡，梁红玉三通鼓响，埋伏的宋军万箭齐发，顿时火光冲天，金兵纷纷落水，弃船逃命，死伤无数。梁红玉以灯为引，指挥宋军把金兵打得落花流水。梁红玉击鼓退金兵的故事至今仍为人们所传诵。秋 瑾秋瑾（18751907）女，别署鉴湖女侠，浙江山阴（今绍兴）人。1896年依父母之命嫁湘潭富绅子弟王廷钧。随丈夫寄居北京，目睹国势危急，清廷腐败，立志献身救国事业。回国后，在上海创办中国公学，安置留日回国学生。次年创办中国女报，提倡女权，宣传革命。往来于沪、杭间，组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义。7月13日因事泄被捕，15日凌晨在绍兴轩亭口从容就义。后经友人收殓，安葬于杭州西湖西泠桥畔。宋庆龄在称赞她是“最崇高的革命烈士之一”。有“秋风秋雨愁煞人”名句。