三年级上册语文课件-《语文园地八》∣人教（部编版）(共8张PPT).pptx

1、教育部组织编写 三年级|上册第八单元语文园地教育部组织编写 三年级|上册交流平台交流平台默读时，我们要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。默读时，我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高

2、默读的效果。最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。教育部组织编写 三年级|上册识字加油站 你认识这些和“目”有关的字吗？教育部组织编写 三年级|上册词句段运用 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。.教育部组织编写 三年级|上册继续：完成

3、一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。连续：一次过完成的。例句：在大学我连续三年英语考了第一名。陆续：一个一个地。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。教育部组织编写 三年级|上册海鲜类：鲫鱼水果类：橙子洗化类：牙刷 沐浴液日常生活类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯棉拖鞋 枕头电器类：充电器食品类：馒头 饼干 速冻饺子教育部组织编写 三年级|上册日 积 月 累爱人若爱其身。意思：爱别人就像爱自己。不迁怒，不贰过。意思：不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。教育部组织编写 三年级|上册仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。意思：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。